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教室也可以不一樣 ——南京市北京東路小學紅山分校新綠芽課程 版權信息
- ISBN：9787567237568
- 條形碼：9787567237568 ; 978-7-5672-3756-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教室也可以不一樣 ——南京市北京東路小學紅山分校新綠芽課程 內容簡介
《教室也可以不一樣：南京市北京東路小學紅山分校新綠芽課程》是北京東路小學紅山分校2018年課題項目“基于‘深呼吸課堂’的小學數學青年教師專業成長研究”的成果。 《教室也可以不一樣：南京市北京東路小學紅山分校新綠芽課程》主要由以下幾大板塊構成：播種：新綠芽課程的學校追求；孕育：新綠芽課程文化建構；潤澤：深呼吸課堂的發現與根植；探究：基于學科融合的項目學習；同行：和一起學習。 《教室也可以不一樣：南京市北京東路小學紅山分校新綠芽課程》旨在了解北京東路小學紅山分校青年教師的基本情況，分析他們專業成長過程中一些共性的問題，試圖在今后的教學工作和“深呼吸課堂”實踐研究中為青年教師的培養和青年教師的個體發展提供一定的價值參考。
教室也可以不一樣 ——南京市北京東路小學紅山分校新綠芽課程 目錄
**章 播種：新綠芽課程的學校追求
一、情智教育的浸潤
二、秉承“物候童趣”項目文化的火種
三、回歸教育的原點
第二章 孕育：新綠芽課程文化建構
一、課程哲學的孕育
二、育人目標賦能
三、課程框架的搭建
四、學校課程實施的孕育
五、學校課程評價的孕育
第三章 潤澤：“深呼吸課堂”的發現與根植
一、重新認識課堂
二、案例/038
第四章 探究：基于學科融合的項目學
一、學科融合的理論分析
二、項目案例分析
第五章 同行：和兒童一起學
一、從兒童的視角出發
二、給自己一桶水
三、精彩瞬間
后記“十四五”展望：用六年為兒童一生賦能
一、情智教育的浸潤
二、秉承“物候童趣”項目文化的火種
三、回歸教育的原點
第二章 孕育：新綠芽課程文化建構
一、課程哲學的孕育
二、育人目標賦能
三、課程框架的搭建
四、學校課程實施的孕育
五、學校課程評價的孕育
第三章 潤澤：“深呼吸課堂”的發現與根植
一、重新認識課堂
二、案例/038
第四章 探究：基于學科融合的項目學
一、學科融合的理論分析
二、項目案例分析
第五章 同行：和兒童一起學
一、從兒童的視角出發
二、給自己一桶水
三、精彩瞬間
后記“十四五”展望：用六年為兒童一生賦能
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