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全媒體時代中小學(xué)生閱讀生態(tài)環(huán)境的構(gòu)建 版權(quán)信息
- ISBN：9787312052767
- 條形碼：9787312052767 ; 978-7-312-05276-7
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
全媒體時代中小學(xué)生閱讀生態(tài)環(huán)境的構(gòu)建 內(nèi)容簡介
本書從家庭、學(xué)校和公共圖書館三個層面探討了中小學(xué)生閱讀生態(tài)環(huán)境的構(gòu)建，通過真實(shí)案例的分享，對中小學(xué)生閱讀過程中遇到的問題進(jìn)行答疑解惑。本書的特色在于按照中小學(xué)生的閱讀能力形成過程進(jìn)行分級閱讀指導(dǎo)，包括閱讀書目的選擇、閱讀方法的傳授、閱讀氛圍的營造、閱讀能力的培養(yǎng)等。本書適合教師、圖書館員及其他對中小學(xué)生閱讀有興趣的人士閱讀。
全媒體時代中小學(xué)生閱讀生態(tài)環(huán)境的構(gòu)建 目錄
前言
章 閱讀學(xué)研究的演進(jìn)
節(jié) 閱讀概念的演進(jìn)
第二節(jié) 閱讀能力的概念及其構(gòu)成要素
第三節(jié) 閱讀習(xí)慣的概念及其培養(yǎng)
第四節(jié) 閱讀方法及其運(yùn)用
第五節(jié) 閱讀對于中小學(xué)生個體成長的作用
第二章 全媒體時代的出版和傳播環(huán)境
節(jié) 全媒體時代的出版環(huán)境
第二節(jié) 全媒體時代的傳播環(huán)境
第三章 家庭閱讀生態(tài)環(huán)境的構(gòu)建
節(jié) 家庭藏書建設(shè)
第二節(jié) 家庭閱讀氛圍的培育
第三節(jié) 閱讀能力的家庭培養(yǎng)
第四節(jié) 家庭閱讀順序原則
第四章 學(xué)校閱讀生態(tài)環(huán)境的構(gòu)建
節(jié) 學(xué)校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)
第二節(jié) 課堂閱讀環(huán)境的構(gòu)建
第三節(jié) 課外閱讀環(huán)境的構(gòu)建
第五章 公共圖書館等第三空間閱讀生態(tài)環(huán)境的構(gòu)建
節(jié) 第三空間閱讀的制度環(huán)境建設(shè)
第二節(jié) 少兒圖書館(室)閱讀空間環(huán)境的構(gòu)建
第三節(jié) 少兒圖書館(室)館藏資源建設(shè)
第四節(jié) 面向中小學(xué)生的閱讀推廣
第五節(jié) 泛閱讀空間環(huán)境的構(gòu)建
第六章 全媒體時代中小學(xué)生閱讀面臨的挑戰(zhàn)
節(jié) 經(jīng)典閱讀和通俗閱讀
第二節(jié) 泛讀和精讀
第三節(jié) 深閱讀和淺閱讀
第四節(jié) 紙本閱讀和數(shù)字閱讀
第五節(jié) 中小學(xué)生閱讀的未來展望
參考文獻(xiàn)
后記
展開全部
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