中圖網(wǎng)小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
分寸 跨越社交圈層的底層邏輯
-
>
生命唯愿愛(ài)與自由
-
>
中國(guó)式人情世故
-
>
看心理·第2輯(全5冊(cè))
-
>
心靈四書(全4冊(cè))
-
>
非暴力溝通
-
>
往里走,安頓自己
中圖價(jià):¥16.3
加入購(gòu)物車
如何成為一個(gè)會(huì)讀書的人 版權(quán)信息
- ISBN：9787559661746
- 條形碼：9787559661746 ; 978-7-5596-6174-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
如何成為一個(gè)會(huì)讀書的人 本書特色
◆年閱讀3000本書的日本前五名讀書家，教你45種簡(jiǎn)單有效的新讀書技巧。 ◆針對(duì)很多人焦慮的“買書不讀”“看不下去”“看得慢”“看完記不住”等問(wèn)題，作者給出了新閱讀時(shí)代的新讀法。 ◆作者以新的腦科學(xué)、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)為基礎(chǔ)，創(chuàng)造出一種獨(dú)特的閱讀法“共振閱讀”。 ◆不需要逐字閱讀，只要找到有用的內(nèi)容，哪怕只有一行也可以。 ◆只讀精華，分分鐘圈重點(diǎn)。 ◆不強(qiáng)迫，不應(yīng)付，從被動(dòng)看書到享受閱讀。 ◆讓不擅長(zhǎng)讀書的人的閱讀技能在短時(shí)間內(nèi)得到驚人的提升！ ◆通過(guò)本書，你將輕松掌握的45種讀書技巧： 決定一整天的“三分鐘晨讀” 一秒看一頁(yè)！用手指做輔助的閱讀 “所謂”是重要的詞語(yǔ)！可以了解作者的疑問(wèn)和觀點(diǎn) 預(yù)測(cè)式閱讀！“但是”的后面總會(huì)出現(xiàn)“作者的觀點(diǎn)” 提高理性閱讀速度的“邏輯符號(hào)” 改變立場(chǎng)閱讀 ——“采訪式閱讀”“作者視角的閱讀” 出自本能與充滿理性的提問(wèn)式閱讀 使用原文書和譯本的反饋和挑戰(zhàn)法 可以實(shí)現(xiàn)讀書過(guò)目不忘的反饋法
如何成為一個(gè)會(huì)讀書的人 內(nèi)容簡(jiǎn)介
閱讀，大致可以分為兩種。一種是想要理解作者的想法，從**頁(yè)的行到*后一頁(yè)的*后一行，一字不落地直線式閱讀。而另一種是為了自己而閱讀，想從書中找出對(duì)自己的人生和日常生活有用的東西，哪怕只有一篇文章或一段文字有幫助，就算完成了閱讀。 這本書提倡的正是第二種閱讀方法。不需要全部閱讀，不需要給自己太大的壓力，只要找到有用的內(nèi)容，哪怕只有一行也可以。斜讀也好，跳讀也好，或者找關(guān)鍵詞閱讀也好，都是可以的。每天哪怕只花三分鐘去閱讀也可以。你可以反復(fù)地多讀幾遍，多重復(fù)幾遍。只要是能獲得對(duì)自己有幫助的知識(shí)，就說(shuō)明你的閱讀是值得的。 當(dāng)然，本書也給了一些高效閱讀的方法，比如用手指做輔助的閱讀法、關(guān)鍵詞閱讀法、正負(fù)閱讀法、提問(wèn)式閱讀法等，幫助讀者更快更好地閱讀一本書。
如何成為一個(gè)會(huì)讀書的人 目錄
序 章 歡迎走進(jìn)閱讀的世界
你是否也體會(huì)過(guò)閱讀的負(fù)罪感？ / 002
**章 改變價(jià)值觀的“閱讀新常識(shí)”
拿掉對(duì)大腦的限制，擴(kuò)展閱讀的可能性！ / 016
“新閱讀方法”，即為自己而讀 / 019
在腦科學(xué)的領(lǐng)域中，也要求閱讀方法的更新?lián)Q代 / 021
你是否體會(huì)過(guò)“閱讀的七宗罪”？ / 023
閱讀新常識(shí)之一 只閱讀自己所需的部分即可 / 025
閱讀新常識(shí)之二 短時(shí)間＋邊休息邊閱讀的效率更高 / 028
