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數字化時代高中生同伴交往研究 版權信息
- ISBN：9787567030022
- 條形碼：9787567030022 ; 978-7-5670-3002-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
數字化時代高中生同伴交往研究 內容簡介
本書主要內容包括: 當代高中生生活在數字化環境中、同伴關系是高中生*重要的人際關系、高中生同伴交往臨近性是前提, 相似性是關鍵、高中生同伴交往“線上”“線下”并重并行、高中生同伴交往以信息交流、學習交流、情感支持為主等。
數字化時代高中生同伴交往研究 目錄
導言
研究概述 問題·背景·方法
數字化時代高中生同伴交往十大特征
特征一 當代高中生生活在數字化環境中
特征二 同伴關系是高中生*重要的人際關系
特征三 高中生同伴交往臨近性是前提，相似性是關鍵
特征四 高中生同伴交往“線上”“線下”并重并行
特征五 高中生同伴交往以信息交流、學習交流、情感支持為主
特征六 時間緊、學習壓力大與自身能力不足是高中生同伴交往的主要障礙因素
特征七 高中生面對因溝通不暢導致的交往沖突往往消極處理
特征八 高中生“逐群而聚”，面對群體壓力“順流而下”
特征九 高中生對親密同伴有更多期待，期待友誼的質量更高、時間更持久
特征十高中生異性交往知易行難，向往愛情，戀愛動機復雜
“數字化時代高中生同伴交往”教學設計
1 成長路上，你我同行
2 同伴共同玩轉多米諾
3 誰是誰的朋友
4 做個受歡迎的人
5 我眼中的異性之美——受歡迎的異性特質
6 有話好好說——同伴交往的溝通策略
7 “超級演說家”式同伴交往語言表達藝術
8 “拆彈專家”式同伴交往的語言表達藝術
9 愛在左，同理心在右
10 請你不要太過分
11 “虛擬”向左，網絡向“友”
12 互聯網交友攻略
13 網絡交友之安全密碼
14 你來自火星，我來自金星
15 青春路上，你我同行
16 讓我“心動”的他（她）
17 左手友情，右手愛情
18 你好，愛情
參考文獻
研究概述 問題·背景·方法
數字化時代高中生同伴交往十大特征
特征一 當代高中生生活在數字化環境中
特征二 同伴關系是高中生*重要的人際關系
特征三 高中生同伴交往臨近性是前提，相似性是關鍵
特征四 高中生同伴交往“線上”“線下”并重并行
特征五 高中生同伴交往以信息交流、學習交流、情感支持為主
特征六 時間緊、學習壓力大與自身能力不足是高中生同伴交往的主要障礙因素
特征七 高中生面對因溝通不暢導致的交往沖突往往消極處理
特征八 高中生“逐群而聚”，面對群體壓力“順流而下”
特征九 高中生對親密同伴有更多期待，期待友誼的質量更高、時間更持久
特征十高中生異性交往知易行難，向往愛情，戀愛動機復雜
“數字化時代高中生同伴交往”教學設計
1 成長路上，你我同行
2 同伴共同玩轉多米諾
3 誰是誰的朋友
4 做個受歡迎的人
5 我眼中的異性之美——受歡迎的異性特質
6 有話好好說——同伴交往的溝通策略
7 “超級演說家”式同伴交往語言表達藝術
8 “拆彈專家”式同伴交往的語言表達藝術
9 愛在左，同理心在右
10 請你不要太過分
11 “虛擬”向左，網絡向“友”
12 互聯網交友攻略
13 網絡交友之安全密碼
14 你來自火星，我來自金星
15 青春路上，你我同行
16 讓我“心動”的他（她）
17 左手友情，右手愛情
18 你好，愛情
參考文獻
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數字化時代高中生同伴交往研究 作者簡介
康寧，高級教師，山東省高中心理健康教育學科專家組副組長，濟南市青年學術技術帶頭人，章丘十大杰出青年。
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