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包郵 中學(xué)政治創(chuàng)意教學(xué):模式與案例
作者：鄒嬋，王林發(fā)著
開(kāi)本：
24cm
頁(yè)數(shù)：
169頁(yè)
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
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中學(xué)政治創(chuàng)意教學(xué):模式與案例 版權(quán)信息
- ISBN：9787564948436
- 條形碼：9787564948436 ; 978-7-5649-4843-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
中學(xué)政治創(chuàng)意教學(xué):模式與案例 內(nèi)容簡(jiǎn)介
教學(xué)模式一直是人們研究教育的重點(diǎn)內(nèi)容，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，各種不同的教學(xué)方法在課堂教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用，在提升學(xué)生的能力、知識(shí)運(yùn)用等方面具有重要意義。本書(shū)主要從立意創(chuàng)新的角度出發(fā)，分享作者在教學(xué)過(guò)程中歸納的教學(xué)模式：辯論式創(chuàng)意教學(xué)模式、嵌入式創(chuàng)意教學(xué)模式、評(píng)測(cè)式創(chuàng)意教學(xué)模式、跨科式創(chuàng)意教學(xué)模式、項(xiàng)目式創(chuàng)意教學(xué)模式等教學(xué)模式及對(duì)其經(jīng)典案例進(jìn)行展示，探索在高中思想政治課程教學(xué)中，創(chuàng)新教學(xué)方法，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高課堂的教學(xué)效率，以達(dá)到提升學(xué)生政治學(xué)科核心素養(yǎng)的目的。
中學(xué)政治創(chuàng)意教學(xué):模式與案例 目錄
**章 思想政治創(chuàng)意教學(xué)的實(shí)踐與探索
**節(jié) 創(chuàng)意教學(xué)的背景
第二節(jié) 創(chuàng)意教學(xué)的內(nèi)涵
第三節(jié) 創(chuàng)意教學(xué)的實(shí)踐與探索
第二章 辯論式創(chuàng)意教學(xué)模式及經(jīng)典案例
**節(jié) 辯論式創(chuàng)意教學(xué)模式
第二節(jié) 教學(xué)理論架構(gòu)
第三節(jié) 教學(xué)應(yīng)用過(guò)程
第四節(jié) 經(jīng)典案例分析
第三章 嵌入式創(chuàng)意教學(xué)模式及經(jīng)典案例
**節(jié) 嵌入式創(chuàng)意教學(xué)模式
第二節(jié) 教學(xué)理論架構(gòu)
第三節(jié) 教學(xué)應(yīng)用過(guò)程
第四節(jié) 經(jīng)典案例分析
第四章 評(píng)測(cè)式創(chuàng)意教學(xué)模式及經(jīng)典案例
**節(jié) 評(píng)測(cè)式創(chuàng)意教學(xué)模式
第二節(jié) 教學(xué)理論架構(gòu)
第三節(jié) 教學(xué)應(yīng)用過(guò)程
第四節(jié) 經(jīng)典案例分析
第五章 跨科式創(chuàng)意教學(xué)模式及經(jīng)典案例
**節(jié) 跨科式創(chuàng)意教學(xué)模式
第二節(jié) 教學(xué)理論架構(gòu)
第三節(jié) 教學(xué)應(yīng)用過(guò)程
第四節(jié) 經(jīng)典案例分析
第六章 項(xiàng)目式創(chuàng)意教學(xué)模式及經(jīng)典案例
**節(jié) 項(xiàng)目式創(chuàng)意教學(xué)模式
第二節(jié) 項(xiàng)目式創(chuàng)意教學(xué)的理論架構(gòu)
第三節(jié) 教學(xué)應(yīng)用過(guò)程
第四節(jié) 經(jīng)典案例分析
展開(kāi)全部
中學(xué)政治創(chuàng)意教學(xué):模式與案例 作者簡(jiǎn)介
王林發(fā)，嶺南師范學(xué)院教授。長(zhǎng)期致力于教師教育、課程與教學(xué)論的研究。主持省部級(jí)科研項(xiàng)目多項(xiàng)。在《教育研究》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，其中多篇被中國(guó)人民大學(xué)書(shū)報(bào)資料中心全文轉(zhuǎn)載。出版著作有《學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與培養(yǎng)》（教育科學(xué)出版社）、《做超越自我的創(chuàng)新教師》（西南師范大學(xué)出版社）等。研究成果曾獲廣東省第六屆、七屆高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
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