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校史文化研究論叢 版權(quán)信息
- ISBN：9787519221850
- 條形碼：9787519221850 ; 978-7-5192-2185-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
校史文化研究論叢 內(nèi)容簡(jiǎn)介
書稿是湖南省各級(jí)各類學(xué)校校史研究工作者近兩年來撰寫的有關(guān)校史文化研究論文的結(jié)集。所收論文，從校史、學(xué)校文化、教育歷史人物，到史志鑒價(jià)值、史志鑒編纂方法等方面進(jìn)行了研究，探討了學(xué)校文化的歷史內(nèi)涵、特色和價(jià)值，側(cè)面反映了學(xué)校歷史文化研究的*新成果和動(dòng)態(tài)，對(duì)校史文化的保護(hù)、傳承、創(chuàng)新及開發(fā)利用具有積極的學(xué)術(shù)意義。
校史文化研究論叢 目錄
序校史與文化傳承口述歷史與高校校史研究之探討一個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)何以被南京中央派人暗殺——記民國(guó)時(shí)期廣益校長(zhǎng)羅介夫湖南教育抗戰(zhàn)紀(jì)實(shí)明德之精神解讀雅禮校工的故事讓教育在學(xué)校歷史文化傳承中不斷豐碩教育發(fā)展與學(xué)校歷史文化——以寧鄉(xiāng)一中的發(fā)展為例平淡之處有傳奇——?dú)W陽繼統(tǒng)與賀延祜夫婦的跌宕人生永遠(yuǎn)的記憶平江一中校友李洞庭軼事羅辀重的素養(yǎng)教育思想及其現(xiàn)實(shí)意義淺析校史文化建設(shè)——以湘南學(xué)院為例敢為人先精神的沉積與傳承高職院校發(fā)揮校史文化教能的幾點(diǎn)思考校史研究在學(xué)校文化建設(shè)中的作用——以湘西州瀘溪縣中學(xué)為例基于校史文能下的中職文化建設(shè)策略——以湖南省湘北職業(yè)中專學(xué)校為例從湘山中學(xué)看民國(guó)后期桃江中學(xué)教育形勢(shì)試論校史文化對(duì)學(xué)校教育的作用長(zhǎng)沙市特殊教育學(xué)校校史文化建設(shè)的思考校史擷英（1943-1966）益陽縣立三、四、五校在民國(guó)教育的輝煌扎根土家文化，推動(dòng)教育發(fā)展根植中華傳統(tǒng)文化，煥發(fā)名校生機(jī)——幼幼學(xué)校愛的教育學(xué)校文化的傳承與發(fā)展文化學(xué)校發(fā)展銅小獅融入辦學(xué)精神傳承中發(fā)展學(xué)校文化—學(xué)校發(fā)展與學(xué)校歷史文化初探創(chuàng)新與傳承并肩前行中的學(xué)前教育校史與學(xué)校文化建設(shè)區(qū)域?qū)W校文化建設(shè)，讓每一所學(xué)校都成為美麗的風(fēng)景在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展打造以幸福為底色的校園文化多元主體共治視野下高校辦公室在校園文化建設(shè)中的角色思考引入地域歷史文化名人創(chuàng)新校園文化建設(shè)圣道承展柳和風(fēng)沐沙溪——長(zhǎng)沙縣一中校園“和”文化建設(shè)的傳承與創(chuàng)新堅(jiān)持以人為本創(chuàng)新校園文化校園文化建設(shè)之探究“老少邊窮”地區(qū)校園文化建設(shè)與學(xué)校發(fā)展農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整后的檔案管理用個(gè)校園文化建設(shè)詮釋教育的內(nèi)涵塑造高品位的校園文化建設(shè)武陵山區(qū)學(xué)校構(gòu)建校園文化提升辦學(xué)品味注重校園文化建設(shè)學(xué)校做有思想的幼兒教師辦有文化的幼兒教育校史與教化育人發(fā)掘校史資源育能拓展大學(xué)生思想政治教育新途徑抗戰(zhàn)中合作與雙贏的例證：國(guó)立清華大學(xué)在湘史跡初探地方高校的特殊使命——以吉首大學(xué)為例論院校文化建設(shè)的路徑選擇——以核心競(jìng)爭(zhēng)力為視角頂天立地宏教澤繼往開來譜華章——吉首大學(xué)師范學(xué)院發(fā)展側(cè)記傳承創(chuàng)新升華——長(zhǎng)沙市周南中學(xué)文化建設(shè)的實(shí)踐與思考長(zhǎng)風(fēng)破浪大發(fā)展直掛云帆寫新篇——記石門一中校園文化之文化石建設(shè)立德樹人，讓每個(gè)孩子都成有用之才——新田一中德育工作實(shí)踐與啟示以厚重校史強(qiáng)校勵(lì)生學(xué)校歷史文化與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新鑄師魂，桃李俱歡顏——永順一中教澤長(zhǎng)流紀(jì)事認(rèn)結(jié)各個(gè)時(shí)期的辦學(xué) 推動(dòng)學(xué)校繼續(xù)向前發(fā)展建設(shè)學(xué)校史志文化，育能鑒往知來：不忘本來，才能開辟未來——講校史故事述育人成果論辦學(xué)思想論院校校園文化建設(shè)的重要作用——以湖南警察學(xué)院為例篳路藍(lán)縷啟文教，薪火纘續(xù)弦歌不絕鑒往知今傳文化，歷史綿延桃李芬——郴州市中學(xué)教育發(fā)展與歷史文化探源及思考從漢壽一中歷史沿革看教育發(fā)展時(shí)代發(fā)揮校訓(xùn)的教能培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀……抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理學(xué)校發(fā)展更穩(wěn)健船山教育思想與校本課程開發(fā)原則試論當(dāng)前校史資源發(fā)掘與校本課程開發(fā)脫節(jié)的原因農(nóng)業(yè)高職院校品牌文化研究——以湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例淺談中職規(guī)范漢字教學(xué)弘揚(yáng)信義傳統(tǒng)創(chuàng)新學(xué)校文化課改的探索創(chuàng)新與素質(zhì)回歸淺論——以洞口一中的課改歷程為例農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)與校園文化活動(dòng)的融合校歌校訓(xùn)在語文教學(xué)中的應(yīng)用研究生本教育為學(xué)生的終生幸福奠基傳承校本精神續(xù)寫修業(yè)榮光玩出我的樣兒尋道傳統(tǒng)文化打造課程愛讓我們永遠(yuǎn)年輕——長(zhǎng)沙市教育局幼兒園的故事千年書聲，朗朗今幼兒園節(jié)日文化建設(shè)與園本課程初探;
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