掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
¥13.9(2.4折)?
預(yù)估到手價(jià)是按參與促銷活動(dòng)、以最優(yōu)惠的購(gòu)買(mǎi)方案計(jì)算出的價(jià)格（不含優(yōu)惠券部分），僅供參考，未必等同于實(shí)際到手價(jià)。
促銷活動(dòng):
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
有劃線標(biāo)記、光盤(pán)等附件不全詳細(xì)品相說(shuō)明>>
有劃線標(biāo)記、光盤(pán)等附件不全詳細(xì)品相說(shuō)明>>
本類五星書(shū)更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
女性生存戰(zhàn)爭(zhēng)
-
>
縣中的孩子 中國(guó)縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
中圖價(jià):¥23.2
加入購(gòu)物車
構(gòu)建充滿思考魅力的德育課堂 版權(quán)信息
- ISBN：9787514377361
- 條形碼：9787514377361 ; 978-7-5143-7736-1
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
構(gòu)建充滿思考魅力的德育課堂 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)從“追問(wèn)思考價(jià)值”“激發(fā)思考興趣”“創(chuàng)設(shè)思考情境”“提升思考品質(zhì)”“培育思考能力”“探究思考過(guò)程””優(yōu)化思考生態(tài)”等七個(gè)方面進(jìn)行整體架構(gòu)，精心選擇了來(lái)自全國(guó)各地36位德育工作者的39篇教研論文。
構(gòu)建充滿思考魅力的德育課堂 目錄
追問(wèn)思考價(jià)值
為什么要培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)——從人們熱議的三個(gè)教育話題談起
“學(xué)生”意蘊(yùn)無(wú)限——由“校園潑水節(jié)”所想到的
也談關(guān)注每一個(gè)學(xué)生學(xué)“六個(gè)反思”
——在2010年江蘇省師陶杯論文頒獎(jiǎng)典禮上的發(fā)言稿
激發(fā)思考興趣
對(duì)高中思想政治課導(dǎo)人的思考.
激活學(xué)生課堂思維向深度教學(xué)要效益.
從作業(yè)開(kāi)始改進(jìn)教學(xué)——從《文化生活》的假期作業(yè)說(shuō)起
立足鄉(xiāng)土實(shí)踐活動(dòng)提生核心素養(yǎng)
用好案例資源激發(fā)課堂活力.
用情感教學(xué)用學(xué)習(xí).
創(chuàng)設(shè)思考情境
學(xué)科核心素養(yǎng)培育背景下的高三復(fù)習(xí)課教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)
立足全體激活個(gè)體——新課改背景下提高政治課堂教學(xué)效率之有效探微……054精心設(shè)計(jì)課堂——以一節(jié)公開(kāi)課“股票和債券”為例
以話題統(tǒng)領(lǐng)情境 讓思考易于發(fā)生.….
學(xué)生個(gè)體經(jīng)驗(yàn)：班隊(duì)活動(dòng)的邏輯起點(diǎn)
品德培養(yǎng)如何回歸生活.在體驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生道德情感
提升思考品質(zhì)
哲學(xué)學(xué)三重境界
核心素養(yǎng)培育視域下的“深度學(xué)習(xí)”——以高中思想政治課教學(xué)為例
從教學(xué)廣度到教學(xué)深度——對(duì)思想政治教學(xué)內(nèi)容深度分析的思考
明辨明理的有效提問(wèn)策略.
基于課堂教學(xué)的思想品德核心素養(yǎng)的培養(yǎng)▁以“家的意味”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為例。
加強(qiáng)學(xué)生思維品質(zhì)鍛煉 讓思想政治課更有味道
培育思考能力
思想政治思辨能力培養(yǎng)的課堂有效設(shè)問(wèn)策略探析.
讓人難忘的一縷“鄉(xiāng)愁”
—從全國(guó)文綜一卷第39題談思想政治課“人文素養(yǎng)”的提升.
在“品德與社會(huì)”教用思維導(dǎo)圖提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力.
透過(guò)小分統(tǒng)計(jì)看高三政治學(xué)科能力的培養(yǎng)…
從一節(jié)初三復(fù)習(xí)課引發(fā)的“如何提高學(xué)生政治學(xué)科能力”的思考.
探究思考過(guò)程
課堂教學(xué)關(guān)注學(xué)生思考的策略.
解碼德育教學(xué)的教師秘籍.
學(xué)情調(diào)研與教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)建的策略.
關(guān)注學(xué)生的思維過(guò)程——“透視群體行為 學(xué)會(huì)分辨涇渭”的敘述故事…………177蛻變——帶給學(xué)生有溫度的政治課堂
思忖思想政治教育的原點(diǎn)——基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的學(xué)科課堂教學(xué)改進(jìn)研究……….185明晰課堂教學(xué)使命發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
優(yōu)化思考生態(tài)
政治教師與中學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng).
落實(shí)學(xué)生主體地位實(shí)現(xiàn)學(xué)展.…
“范”既立德在其中…
學(xué)會(huì)聽(tīng)才能懂…
我的課堂我做主.
后記.
展開(kāi)全部
書(shū)友推薦
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書(shū)
- >
姑媽的寶刀
- >
巴金－再思錄
- >
名家?guī)阕x魯迅:故事新編
- >
經(jīng)典常談
- >
二體千字文
- >
羅曼·羅蘭讀書(shū)隨筆-精裝
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
本類暢銷
