包郵中國成人教育教材發(fā)展史

作者：李攀著

出版社：四川大學(xué)出版社出版時間：2022-01-01

開本： 24cm 頁數(shù)： 142頁

本類榜單：社會科學(xué)銷量榜

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡介
目錄
作者簡介

中國成人教育教材發(fā)展史版權(quán)信息

ISBN：9787569050172
條形碼：9787569050172 ; 978-7-5690-5017-2
裝幀：一般輕型紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學(xué)
>
教育
>
教育理論

中國成人教育教材發(fā)展史內(nèi)容簡介

本書從梳理各個朝代教材的特點，了解和分析成人教育教材歷史演變和發(fā)展特點，深入分析我國成人教育教材在當(dāng)今存在的一些不足，力圖對我國現(xiàn)階段成人教育教材選擇、設(shè)計與出新得出某些有益啟示，進(jìn)而對今后的我國成人教育教材建設(shè)提供有益的借鑒和思考。梳理中國成人教育教材發(fā)展史對構(gòu)建有中國特色的成人教育教材體系具有重要意義。

中國成人教育教材發(fā)展史目錄

緒論
一、理論意義
二、實踐意義
三、文獻(xiàn)綜述
四、研究方法
五、概念界定
上篇中國成人教育教材發(fā)展縱覽
**章先秦及秦代
一、先秦及秦代成人教育教材發(fā)展歷程
二、先秦及秦代成人教育教材發(fā)展特點
三、先秦及秦代成人教育教材的發(fā)展歷程和特點對當(dāng)今的啟示
第二章漢代
一、漢代成人教育教材發(fā)展歷程
二、漢代成人教育教材發(fā)展特點
三、漢代成人教育教材發(fā)展歷程和特點對當(dāng)今的啟示
第三章魏晉時期
一、魏晉成人教育教材發(fā)展歷程
二、魏晉成人教育教材發(fā)展特點
三、魏晉成人教育教材發(fā)展歷程和特點對當(dāng)今的啟示
第四章隋代
一、隋代成人教育教材發(fā)展歷程
二、隋代成人教育教材發(fā)展特點
三、隋代成人教育教材發(fā)展歷程和特點對當(dāng)今的啟示
第五章唐代
一、唐代成人教育教材發(fā)展歷程
二、唐代成人教育教材發(fā)展特點
三、唐代成人教育教材發(fā)展歷程和特點對當(dāng)今的啟示
第六章宋代
一、宋代成人教育教材發(fā)展歷程
二、宋代成人教育教材發(fā)展特點
三、宋代成人教育教材發(fā)展歷程和特點對當(dāng)今的啟示
第七章元代
一、元代成人教育教材發(fā)展歷程
二、元代成人教育教材發(fā)展特點
三、元代成人教育教材發(fā)展歷程和特點對當(dāng)今的啟示
第八章明代
一、明代成人教育教材發(fā)展歷程
二、明代成人教育教材發(fā)展特點
三、明代成人教育教材發(fā)展歷程和特點對當(dāng)今的啟示
第九章清代
一、清代成人教育教材發(fā)展歷程
二、清代成人教育教材發(fā)展特點
三、清代成人教育教材發(fā)展歷程和特點對當(dāng)今的啟示
下篇成人教育教材的現(xiàn)代發(fā)展與未來展望
第十章新中國成立以來成人教育教材建設(shè)概覽
一、新中國成人教育教材發(fā)展歷程
二、新中國成人教育教材建設(shè)特點
三、新中國成人教育教材建設(shè)歷程和特點對當(dāng)前的啟示
第十一章中國成人教育教材的內(nèi)容選擇與現(xiàn)實困境
一、成人教育教材的內(nèi)容選擇
二、成人教育教材建設(shè)的現(xiàn)實困境
第十二章中國成人教育教材的質(zhì)量評價
一、教材建設(shè)質(zhì)量評價的依據(jù)
二、教材質(zhì)量保障體系構(gòu)建對策
第十三章中國成人教育教材建設(shè)的未來展望
一、教材的科學(xué)化和規(guī)范化相結(jié)合
二、教材的專業(yè)化和實用化相結(jié)合
三、教材的通俗化和個性化相結(jié)合
四、教材的現(xiàn)代化和多樣化相結(jié)合
五、教材的職業(yè)化和精品化相結(jié)合
主要參考文獻(xiàn)
后記

展開全部

中國成人教育教材發(fā)展史作者簡介

李攀，博士在讀，講師，四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院碩士生導(dǎo)師。主持全國教育科學(xué)規(guī)劃課題1項、四川省哲學(xué)社會科學(xué)基地項目12項。公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，其中多篇被中國人民大學(xué)書報資料中心出版的《復(fù)印報刊資料》全文轉(zhuǎn)載。多次榮獲各級高等教育類和職業(yè)教育類教學(xué)成果獎。指導(dǎo)學(xué)生主持省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目1項。研究方向：教師教育和成人教育等。

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