包郵區(qū)域?qū)W習(xí)中心建設(shè)的上城探索

作者：鄭一峰李敏

出版社：現(xiàn)代出版社出版時間：2022-03-01

開本： 16開 頁數(shù)： 252

本類榜單：社會科學(xué)銷量榜

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡介
目錄

區(qū)域?qū)W習(xí)中心建設(shè)的上城探索版權(quán)信息

ISBN：9787514396881
條形碼：9787514396881 ; 978-7-5143-9688-1
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學(xué)
>
教育
>
教育理論

區(qū)域?qū)W習(xí)中心建設(shè)的上城探索內(nèi)容簡介

這是一本學(xué)術(shù)專著，全書分為“緒論”“架構(gòu)：區(qū)域?qū)W習(xí)中心的頂層設(shè)計”“推進：區(qū)域?qū)W習(xí)中心建設(shè)的策略與機制”等數(shù)部分。本書將試圖通過歷史回溯對學(xué)校到未來學(xué)校發(fā)展建立全面理解，并強調(diào)時代的變遷是如何沉淀在現(xiàn)有的學(xué)校結(jié)構(gòu)中，成為我們當(dāng)前生活的重要環(huán)境構(gòu)成的。

區(qū)域?qū)W習(xí)中心建設(shè)的上城探索目錄

**章緒論
**節(jié) 審視：從學(xué)校到學(xué)習(xí)中心
第二節(jié) 現(xiàn)狀：我國對學(xué)習(xí)中心建設(shè)的探索
第二章架構(gòu)：區(qū)域?qū)W習(xí)中心的頂層設(shè)計
**節(jié) 定位：學(xué)習(xí)中心的價值取向
第二節(jié) 設(shè)計：區(qū)域?qū)W習(xí)中心的基本架構(gòu)
第三章推進：區(qū)域?qū)W習(xí)中心建設(shè)的策略與機制
**節(jié) 策略：多方助力區(qū)域?qū)W習(xí)中心建設(shè)
第二節(jié) 機制：區(qū)域?qū)W習(xí)中心建設(shè)的運作保障
第四章空間：區(qū)域?qū)W習(xí)中心的場域建設(shè)
**節(jié) 線下：區(qū)域?qū)W習(xí)中心的物理空間建設(shè)
第二節(jié) 線上：區(qū)域?qū)W習(xí)中心的網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)
第五章課程：區(qū)域?qū)W習(xí)中心的內(nèi)容設(shè)置
**節(jié) 開發(fā)：區(qū)域?qū)W習(xí)中心的課程設(shè)計
第二節(jié) 踐行：區(qū)域?qū)W習(xí)中心的課程實施
第六章科技：指向創(chuàng)意智造的學(xué)習(xí)中心
**節(jié) 概述：高階思維引領(lǐng)下的變式與創(chuàng)新
第二節(jié) 樣態(tài)：基于體驗式、創(chuàng)新型、個性化的學(xué)習(xí)
第七章博雅：指向人文藝術(shù)的學(xué)習(xí)中心
**節(jié) 概述：素養(yǎng)立意下的追求與重塑
第二節(jié) 樣態(tài)：基于漸進式、共生型、選擇性的學(xué)習(xí)
第八章社會：指向?qū)嵺`應(yīng)用的學(xué)習(xí)中心
**節(jié) 概述：生活教育理念下的做學(xué)用合
第二節(jié) 樣態(tài)：基于生活化、社會性、共育式的學(xué)習(xí)
第九章成效：學(xué)習(xí)中心帶來了區(qū)域教育發(fā)展的新面貌
**節(jié) 收獲：學(xué)習(xí)中心建設(shè)的顯著成效
第二節(jié) 構(gòu)想：區(qū)域推進學(xué)習(xí)中心建設(shè)的展望
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