閱讀新常識(shí)之三 記不住看過(guò)的內(nèi)容也無(wú)妨，進(jìn)行回想練習(xí)即可 / 032
閱讀新常識(shí)之四 比起作者的觀點(diǎn)，找到對(duì)自己“有用的”內(nèi)容更重要 / 035
閱讀新常識(shí)之五 不用勉強(qiáng)自己非得在書上畫線 / 037
閱讀新常識(shí)之六 在找回心動(dòng)的感覺(jué)之前，藏書不讀也無(wú)妨 / 040
閱讀新常識(shí)之七 用手指做輔助，既能看得快，還能有效地集中注意力 / 043
閱讀，幫助你掌握五種能力 / 047
第二章 鍛煉創(chuàng)新能力、提高素養(yǎng)的新閱讀方法
閱讀前的小建議！使大腦保持活躍的簡(jiǎn)單習(xí)慣 / 054
這個(gè)習(xí)慣有助于提高認(rèn)知效率 / 058
決定一整天的“三分鐘晨讀” / 061
隨手翻閱的三分鐘閱讀法，讓閱讀變得更順暢 / 065
一秒看一頁(yè)！用手指做輔助的極限閱讀 / 068
隨機(jī)地采用各種不同的閱讀方法，更有助于加深記憶 / 076
第三章 鍛煉邏輯思考能力，讓人變聰明的新閱讀方法
聰明，分為“學(xué)力系”和“社會(huì)系”兩種 / 082
閱讀可以同時(shí)鍛煉“本能君”和“理性君” / 084
找到“作者的疑問(wèn)”的三個(gè)步驟 / 087
“所謂”是*重要的詞語(yǔ)！可以了解作者的疑問(wèn)和觀點(diǎn) / 092
可以實(shí)現(xiàn)理性閱讀的PREP 法 / 095
預(yù)測(cè)式閱讀！“但是”的后面總會(huì)出現(xiàn)“作者的觀點(diǎn)” / 100
提高理性閱讀速度的“邏輯符號(hào)” / 102
進(jìn)一步提高預(yù)測(cè)式閱讀速度的正負(fù)閱讀法 / 106
改變立場(chǎng)閱讀 ——“采訪式閱讀”“作者視角的閱讀” / 109
出自本能與充滿理性的提問(wèn)式閱讀 / 112
充滿理性的提問(wèn)式閱讀 / 114
第四章 生活在不可預(yù)知未來(lái)的時(shí)代下所需的新閱讀方法
“敘事能力”“探索能力”和“建立關(guān)系的能力” / 118
沒(méi)有反饋，就無(wú)法在充滿不確定因素的時(shí)代中生存下去 / 120
為了成為理想中的自己，就要聚焦具體的“目的” / 121
沒(méi)有反饋，就無(wú)法成長(zhǎng) / 123
主動(dòng)走出舒適區(qū) / 125
有了志同道合的伙伴，能力就會(huì)有所提高！ / 127
使用原文書和譯本的反饋和挑戰(zhàn)法 / 129
可以實(shí)現(xiàn)讀書過(guò)目不忘的反饋法 / 130
從*中間那部分開(kāi)始讀起 / 133
入門書不是在一開(kāi)始就要讀的書，而是為輸出而讀的書 / 137
比入門書更適合于學(xué)習(xí)初期的是什么？ / 139
天才輸出法 ① / 142
天才輸出法 ② / 145
成功人士在讀完書之后，會(huì)做些什么？ / 147
輕松實(shí)踐新的閱讀方法的習(xí)慣 / 151
邂逅好的書店，意味著邂逅優(yōu)質(zhì)書籍 / 154
如何在書店找到你心中所想的那本書 / 158
閱讀的未來(lái)會(huì)是什么樣？ / 160
終 章 讀了書會(huì)怎樣？
創(chuàng)造出全新的自己 / 164
閱讀之后，在前方等待你的同伴 / 166
展開(kāi)全部
如何成為一個(gè)會(huì)讀書的人 節(jié)選
