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政府間義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787521830149
- 條形碼：9787521830149 ; 978-7-5218-3014-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
政府間義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分研究 內(nèi)容簡介
隨著我國改革進(jìn)程的逐步深入，我國財(cái)政體制改革包括政府間事權(quán)和支出責(zé)任劃分改革力度也不斷加大。本書對義務(wù)教育政府間事權(quán)和支出責(zé)任劃分進(jìn)行研究，在對其進(jìn)行一般理論分析的基礎(chǔ)上，分析我國義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分的歷史沿革和現(xiàn)實(shí)情況，然后在量化政府間義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分對義務(wù)教育產(chǎn)出效率影響的基礎(chǔ)上，歸結(jié)我國政府間義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分存在的問題，*后在吸取、借鑒國外義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對我國政府間義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分提出改進(jìn)建議。
政府間義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分研究 目錄
第1章 導(dǎo)言
1.1 研究背景
1.2 研究意義
1.3 研究現(xiàn)狀
1.4 研究內(nèi)容和分析框架
1.5 研究方法
1.6 創(chuàng)新點(diǎn)和不足之處
第2章 義務(wù)教育政府間事權(quán)和支出責(zé)任劃分的一般理論分析
2.1 基本概念的界定
2.2 理論基礎(chǔ)
2.3 義務(wù)教育的產(chǎn)品屬性
2.4 義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分的基本認(rèn)識
第3章 我國義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分的歷史沿革和現(xiàn)實(shí)分析
3.1 我國義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分的歷史沿革
3.2 我國義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分的現(xiàn)實(shí)分析
第4章 當(dāng)前事權(quán)和支出責(zé)任劃分格局下我國義務(wù)教育產(chǎn)出效率分析
4.1 我國義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)支出的現(xiàn)實(shí)狀況
4.2 我國義務(wù)教育產(chǎn)出效率分析
4.3 地方義務(wù)教育產(chǎn)出效率水平分析——以山東省為例
第5章 我國義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分對義務(wù)教育產(chǎn)出效率的影響
5.1 中央和地方政府間義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分對義務(wù)教育產(chǎn)出效率的影響
5.2 省以下政府間義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分對義務(wù)教育產(chǎn)出效率的影響
5.3 小結(jié)
第6章 我國政府級次設(shè)置對義務(wù)教育產(chǎn)出效率的影響——基于“省直管縣”自然實(shí)驗(yàn)的研究
6.1 “省直管縣”政策背景介紹
6.2 實(shí)證研究設(shè)計(jì)
6.3 異質(zhì)性分析
6.4 穩(wěn)健性分析
6.5 小結(jié)
第7章 我國義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分存在的問題
7.1 中央和地方政府間義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分存在的問題
7.2 省以下政府間義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分存在的問題——以山東省為例
第8章 國外義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn)啟示
8.1 國外義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分實(shí)踐
8.2 國外義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分的經(jīng)驗(yàn)啟示
第9章 完善我國義務(wù)教育政府間事權(quán)和支出責(zé)任劃分的政策建議
9.1 完善我國義務(wù)教育政府間事權(quán)和支出責(zé)任劃分的基本思路
9.2 完善我國義務(wù)教育政府間事權(quán)和支出責(zé)任劃分的實(shí)現(xiàn)路徑
9.3 完善我國義務(wù)教育政府間事權(quán)和支出責(zé)任劃分的具體建議
9.4 完善我國義務(wù)教育政府間事權(quán)和支出責(zé)任劃分的配套措施
參考文獻(xiàn)
1.1 研究背景
1.2 研究意義
1.3 研究現(xiàn)狀
1.4 研究內(nèi)容和分析框架
1.5 研究方法
1.6 創(chuàng)新點(diǎn)和不足之處
第2章 義務(wù)教育政府間事權(quán)和支出責(zé)任劃分的一般理論分析
2.1 基本概念的界定
2.2 理論基礎(chǔ)
2.3 義務(wù)教育的產(chǎn)品屬性
2.4 義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分的基本認(rèn)識
第3章 我國義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分的歷史沿革和現(xiàn)實(shí)分析
3.1 我國義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分的歷史沿革
3.2 我國義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分的現(xiàn)實(shí)分析
第4章 當(dāng)前事權(quán)和支出責(zé)任劃分格局下我國義務(wù)教育產(chǎn)出效率分析
4.1 我國義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)支出的現(xiàn)實(shí)狀況
4.2 我國義務(wù)教育產(chǎn)出效率分析
4.3 地方義務(wù)教育產(chǎn)出效率水平分析——以山東省為例
第5章 我國義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分對義務(wù)教育產(chǎn)出效率的影響
5.1 中央和地方政府間義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分對義務(wù)教育產(chǎn)出效率的影響
5.2 省以下政府間義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分對義務(wù)教育產(chǎn)出效率的影響
5.3 小結(jié)
第6章 我國政府級次設(shè)置對義務(wù)教育產(chǎn)出效率的影響——基于“省直管縣”自然實(shí)驗(yàn)的研究
6.1 “省直管縣”政策背景介紹
6.2 實(shí)證研究設(shè)計(jì)
6.3 異質(zhì)性分析
6.4 穩(wěn)健性分析
6.5 小結(jié)
第7章 我國義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分存在的問題
7.1 中央和地方政府間義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分存在的問題
7.2 省以下政府間義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分存在的問題——以山東省為例
第8章 國外義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn)啟示
8.1 國外義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分實(shí)踐
8.2 國外義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分的經(jīng)驗(yàn)啟示
第9章 完善我國義務(wù)教育政府間事權(quán)和支出責(zé)任劃分的政策建議
9.1 完善我國義務(wù)教育政府間事權(quán)和支出責(zé)任劃分的基本思路
9.2 完善我國義務(wù)教育政府間事權(quán)和支出責(zé)任劃分的實(shí)現(xiàn)路徑
9.3 完善我國義務(wù)教育政府間事權(quán)和支出責(zé)任劃分的具體建議
9.4 完善我國義務(wù)教育政府間事權(quán)和支出責(zé)任劃分的配套措施
參考文獻(xiàn)
展開全部
政府間義務(wù)教育事權(quán)和支出責(zé)任劃分研究 作者簡介
孔振煥，女，山東鄄城人，現(xiàn)任教于山東財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)政稅務(wù)學(xué)院，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。主要從事財(cái)政分權(quán)理論、公共治理理論研究。在《財(cái)政研究》《宏觀經(jīng)濟(jì)研究》等核心刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，主持完成多項(xiàng)省級科研課題。
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