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燈韻 綜合實踐活動課程的實施與探索 版權(quán)信息
- ISBN：9787303264650
- 條形碼：9787303264650 ; 978-7-303-26465-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
燈韻 綜合實踐活動課程的實施與探索 內(nèi)容簡介
萬泉小學(xué)“燈韻”課程建設(shè)對教育部《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》精神做了一個很好的學(xué)校實踐層面的具體詮釋，形成了自身的特點與亮點。一是課程資源的獨特性。以我國傳統(tǒng)燈籠文化作為創(chuàng)意資源，融入了“環(huán)保、節(jié)約、創(chuàng)新”的內(nèi)容和元素，逐漸發(fā)展成為具有中國特色、本校特征的課程實踐活動。二是課程設(shè)計的科學(xué)性。根據(jù)低、中、高年級的年齡特點，分別設(shè)置“玩燈”“探燈”“創(chuàng)燈”三個部分，符合學(xué)生認(rèn)知特征，系統(tǒng)性和科學(xué)性較強(qiáng)。三是學(xué)習(xí)方式的綜合性。在課程規(guī)劃設(shè)計上預(yù)設(shè)與隱含了綜合化的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)化研究性學(xué)習(xí)、服務(wù)性學(xué)習(xí)和操作性學(xué)習(xí)，著力培育學(xué)生的“實踐創(chuàng)新”核心素養(yǎng)。四是課程實施的持續(xù)性。自2012年開設(shè)以來，該課程步步為營、持續(xù)深化、不斷完善，深受學(xué)生和家長們的歡迎，呈現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力。五是課程功能的發(fā)展性。著眼于并有效地實現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力、合作意識和溝通能力提升的目標(biāo)，具有非常廣闊的發(fā)展前景。
燈韻 綜合實踐活動課程的實施與探索 目錄
**章 燈韻課程開發(fā)的背景
第二章 燈韻課程的性質(zhì)與定位
第三章 燈韻課程的開發(fā)歷程
第四章 燈韻課程的設(shè)計與實施
第五章 燈韻課程資源建設(shè)
第六章 燈韻課程開發(fā)的價值
第七章 燈韻課程的成效與經(jīng)驗
后記
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