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包郵 新時代教育發(fā)展書系:情系丹青 苔花綻放:基于核心素養(yǎng)的美術(shù)教學(xué)實(shí)踐研究
作者：王擁軍
開本：
大16開
頁數(shù)：
340
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新時代教育發(fā)展書系:情系丹青 苔花綻放:基于核心素養(yǎng)的美術(shù)教學(xué)實(shí)踐研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787565661723
- 條形碼：9787565661723 ; 978-7-5656-6172-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新時代教育發(fā)展書系:情系丹青 苔花綻放:基于核心素養(yǎng)的美術(shù)教學(xué)實(shí)踐研究 內(nèi)容簡介
《情系丹青 苔花綻放——基于核心素養(yǎng)的美術(shù)教學(xué)實(shí)踐研究》系北京市順義區(qū)第五期“王擁軍小學(xué)美術(shù)骨干教師工作室”和“高麗莉中學(xué)美術(shù)骨干教師工作室”教學(xué)成果集，主要分“教學(xué)論文”篇和“教學(xué)設(shè)計(jì)”篇。三年來，工作室采用“研訓(xùn)一體”的教研模式，圍繞“合作共研、資源共享、智慧共生”的宗旨，以提升理論素養(yǎng)為基礎(chǔ)，關(guān)注課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究，注重教師的專業(yè)發(fā)展，開展了一系列扎實(shí)有效的工作。為了加強(qiáng)研究成果的推動與交流，現(xiàn)將工作室成員優(yōu)秀的論文及教學(xué)設(shè)計(jì)集結(jié)成冊，供一線教師共同探究研討，尋求核心素養(yǎng)導(dǎo)向下美術(shù)課堂的優(yōu)化與創(chuàng)新。
新時代教育發(fā)展書系:情系丹青 苔花綻放:基于核心素養(yǎng)的美術(shù)教學(xué)實(shí)踐研究 目錄
·小學(xué)篇·
教學(xué)研究
“小學(xué)美術(shù)課堂發(fā)展性評價策略研究”成果報(bào)告
基于中華 傳統(tǒng)文化下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略研究
傳承國畫大家之經(jīng)典創(chuàng)新教法之探索——“畫家徐悲鴻”教學(xué)案例
寓“意”于“藝”——基于傳統(tǒng)文化的小學(xué)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐
色彩在課堂中的應(yīng)用——有感覺的色彩讓課堂 漂亮
基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)案例分析
多元評價提升學(xué)生核心素養(yǎng)——小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)評價案例分析
讓美在體驗(yàn)浸潤中育人
巧用手機(jī)App提升美術(shù)核心素養(yǎng)
以學(xué)生學(xué)習(xí)活動為中心的美術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
美育浸潤孩子核心素養(yǎng)
當(dāng)下小學(xué)美術(shù)教學(xué)新方式的探討
采用多種藝術(shù)實(shí)踐方式提高小學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)
繼承博大精深的傳統(tǒng)文化創(chuàng)新意義非凡的美術(shù)教育
課堂扎出色彩新方式浸染民族傳統(tǒng)靈之美
教學(xué)設(shè)計(jì)
巧用對稱形
四季如畫
畫家徐悲鴻
國粹——京劇
色彩滴染
運(yùn)動場上
雪花飄飄
有趣的刮畫
畫蘑菇
生活中的標(biāo)志
虎頭裝飾
剪掛箋過新年
色彩明度練習(xí)（一）
畫家齊白石
美麗的染紙
·中學(xué)篇·
教學(xué)研究
文化浸潤主題教學(xué)——構(gòu)建農(nóng)村高中美術(shù)校本課程的研究
Pad在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
傳承傳統(tǒng)文化發(fā)展創(chuàng)新思維——字體裝飾教學(xué)的實(shí)踐與探索
淺談中學(xué)美育的培養(yǎng)——以高中美術(shù)教學(xué)為例
讓Pad課堂為美術(shù)深度學(xué)習(xí)助力——以“繪畫的色彩——揭秘大師的色彩密碼”為例
陶藝教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)
展示順義悠久歷史再現(xiàn)深厚人文積淀
“創(chuàng)藝社”課程建設(shè)的實(shí)踐與思考
以線為媒——淺談美術(shù)課堂中學(xué)生繪畫能力的培養(yǎng)
美術(shù)課直播教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探究
依托 傳統(tǒng)文化挖掘資源優(yōu)勢基于美術(shù)核心素養(yǎng)在教學(xué)中的應(yīng)用——古建探秘報(bào)告探索特色課程故宮vs古廟
教學(xué)設(shè)計(jì)
庭院深深——北京四合院文化漫談
給同學(xué)畫張像
扮靚大自然的色彩
展開全部
新時代教育發(fā)展書系:情系丹青 苔花綻放:基于核心素養(yǎng)的美術(shù)教學(xué)實(shí)踐研究 作者簡介
王擁軍，北京市順義區(qū)倉上小學(xué)美術(shù)教師，高級教師。2005年畢業(yè)于北京教育學(xué)院，美術(shù)學(xué)專業(yè)。北京市優(yōu)秀教師、北京市骨干教師，順義區(qū)特級教師，順義區(qū)美術(shù)家協(xié)會會員，順義區(qū)小學(xué)美術(shù)兼職教研員，順義區(qū)“小學(xué)美術(shù)骨干教師工作室”主持人。北京市青年教師教學(xué)基本功全能一等獎獲得者；主持市級科研課題《小學(xué)美術(shù)課堂發(fā)展性評價的策略研究，撰寫多篇論文獲全國、市、區(qū)獎項(xiàng)。 高麗莉，牛欄山一中美術(shù)教師，2000年畢業(yè)于東北師范大學(xué)美術(shù)系美術(shù)教育專業(yè)主修中國工筆畫，中學(xué)高級，北京市骨干教師，順義區(qū)特級教師。順義區(qū)“中學(xué)美術(shù)骨干教師工作室”主持人，多年來不斷鉆研版畫、扎染、風(fēng)箏等美術(shù)教學(xué)，出版了《中學(xué)扎燕風(fēng)箏教學(xué)》校本教材，輔導(dǎo)學(xué)生版畫作品多次獲得全國獎項(xiàng)。
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