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隨遷子女異地升入高職院校的政策和實踐研究 版權信息
- ISBN：9787543590205
- 條形碼：9787543590205 ; 978-7-5435-9020-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
隨遷子女異地升入高職院校的政策和實踐研究 內容簡介
第七次全國人口普查數據顯示，2020年我國跨省流動人口已達12484萬人，與2010年相比，增長69.73%。隨著我國城鎮化進程的加快，流動人口規模呈進一步擴大的趨勢。黨和政府在關注和解決流動人口隨遷子女義務教育問題的同時，對他們的繼續升學也進行了政策部署和推動落實。但高等教育招生考試體制機制的變革創新需要循序漸進，因此對于隨遷子女異地參加高考需要理性和科學地決策。從實施的角度看，高職院校率先對隨遷子女開放應該是一條比較穩妥的途徑。高職院校自主招生可以作為考察隨遷子女異地參加高考狀況的一條 合適的政策路徑。基于此，本書通過政策分析和實地調研，以4個不同區域的高職院校為個案，結合當地經濟社會和教育政策的研究，采用定量數據分析、定性訪談等方法，對高職院校通過自主招生方式招收隨遷子女的政策和具體實施情況進行了較為深入全面的研究，以期為逐步開放隨遷子女異地參加普通高考提供政策預演和科學落地的決策支持。
隨遷子女異地升入高職院校的政策和實踐研究 目錄
**章 導論
節 異地升學考試政策實施過程中的問題分析
一、政府層面
二、高職院校層面
三、隨遷子女及家長群體
第二節 研究目標
一、遠期目標
二、近期目標
第三節 研究設計
一、全面系統梳理、分析政策實施現狀
二、開展典型職業學院實地調研
三、設計政策研究及行動干預方案
四、開展政策干預試點實驗活動
五、通過個案追蹤研究進行政策執行影響因素分析
六、了解流動人口家庭教育需求與地方高職院校自主招生政策轉變
第二章 我國高職院校自主招生政策的基本特征、實施現狀
節 高職院校自主招生政策的基本特征
第二節 高職院校自主招生政策實施的現狀
一、高職院校自主招生改革工作推進迅速
二、高職院校探索出靈活多樣的自主招考模式
三、初步構建出豐富多元的高職院校入學體系
第三章 基于典型高職院校自主招生招收隨遷子女的政策分析與實踐研究
節 我國異地高考的政策背景及推進現狀分析
一、率先破冰型——河北、安徽等地2013年開始實施
二、緩沖實施型——山東、江西、福建等地2014年起實施
三、分步落實型——北京、上海、廣東過渡漸進
第二節 相關概念的界定
一、自主招生的概念界定
二、隨遷子女的具體界定
第三節 研究設計與研究過程
一、研究設計
二、調研地區的考試政策比較分析
第四節 調研的主要發現
一、政策知曉情況
二、隨遷子女的升學意愿與志愿報考情況
三、政策風險評估
四、政策成效反饋
五、政策調整需求與設想
六、現存主要問題
第五節 政策建議
一、堅持促進教育公平的政策價值導向，依法保障隨遷子女的升學考試權利
二、強化中央政府的統籌和監督責任，確保異地升學考試政策在地方的切實推進
三、統籌制定合理的政策準入條件，體現目標群體的利益訴求
四、高職院校需基于入學機會公平的原則深入改革招生錄取方式
……
第四章 北京市高職院校自主招生招收隨遷子女的政策分析與實踐研究
第五章 四川省高職院校自主招生招收隨遷子女的政策分析與實踐研究
第六章 貴州省高職院校自主招生招收隨遷子女的政策分析與實踐研究
第七章 深圳市高職院校自主招生招收隨遷子女的政策分析與實踐研究
附錄
展開全部
隨遷子女異地升入高職院校的政策和實踐研究 作者簡介
吳霓，男，布依族，教育學博士，研究員，中國教育科學研究院教育發展與改革研究所所長。1988年畢業于北京師范大學教育系，獲教育學學士學位；1990年畢業于西南師范大學教科所，獲教育學碩士學位；1995年畢業于北京師范大學教育系，獲教育學博士學位，為中國布依族的第一位教育學博士；1998～1999年獲德意志學術交流基金資助赴德國柏林洪堡大學、柏林工業大學做訪問研究。1990年至今在中國教育科學研究院工作。 兼任職務：全國民辦教育協作創新聯盟理事長；中國教育科學研究院高級職稱評審委員會委員；中國教育科學研究院學術委員會委員；《新教育》雜志主編；中國教育科學研究院博士后及訪問學者導師；西南大學和天津師范大學博士生導師；北京郵電大學、重慶師范大學、貴州師范大學碩士生導師。 研究領域：①教育政策；②流動人口子女教育；③區域及學校教育發展規劃；④私學和民辦教育。
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