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鄉土的逃離與回歸:鄉村教育的人文重建(增訂本) 版權信息
- ISBN：9787533493745
- 條形碼：9787533493745 ; 978-7-5334-9374-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
鄉土的逃離與回歸:鄉村教育的人文重建(增訂本) 本書特色
書中作者對中國鄉村教育所做研究、所持觀點，觀照當下中國鄉村教育的現狀，對關心中國鄉村教育的人，對關注和思考中國教育改革的研究者、實踐者，賦有啟發和思考。
鄉土的逃離與回歸:鄉村教育的人文重建(增訂本) 內容簡介
本書力求在兩個方面展示鄉村教育的深層意蘊：一是放在鄉村教育自身的視域中揭示鄉村教育的人文意蘊；二是置于現代教育的整體背景之中，審視鄉村教育在整個現代教育體系中的位序和人文意義。本書此次再版上市，新增作者近期新研究，以饗讀者。
鄉土的逃離與回歸:鄉村教育的人文重建(增訂本) 目錄
引言 鄉村教育的人文重建：起點與路徑
鄉村教育的問題與出路：城市取向的鄉村教育何以超越
鄉村的終結與鄉村教育的文化缺失
重新確立鄉村教育的根本目標
破碎文化體系中的鄉村教育：鄉村教育重建如何可能
徜徉在鄉村自然與鄉土人文之間
——一位鄉村少年成長史的現象學解讀
生命自然善好的守護：觸摸鄉村教育的哲學意蘊
——以電影《草房子》為例
春暉中學：現代教育的田園牧歌
魯迅和沈從文：鄉土中國教育發展的兩種精神脈象
重建鄉村社會的文化想象
鄉村教育在現代教育中的位序
回歸鄉土的課程設計：鄉村教育重建的課程策略
探尋鄉村教育的基本精神
后記 鄉村教育、鄉村文化與鄉村教育人文
——我的鄉村教育人文研究：回顧與反思
附錄 鄉村教育：為現代人重建精神家園
鄉村教育的問題與出路：城市取向的鄉村教育何以超越
鄉村的終結與鄉村教育的文化缺失
重新確立鄉村教育的根本目標
破碎文化體系中的鄉村教育：鄉村教育重建如何可能
徜徉在鄉村自然與鄉土人文之間
——一位鄉村少年成長史的現象學解讀
生命自然善好的守護：觸摸鄉村教育的哲學意蘊
——以電影《草房子》為例
春暉中學：現代教育的田園牧歌
魯迅和沈從文：鄉土中國教育發展的兩種精神脈象
重建鄉村社會的文化想象
鄉村教育在現代教育中的位序
回歸鄉土的課程設計：鄉村教育重建的課程策略
探尋鄉村教育的基本精神
后記 鄉村教育、鄉村文化與鄉村教育人文
——我的鄉村教育人文研究：回顧與反思
附錄 鄉村教育：為現代人重建精神家園
展開全部
鄉土的逃離與回歸:鄉村教育的人文重建(增訂本) 作者簡介
劉鐵芳，湖南師范大學教育科學學院教授，博士生導師，北京師范大學“985”創新平臺教育哲學方向研究員，主要從事教育基本理論研究。著有《生命與教化》、《走向生活的教育哲學》、《重申知識即美德》、《守望教育》、《給教育一點形上的關懷——劉鐵芳教育講演錄》等，主編《回到原點——時代沖突中的教育理念》、《新教育的精神——重溫逝去的教育傳統》，主持《教育人文輯刊》系列。
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