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數學的力量 版權信息
- ISBN：9787521743142
- 條形碼：9787521743142 ; 978-7-5217-4314-2
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
數學的力量 本書特色
1. 榮獲美國數學協會歐拉數學著作獎
2. 美國數學協會會長誠摯之作，以新的視角，重新發現數學之美
3. 學習數學，就是學著做難而正確的事；學習數學，讓我們成為更好的人
4. 轉變數學認知，培育數學思維，從害怕數學到愛上數學
5. 人教A版《普通高中教科書·數學》主編，中國教育學會中學數學教學專業委員會理事長章建躍；華東師范大學數學科學學院教授，全國義務教育《數學課程標準》和《高中數學課程標準》修訂組成員鮑建生；華東師范大學數學科學學院特聘教授，亞洲數學教育中心主任，浙教版義務教育教科書·數學主編范良火；新東方教育科技集團董事長俞敏洪；寧波大學教授，全國數學教育研究會副秘書長邵光華；浙江省杭州第二中學原校長，正高級數學特級教師尚可；清華大學附屬中學副校長，中學數學著名特級教師趙鴻雁；澳門教業中學校長，中國教育學會小學專委會副理事長賀誠；北京第二實驗小學副校長，小學數學特級教師華應龍；經濟學家向松祚；上海高級金融學院副院長朱寧聯袂推薦。
數學的力量 內容簡介
數學作為重要的基礎學科，是我們面向未來的重要工具和能力。但問題是，我們如何擺脫數學學習的枯燥甚至是畏難情緒，提升數學教育的質量，真正地享受數學，熱愛數學，并愿意鉆研數學。
《數學的力量》以誠摯的語言告訴我們，學好數學實際上是人類的天性，只是很多人都被埋沒了。數學中蘊含著意義、美、探索、自由、真理、奮斗等各種很好的品格，和我們個體的內在追求是高度契合的。我們每個人實際上都可以發現數學之美，感受數學之樂，重要的是通過正確的方式去喚醒它們。
這是一本契合時代的動人之作，希望每個人都可以從中看到不一樣的數學，轉變數學認知，重塑數學思維。
數學的力量 目錄
推薦序1：一本改變你對數學看法的書（章建躍：人教A版《普通高中教科書·數學》主編）
推薦序2：促進人類繁榮的數學（鮑建生：全國義務教育《數學課程標準》和《高中數學課程標準》修訂組成員鮑建生）
前言
**章 繁榮
第二章 探索
第三章 意義
第四章 游戲
第五章 美
第六章 永恒
第七章 真理
第八章 奮斗
第九章 力量
第十章 公正
第十一章 自由
第十二章 集體
第十三章 愛
后記
致謝
各章節的拓展與補充
解題思路與參考答案
注釋
展開全部
數學的力量 節選
本書的主要目的并不是向大家展示數學有多么偉大，盡管它的確是一顆光彩照人的人類智慧之結晶。本書的重點也不是告訴大家數學是多么萬能，盡管它的實際應用的確數不勝數。我之所以寫下這些文字，其實是想和大家一同探尋數學在人生中的意義，以及如何才能在數學的陪伴下讓生活變得更加充實。2017 年 1 月，在即將卸任美國數學協會（MAA）會長之際，我做了一次告別演說，本書便是對演說內容的補充和拓展。盡管演說的聽眾大多是數學專業人士，但這次演說的主題其實適用于每個人，聽眾的共鳴程度也讓我始料未及。看到來自聽眾的熱烈反響，我深深地意識到，包括那些靠數學謀生的專業人士在內，大家都想聊一聊對 共同利益的期望，以及讓自己成為更優秀的人的辦法。在演說內容被《量子雜志》（Quanta Magazine ）和《連線》（Wired ）報道之后，我收到了大量讀者來信，這些信件讓我意識到大家對數學的理解和體驗與我很相似：不得要領的時候會心煩意亂，一旦豁然開朗又恨不得手舞足蹈。為了讓每個人都能從本書中有所收獲，在寫作之初我就已經充分考慮了各種不同的潛在讀者群體——哪怕你覺得自己對數學興趣寥寥，也不妨試著往下讀一讀。至于怎樣才能讓你站在數學的角度認知自我，我想*好的方式不是向你證明數學的偉大之處或奇妙所在，而是讓你看清數學和人生之間千絲萬縷的聯系。如此一來，埋藏在你內心深處的原始渴求便能讓你發現自己與生俱來的數學天性——你需要做的只是去喚醒它。閱讀本書并不需要讀者有多么豐富的知識背景，畢竟每個人都有不同的學習經歷，對數學的理解程度也不盡相同，大家完全不必有任何顧慮。我會在各章節中穿插一些數學思想，盡量將它們和大家所熟知的事物聯系起來，好讓各位有一種在閑聊哲學、音樂、體育時那種輕松愜意的感覺。也許有些讀者閱讀此書不是為了自己，而是為了身邊某位正在學習數學的人，為此我也會時不時地站在教育者的角度給出一些教學建議。我衷心希望每一位讀者都能在本書的陪伴下打開通向數學殿堂的大門，將其中的奇思妙想變成日常的談資——無論是在家人之間，還是在師生之間，抑或是親朋之間——讓大家共同發掘更多隱藏在數學之中的真善美。
數學的力量 作者簡介
弗朗西斯·蘇
畢業于哈佛大學。美國文理工程學院——哈維·穆德學院（Harvey Mudd College）教授。2015—2016 年擔任美國數學協會（MAA）會長，是該協會百年來首位華裔會長。2013年，榮獲海默教學獎（Haimo Award），這是一個面向大學數學教師的全國性教學獎；2018年，榮獲哈爾莫斯-福特寫作獎（Halmos-Ford writing award）。 本書的底稿來源于其2017年卸任美國數學協會會長的演講，當時令眾多聽眾動容并引發共鳴，同時得到了美國著名雜志《連線》《量子雜志》的報道，在社會上產生了很大的反響。
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