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20世紀中國教育家畫傳:葉企孫畫傳 版權信息
- ISBN：9787540866891
- 條形碼：9787540866891 ; 978-7-5408-6689-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
20世紀中國教育家畫傳:葉企孫畫傳 內(nèi)容簡介
葉企孫（1898～1977），中國現(xiàn)代物理學奠基人之一，物理學家、教育家。在哈佛研究院攻讀碩士時測得普朗克常數(shù)h值，該值在世界科學界九年內(nèi)被公認為值。回國之初任教東南大學；后創(chuàng)立清華大學物理系、理學院并任主任、院長；參與創(chuàng)辦中國物理學會并任多屆會長；任中央研究院總干事；創(chuàng)建清華大學特種研究所并任所長；任清華大學校務委員會主任，與梅貽琦親密合作，為清華大學的快速穩(wěn)健發(fā)展發(fā)揮了重大作用。1937年在天津冒著生命危險投入抗日戰(zhàn)爭。1952年院系調(diào)整，轉任北京大學教授。 葉企孫一生培養(yǎng)出數(shù)以百計的科學家，“兩彈一星”元勛大多出自其門下。同時，也為中國現(xiàn)代國防及科學事業(yè)培養(yǎng)和儲備了各個關鍵領域的骨干人才。 《葉企孫畫傳/20世紀中國教育家畫傳》以主人公的人生歲月、思想脈絡及科學、教育事業(yè)為基本線索，采用圖文并茂、互相印證的體例分七章刻畫了葉企孫襟懷坦蕩、理想遠大、思想深邃、學問淵博、造詣高深、知人善用的一生。凸顯其超人的智力、賢哲的人格、純真的品性、對人類社會發(fā)展所作出的巨大貢獻以及復雜的人生經(jīng)歷。所選用圖文資料都經(jīng)過多重考證，力求準確簡明、豐富翔實、客觀公正，全面展現(xiàn)出葉企孫的教育、學術貢獻和精神品質(zhì)。
20世紀中國教育家畫傳:葉企孫畫傳 目錄
一 破中西文化之繭而出
葉氏出鴻眷
敬業(yè)續(xù)新緣
清華納俊秀
日記啟洞天
結社探科學
考證揭誤點
算學轉天學
旅行多體驗
二 追尋科學大師沖上云霄
古今貫通定方向
芝加哥大學插班
哈佛研究院冒尖
卡文迪許實驗室結緣
三 教授治校 廣育英才
東南大學執(zhí)教
創(chuàng)辦清華大學理學院
北院7號聚智
教授治校中堅
文人相敬和諧
十年躋身前沿
四 科教興國 開辟新境
創(chuàng)建中國物理學會
主持公費留學生考選
建設清華特種研究所
出任中央研究院總干事
播撒科學精神與方法的種子
西南聯(lián)大保育棟梁
五 上馬擊賊染禍終身
國恥紀念碑
上馬擊賊津冀
唐士縱論大勢
潛禍如影隨形
六 被院系調(diào)整斬斷脊梁
一步千里之選
改造清華爭先
返身根基全失
回歸史海徹悟
七 困境更顯大音希聲
博愛所及無差等
“幾點意見”振聾發(fā)聵
身陷囹圄不亂咬
內(nèi)查外調(diào)賢哲身
后記
把教育辦得更好（代跋）
葉氏出鴻眷
敬業(yè)續(xù)新緣
清華納俊秀
日記啟洞天
結社探科學
考證揭誤點
算學轉天學
旅行多體驗
二 追尋科學大師沖上云霄
古今貫通定方向
芝加哥大學插班
哈佛研究院冒尖
卡文迪許實驗室結緣
三 教授治校 廣育英才
東南大學執(zhí)教
創(chuàng)辦清華大學理學院
北院7號聚智
教授治校中堅
文人相敬和諧
十年躋身前沿
四 科教興國 開辟新境
創(chuàng)建中國物理學會
主持公費留學生考選
建設清華特種研究所
出任中央研究院總干事
播撒科學精神與方法的種子
西南聯(lián)大保育棟梁
五 上馬擊賊染禍終身
國恥紀念碑
上馬擊賊津冀
唐士縱論大勢
潛禍如影隨形
六 被院系調(diào)整斬斷脊梁
一步千里之選
改造清華爭先
返身根基全失
回歸史海徹悟
七 困境更顯大音希聲
博愛所及無差等
“幾點意見”振聾發(fā)聵
身陷囹圄不亂咬
內(nèi)查外調(diào)賢哲身
后記
把教育辦得更好（代跋）
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20世紀中國教育家畫傳:葉企孫畫傳 節(jié)選
