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大職教理念下中職學校人才培養4.0模式研究 版權信息
- ISBN：9787514391268
- 條形碼：9787514391268 ; 978-7-5143-9126-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大職教理念下中職學校人才培養4.0模式研究 內容簡介
長年駐守在中職教學與管理一線的西湖職高張德成校長及其團隊，針對中等職業教育教學中的問題，通過近20年的不懈探索與實踐，取得了顯著的成績，《大職教理念下中職人才培養4.0模式研究》便是西職團隊對推動中職人才培養模式發展的思考。 《大職教理念下中職學校人才培養4.0模式研究/杭州市第三屆重大教育科研成果》全面梳理了新時代中等職業教育人才培養4.0模式，凝聚了來自一線中等職業教育辦學研究者、管理者、教育工作者的理論智慧和實踐經驗。
大職教理念下中職學校人才培養4.0模式研究 目錄
**章 大職教理念下中職人才培養模式的轉型與升級
**節 我國中職人才培養的時代特征與模式變遷
第二節 中職學校人才培養的現實困境與發展機遇
第三節 中職人才培養4．0模式的路徑改革與創新
第二章 “塔型進階式”中職專業課程體系
**節 中職專業課程體系重構的現實訴求與目標指向
第二節 “塔型進階式”專業課程體系建構
第三節 “塔型進階式”課程體系的實踐與思考
第三章 “微工場”中職專業課教學模式
**節 “微工場”中職專業課教學模式的提出
第二節 “微工場”中職專業課教學模式的內涵特征
第三節 “微工場”中職專業課的教學實踐
第四章 “無邊界”公共基礎課課程改革
**節 中職公共基礎課課程改革的意義
第二節 “無邊界”公共基礎課課程改革的理論構建
第三節 學校“無邊界”公共基礎課教學改革案例
第五章 “沉浸式”學習資源
**節 “沉浸式”學習資源的提出
第二節 “沉浸式”學習資源的構建路徑
第三節 “沉浸式”學習資源案例實踐
第六章 “共同體式”中職師資隊伍
**節 西湖模式的師資隊伍建設改革背景
第二節 西湖職高提升師資水平戰略
第三節 西湖職高育人層次提升戰略
第七章 “產教融合”校企合作模式
**節 校企共同體的“產教融合”模式將成為四方權益的聯結
第二節 “四方聯動”將成為深化資源優勢互補的有效保障
第三節 “產教融合”實踐成為區域經濟與社會服務的助推器
參考文獻
后記
**節 我國中職人才培養的時代特征與模式變遷
第二節 中職學校人才培養的現實困境與發展機遇
第三節 中職人才培養4．0模式的路徑改革與創新
第二章 “塔型進階式”中職專業課程體系
**節 中職專業課程體系重構的現實訴求與目標指向
第二節 “塔型進階式”專業課程體系建構
第三節 “塔型進階式”課程體系的實踐與思考
第三章 “微工場”中職專業課教學模式
**節 “微工場”中職專業課教學模式的提出
第二節 “微工場”中職專業課教學模式的內涵特征
第三節 “微工場”中職專業課的教學實踐
第四章 “無邊界”公共基礎課課程改革
**節 中職公共基礎課課程改革的意義
第二節 “無邊界”公共基礎課課程改革的理論構建
第三節 學校“無邊界”公共基礎課教學改革案例
第五章 “沉浸式”學習資源
**節 “沉浸式”學習資源的提出
第二節 “沉浸式”學習資源的構建路徑
第三節 “沉浸式”學習資源案例實踐
第六章 “共同體式”中職師資隊伍
**節 西湖模式的師資隊伍建設改革背景
第二節 西湖職高提升師資水平戰略
第三節 西湖職高育人層次提升戰略
第七章 “產教融合”校企合作模式
**節 校企共同體的“產教融合”模式將成為四方權益的聯結
第二節 “四方聯動”將成為深化資源優勢互補的有效保障
第三節 “產教融合”實踐成為區域經濟與社會服務的助推器
參考文獻
后記
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大職教理念下中職學校人才培養4.0模式研究 作者簡介
張德成，杭州市西湖職業高級中學黨總支書記兼校長，中職高級講師，杭州市第三屆重大課題“大職教理念下中職人才培養4.0模式構建”的負責人，擔任全國餐飲職業教育教學指導委員會委員、浙江省高職高專教育旅游類教學指導委員會委員，浙江省餐飲業點心（小吃）專業委員會首席顧問兼教科研中心主任。從教近30年，先后獲得浙江省餐飲業烹飪教育貢獻獎、省第二屆黃炎培職業教育獎杰出校長獎以及杭州市優秀校長、教書育人十佳教師等榮譽稱號。 梁甘冷，杭州市西湖職業高級中學教科室主任，正高級講師，杭州市優秀教師，杭州市131中青年人才第二層次培養對象。曾執筆兩項成果獲國家職業教育教學成果二等獎，多項成果獲省、市級一等獎。
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