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DBT情緒調節手冊(全2冊) 版權信息
- ISBN：9787559656896
- 條形碼：9787559656896 ; 978-7-5596-5689-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
DBT情緒調節手冊(全2冊) 本書特色
1.本書為我們詳細介紹了情緒調節的理論和實踐操作方法，這一套理論與方法也被稱為“辯證行為療法”（DBT），對臨床心理治療產生了深遠的影響。 2.世界各地有許多心理醫生在使用這一方法解決人的情緒問題。 3.《DBT®情緒調節手冊》共分為兩冊，**冊是DBT標準技能訓練手冊，第二冊是講義與練習單。
DBT情緒調節手冊(全2冊) 內容簡介
瑪莎·萊恩漢博士是世界知名的心理學家，她在本書中為我們詳細介紹了情緒調節的理論和實踐操作方法，她的這一套理論與方法也被稱為“辯證行為療法”（DBT），對臨床心理治療產生了深遠的影響。如今，世界各地有許多心理醫生在使用這一方法解決人的情緒問題。 DBT*初是為了治療邊緣型人格障礙而開發的，由于DBT能夠降低來訪者的無助感，緩解憤怒，有助于改善來訪者的精神癥狀，降低自殺與自傷行為，美國心理協會（APA）已正式將DBT模式列為治療邊緣型人格障礙的非藥物治療模式。
DBT情緒調節手冊(全2冊) 目錄
**冊：標準技能訓練手冊
**部分 DBT技能訓練導論
**章 DBT技能訓練的原理
第二章 規劃DBT技能訓練
第三章 規劃技能訓練課程
第四章 技能訓練的治療目標和步驟
第五章 DBT基本策略在技能訓練中的應用
**部分 附 錄
介紹：安排DBT技能訓練課程的多種選擇
第二部分 DBT技能模塊教學筆記
第六章 通用技能：介紹與行為分析
第七章 正念技能
第八章 人際效能技能
第九章 情緒調節技能
第十章 痛苦忍受技能
第二冊：講義與練習單
本書介紹
通用技能：介紹與行為分析
通用講義
介紹講義
行為分析講義
通用練習單
介紹練習單
行為分析練習單
正念技能
正念講義
目標與定義講義
正念核心技能講義
正念技能的其他觀點講義
正念練習單
正念核心技能練習單
正念技能的其他觀點練習單
人際效能技能
人際效能講義
目標與阻礙因素講義
巧妙地達成目標講義
建立關系與結束傷害性關系講義
行中庸之道講義
人際效能練習單
目標與阻礙因素練習單
建立關系與結束傷害性關系練習單
情緒調節技能
情緒調節講義
了解并命名情緒講義
改變情緒反應講義
減少情緒心念的易感性講義
管理極端情緒講義
情緒調節練習單
了解并命名情緒練習單
改變情緒反應練習單
減少情緒心念的易感性練習單
管理極端情緒練習單
痛苦忍受技能
痛苦忍受講義
危機生存技能講義
接納現實技能講義
當危機是上癮行為時的技能講義
痛苦忍受練習單
危機生存技能練習單
接納現實技能練習單
當危機是上癮行為時的技能練習單
展開全部
DBT情緒調節手冊(全2冊) 節選
什么是DBT 本書提供的技能訓練以辯證行為療法（Dialectical Behavior Therapy， DBT）為理論基礎。DBT 是一種應用廣泛的認知行為療法，從原本針對有慢性自殺傾向的邊緣型人格障礙（Borderline Personality Disorder， BPD）患者的治療發展而來。DBT 結合了個體心理治療、團體技能訓練、電話輔導，以及治療師咨詢團隊，是首個經對照試驗證明對BPD 有效的心理療法。經過多個臨床試驗顯示，DBT 不僅對BPD 患者有效，對缺乏或過度情緒控制， 以及與此相關的認知和行為模式等問題都有幫助。此外，讀者也可以在本章結尾處看到越來越多的研究結果表明，DBT 技能訓練對酗酒問題、親人自殺、家庭暴力等問題的干預效果整體上是令人滿意的。 DBT，包括 DBT 技能訓練，是以辯證思維和生物社會理論來理解精神障礙的心理治療方法，重視調節情緒（包括控制不足和控制過度）和行為困難性。