《葉企孫畫傳/20世紀中國教育家畫傳》： 1909年7月，清政府以美國退返庚款成立游美學務處；9月成立游美肄業(yè)館。次年底，肄業(yè)館更名為“清華帝國學堂”，分別設立四年制的中等科和高等科。1911年2月，該學堂首次招生考試，當時未及13歲、敬業(yè)學堂尚未畢業(yè)的鴻眷，便在父親的鼓勵下，毅然報名投考，并一舉考上中等科，成為清華帝國學堂的**批學生。同年10月，辛亥革命爆發(fā)，清華帝國學堂停課。父親葉景法唯恐耽誤兒子學業(yè)，旋即將鴻眷轉入上海兵工學校。該校偏重于自然科學教育，著名實業(yè)家吳蘊初當時就任教于此。課余之時，父親給他講授文史知識，教他習天算歷律，叔祖父也常為他講解大自然的奧妙異趣。鴻眷自己也常常貪婪地閱讀古今中外各種書籍，無論是家藏祖上珍本，還是豫園書攤的中外名作，他都要仔細翻閱；凡書上的計算數(shù)據(jù)，他也要重新驗算。此時養(yǎng)成的習慣一直保留到晚年。 因辛亥革命而停課的清華帝國學堂，于1912年5月重新開學，9月更名為清華學校。1913年夏，鴻眷重新報考清華。這次報考不太順利。身體檢查時，大夫說他心律不齊，不能報考。但細心的鴻眷抓住體檢表上不貼照片的漏洞，以號企孫為名重新報考，并請同學幫忙代驗身體，順利過關獲準參加考試，又一次考取了清華，不過葉鴻眷從此便成為葉企孫了。一向以誠待人的葉企孫，對于這次蒙騙過關，心中總覺不安，這可說是他一生中唯一的一次弄虛作假。直到晚年，每憶至此，仍深深自責。 1913年5月，葉企孫北上清華之前，約上海同學游玩，并在照相館中照了張全身照。或許他看到?jīng)_印出的照片感到不滿意，便用毛筆在照片的背面工整地寫了四行評論：“（一）戴平頂草帽拍照形式不佳；（二）右手置花架上置法尚未得宜；（三）二足如此擺列不雅觀；（四）長衫多皺處。以上四端**端尚可不論。”顯示葉企孫已有了較強的自我意識，開始檢點和內(nèi)省自己，對自己的言行、舉止、態(tài)度等認真而有所約束，并力求完美。 在葉企孫再入清華的第二年，著名學者梁啟超來校以“君子”為題作演講。聽了梁的演講后，葉企孫的自省更深刻，“君子”這個詞就常出現(xiàn)在他的言論中。 1914年，16歲的葉企孫遇到人生中**次真正的挫折，所修各門功課優(yōu)秀的他卻因體育不及格留級一年。清華與敬業(yè)學堂的較大不同在于它十分重視體育，早在游美肄業(yè)館時期，所擬章程就規(guī)定招收的學生都必須具備“身體強壯、性情純正、相貌完全、身家清白”等條件。時任校長周詒春因學生楊石先生病而對學生體質(zhì)虛弱的問題更加關注，故實施強迫體育，約法三章：學生必須每天晨起出操；下午4時鎖閉教室、圖書館和宿舍，迫使所有學生都參加體育運動；晚上9時一律熄燈就寢。并制定一項很少見的校規(guī)：不論各科學業(yè)成績?nèi)绾蝺?yōu)秀，凡體育不及格就必須留級。這項規(guī)定就篩出并攔下了葉企孫。 周詒春校長在一次巡查時發(fā)現(xiàn)楊石先在學校規(guī)定的體育活動時間躲進荷塘邊僻靜處看書，便質(zhì)問他：“病弱之軀，何以報國？”因為留級，葉企孫與楊石先成了同班同學。楊石先被逮住質(zhì)問、葉企孫被留級，這對年少氣高的兩個人影響巨大。葉企孫從此以后積極參加體育活動，并養(yǎng)成了重視身體鍛煉的好習慣。 其后，葉企孫又得悉同鄉(xiāng)并在敬業(yè)和清華同學的范瀚增“以幼年好學，派往美國”，“孰知渡美未及半年，而卒以好學之故，遽殞其身也”。這個現(xiàn)實更令葉企孫震驚，他在日記中寫道：“君子不幸，亦國家之不幸也。雖然吾有所感矣。少年好速成、當篤志求學之時，不顧身體之強弱，其勇往固可貴，然試思，一旦回也短命，學業(yè)未成，而身先夭折，則與緩進而晚成者不可同日而語矣。死而有靈，回溯當日之情景，能不廢然而返、自傷其初乎。故智者則不然。求速進而夭折者不如緩進而卒晚成。但尼孫者，英之詩人也，年逾八十；帕愛者美之詩人也，年只而立。試比較其文集，則帕愛不能盈冊，而但尼孫盈笥而有余。是知壽長者較壽短者，終多做些事。我輩同學，其先求強固之身體乎。”自此，強身健體便成為葉企孫的自覺行為。 ……
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