找到“作者的疑問(wèn)”的三個(gè)步驟 “只有理解了作者的觀點(diǎn)，才是真正的閱讀。” 越是這樣想的人，越是對(duì)理解作者觀點(diǎn)的必要性堅(jiān)信不疑，到*后反倒什么都沒(méi)理解。 話雖如此，理解作者的意圖、觀點(diǎn)對(duì)鍛煉“理性君”也是有幫助的。但是，并不建議大家眉毛胡子一把抓，從**行一字不落地讀到*后一行。 理解作者的觀點(diǎn)，需要我們從找到“作者的疑問(wèn)”開(kāi)始做起。 觀點(diǎn)之前，必然有作者的疑問(wèn)。 原因就在于，如果是要原原本本地傳達(dá)社會(huì)中一般性的常識(shí)或概念，作者也沒(méi)必要費(fèi)心費(fèi)力地寫一本書了。 作者就是為了傳達(dá)、介紹自己的新理論、新學(xué)說(shuō)，才會(huì)創(chuàng)作出一本書。 而在形成新理論之前，應(yīng)該存在一定的沖突或矛盾。 不妨遵循以下三個(gè)步驟去尋找作者的疑問(wèn)。 步驟1：閱讀書籍的封面和腰封 步驟2：確認(rèn)作者的簡(jiǎn)歷 步驟3：關(guān)注“所謂”，從“序章”和“結(jié)語(yǔ)”入手尋找作者的疑問(wèn) 為了讓書籍暢銷，編輯與作者大多會(huì)將要傳遞的信息體現(xiàn)在書籍的裝幀上。書店里，琳瑯滿目的書籍中，哪一本會(huì)得到讀者的青睞，90%都取決于書籍的封面（以及腰封）。所以，這兩處會(huì)承載大量的信息。 比如，我們來(lái)試著分析一下瑞士的實(shí)業(yè)家羅爾夫??多貝里創(chuàng)作的《清醒思考的藝術(shù)——你*好讓別人去犯的52種思維錯(cuò)誤》。 這本書（日文版）的封面以及腰封上除了“清醒思考的藝術(shù)”之外，還出現(xiàn)了“*新學(xué)術(shù)研究”“人生巔峰”“思維方法”“復(fù)雜的世界”“瑞士的暢銷作家”“心理學(xué)”“哲學(xué)”“投資家”“52種思維方法”等詞語(yǔ)。 再看看背面，刊登的是電視主持人、哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)部名譽(yù)教授的推薦文。光是看這些，就能收獲很多信息。 下面一起來(lái)看看作者的簡(jiǎn)歷。 羅爾夫??多貝里 作家、實(shí)業(yè)家 1966年生于瑞士。畢業(yè)于瑞士圣加侖大學(xué)。現(xiàn)居瑞士伯爾尼。在接連擔(dān)任瑞士航空公司旗下多家子公司的*高財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人、*高經(jīng)營(yíng)負(fù)責(zé)人之后，創(chuàng)立了世界上規(guī)模*大的商業(yè)書籍線上圖書館——益得書摘（getAbstract）。從35歲開(kāi)始執(zhí)筆寫作，在德國(guó)、瑞士等多家報(bào)紙、雜志上開(kāi)設(shè)連載專欄。著作《清醒思考的藝術(shù)——你*好讓別人去犯的52種思維錯(cuò)誤》（Sunmark出版）榮登德國(guó)《明鏡》周刊暢銷書排行榜首位，引起熱議。本書在德國(guó)的銷量突破25萬(wàn)冊(cè)，被翻譯為全球多個(gè)語(yǔ)種，暢銷29個(gè)國(guó)家。著作總銷量突破250萬(wàn)冊(cè)。 看了作者的簡(jiǎn)歷，我們可以得知這是一位瑞士的實(shí)業(yè)家，也是一名暢銷書作家。在簡(jiǎn)單了解作者是個(gè)什么樣的人之后，大致就能推斷出后面的正文里會(huì)出現(xiàn)什么樣的內(nèi)容。 由此，可以想象“利用*新的商業(yè)書籍、心理學(xué)、哲學(xué)以及投資知識(shí)，將如何講述成功的人生呢”…… “所謂”是*重要的詞語(yǔ)！可以了解作者的疑問(wèn)和觀點(diǎn) 要想找到作者的疑問(wèn)，只要尋找“所謂”這一詞語(yǔ)即可。 大家可能會(huì)覺(jué)得很意外，但“所謂”是一個(gè)非常重要的詞語(yǔ)。雖然是個(gè)很不起眼的詞語(yǔ)，但嘗試著關(guān)注“所謂”，就能看清作者的疑問(wèn)。 “所謂”，表示定義。通過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)，就能了解到作者是用現(xiàn)成的定義，還是闡述自主理論進(jìn)行再定義。 