許多心理問題都源于沖動控制、人際關系和自我形象的不穩定模式， 這些都與情緒失調有關，而DBT 技能將會對此做出干預。DBT 技能訓練的整體目標是幫助人們改變生活中的行為、情緒、思考及人際模式問題。因此，了解DBT 的治療哲學和理論基礎，既能有效使用本書，又能認識治療師對待治療、來訪者以及他們的關系的態度。這種態度對治療效果起著決定作用，對于有自殺傾向和嚴重情緒失調的人來說尤為重要。 本書概要 本書主要有兩個部分：**部分（**章到第五章）介紹了DBT 及其技能訓練，第二部分（第六章到第十章）詳細講述了特定技能。網站www. guilford.com/skills-training-manual 上提供英文版的講義和練習單，治療師可以打印出來發給來訪者，也可根據特定場合加以修改。此外，專門供來訪者使用的講義和練習單另有專書可購買，也可以上網自行打印。 本章將闡述DBT 療法的辯證世界觀及其假設、嚴重情緒失調（包括邊緣型人格障礙）的生物社會模式和發展過程，以及如何將此模式用到一般的情緒失調中。如前所述，本書教授的DBT 技能是特別為治療情緒失調及其不良后果而設計的。**章將簡述對標準DBT 的研究（個體心理治療、電話輔導、會診團隊和技能訓練），以及對DBT 技能訓練的研究（不包含個體治療）。第二章到第五章討論技能訓練的實際操作：規劃技能訓練，包括針對來訪者人群和場合設計不同的技能課程表（第二章）、設計課程格式并展開技能訓練（第三章）、DBT 技能訓練的目標和步驟（第四章）以及將其他的DBT 策略和步驟運用于行為技能訓練（第五章）。這些章節能夠為特定的診所或臨床機構做好技能訓練的準備。**部分的附錄包含了十一種不同的技能訓練課程。 本書第二部分從第六章開始設置和講解DBT 的正式技能訓練模塊，包括如何向來訪者介紹DBT 技能訓練及其目標。接下來是教授特定技能的準則，一共分為四大技能模塊：正念技能（第七章）、人際效能技能（第八章）、情緒調節技能（第九章）及痛苦忍受技能（第十章）。 每個技能都配有講義并附上練習這些技能的指示。每份講義至少有一個（通常多于一個）練習單，這樣來訪者就可以把練習過程記錄在練習單中。所有講義和練習單（英文版）都可以在吉爾福德出版公司的網站找到，也有紙質的工作手冊（中文版）可購買。在第六章到第十章的教學筆記中，每個主要單元一開始都有一個文字框簡要說明這些講義和練習單。 在此要說明，雖然我的診所提供一對一的技能訓練，但是我們臨床試驗的所有技能訓練都是以團體形式進行的。這本書的許多治療準則也默認訓練是以團體形式進行的，這主要是考慮到從團體形式修改為一對一形式比較容易（下一章將適當討論團體和一對一訓練的相同和不同之處）。 這本書緣自我另一本更詳盡的DBT 教科書：《邊緣型人格障礙的認知行為療法》。DBT 對于BPD 以外的障礙也有療效，了解這種療法的基本原理有其重要性。為闡述方便，在之后我將《邊緣型人格障礙的認知行為療法》簡稱為《DBT 教科書》。我在《DBT 教科書》的**章到第三章詳細陳述了理論的科學基礎，在此不再贅述。
DBT情緒調節手冊(全2冊) 作者簡介
瑪莎·M.萊恩漢（Marsha M.Linehan），是美國職業心理學委員會（ABPP）委員、“辯證行為療法”（DBT）創始人、華盛頓大學心理系與精神醫學及行為科學系教授、行為研究和治療中心主任。由于對自殺研究和臨床心理學研究的杰出貢獻，瑪莎·萊恩漢博士獲得了美國心理基金會頒發的“應用心理學終身成就金獎”和心理科學協會頒發的“詹姆斯·麥肯·卡特爾獎”。 譯者簡介： 祝卓宏，中國科學院心理研究所教授，博士后導師，注冊督導師，中國科學院心理健康重點實驗室教授，中國科學院心理研究所應急心理行為應用研究中心主任，國家公務員心理健康應用研究中心主任，中央國家機關職工心理健康咨詢中心主任。 祝卓宏主要研究心理靈活性，壓力管理，應急心理行為，公務員接納承諾療法(ACT)，心理靈活性，心理健康，抑郁癥及孤獨癥臨床心理治療。
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