一起閱讀“前言（序章）”和“結(jié)語(yǔ)（終章）”學(xué)習(xí)一下作者是如何使用“所謂”一詞的吧。 還是以《清醒思考的藝術(shù)——你*好讓別人去犯的52種思維錯(cuò)誤》為例。 從上古時(shí)期起，至少早在2500年前，我們?nèi)祟惥驮诓粩嗨伎妓^的“成功的人生”究竟是什么樣的。 突然用了“所謂”一詞。“所謂”的后面緊接著就是“成功的人生”，由此可以推測(cè)出作者將在這本書中圍繞何為“成功的人生”這一問(wèn)題展開(kāi)討論。 接下來(lái)，又出現(xiàn)了這樣一個(gè)疑問(wèn)。 生而為人，追求幸福，是人之常情。 那么，為了擁有幸福，應(yīng)該如何活著呢？所謂的“成功的人生”又需要具備哪些條件呢？運(yùn)氣和金錢，又有多重要呢？ 可以看出，針對(duì)“成功的人生”的疑問(wèn)仍在繼續(xù)。 看過(guò)“前言”了，下面再讀讀“結(jié)語(yǔ)”。 在開(kāi)始圍繞“成功的人生”進(jìn)行創(chuàng)作之后，很多人都來(lái)找我詢問(wèn)，所謂的“成功的人生”究竟為何物，應(yīng)該如何定義。 從這里可以看出，作者的疑問(wèn)依舊與“成功的人生”有關(guān)。 通過(guò)閱讀作者的疑問(wèn)，就能找到作者的觀點(diǎn)在書中的什么位置。 當(dāng)然，要想完全理解整本書，還需要理解作者為了回答這個(gè)疑問(wèn)所采用的理論以及參考文獻(xiàn)。 除此之外，還應(yīng)該仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)仳?yàn)證作者的觀點(diǎn)。 讓我們先去尋找作者的疑問(wèn)，然后找到作者又是如何解答這一疑問(wèn)的吧。
如何成為一個(gè)會(huì)讀書的人 作者簡(jiǎn)介
【日】渡邊康弘 日本知名“讀書家”。畢業(yè)于日本青山學(xué)院大學(xué)經(jīng)濟(jì)系。幼年時(shí)期，他不擅長(zhǎng)讀書，以致兩次高考都失敗了。在他20歲的時(shí)候，他受日本知名企業(yè)管理顧問(wèn)神田昌典的書的啟發(fā)，從此開(kāi)始喜歡閱讀，人生也由此發(fā)生了巨變。他參與創(chuàng)辦的企業(yè)，創(chuàng)造了從0到8億日元的銷售額。后來(lái)，他創(chuàng)辦了日本更大的讀書會(huì)——實(shí)踐閱讀會(huì)，以新的腦科學(xué)、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)為基礎(chǔ)，創(chuàng)造出一種獨(dú)特的閱讀法——共振閱讀。目前在日本約有35000多人（從10歲到91歲）都在實(shí)踐這個(gè)方法。 為了幫助不擅長(zhǎng)閱讀的人通過(guò)閱讀實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他創(chuàng)辦的企業(yè)開(kāi)展了傳播閱讀文化的活動(dòng)，包括發(fā)布書評(píng)、與國(guó)外作家舉行交流會(huì)等。著有《高效閱讀：20分鐘讀懂一本書》等作品。
書友推薦
- >
小考拉的故事-套裝共3冊(cè)
- >
新文學(xué)天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學(xué)術(shù)叢書(紅燭學(xué)術(shù)叢書)
- >
朝聞道
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語(yǔ))
- >
山海經(jīng)
- >
經(jīng)典常談
- >
名家?guī)阕x魯迅:故事新編
- >
羅庸西南聯(lián)大授課錄
本類暢銷
