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未來學校學習空間 版權信息
- ISBN：9787121429798
- 條形碼：9787121429798 ; 978-7-121-42979-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
未來學校學習空間 內容簡介
本書梳理了近百個新型學習空間建設的很好案例，總結了不同類型學習空間的特點、結構、形態、教育功能及發展趨勢等，可為未來學校的學習空間建設提供參考。全書共分為八章。 **章為未來學校內涵及相關理論的介紹；第二章為學習空間的發展歷史、變革趨勢及設計理念的介紹；第三章為未來學校學習空間的整體設計及典型案例的介紹；第四章從布局設計、空間功能劃分、彈性空間、光照、色彩、溫度、聲音等方面介紹了教室空間環境的設計；第五章介紹了走廊、屋頂等學校過渡空間的教育功能及其設計；第六章介紹了各種不同類型的線上學習空間建設；第七章介紹了科技場館、學習中心等非正式學習空間的設計和建設；第八章為可持續發展理念下的學校空間建設。本書兼顧理論研究與實踐探索兩類取向，將空間建設與空間的育人功能融為一體，分門別類地展示了各類學習空間的建設案例。
未來學校學習空間 目錄
**章 未來學校與未來教育 001
**節 未來教育的變革方向 002
第二節 未來學校的內涵與特征 007
第三節 未來學校的空間與學習 015
第四節 學校學習空間現狀調查 021
第二章 學習空間的歷史與發展 026
**節 學習空間的發展歷史 027
第二節 學習空間的轉型變革 034
第三節 新型學習空間設計理念和范例 038
第三章 未來學校整體空間設計 057
**節 設計取向與原則 058
第二節 整體空間的設計要素 060
第三節 整體空間設計案例 064
第四章 未來學校教室空間 088
**節 教室空間環境 089
第二節 教室中的技術與裝備 109
第三節 專業教室 152
第五章 未來學校過渡空間和綠色空間 181
**節 走廊空間 182
第二節 屋頂空間 193
第三節 綠色空間 196
第六章 未來學校網絡學習空間 201
**節 網絡學習空間概述 202
第二節 網絡學習空間建設 205
第七章 未來學校非正式學習空間 227
**節 場館學習空間 228
第二節 社會實驗室 235
第三節 創客空間 237
第四節 智慧圖書館 238
第五節 學習中心 243
第六節 情境感知的學習空間 245
第八章 可持續發展理念下的未來學校空間建設 249
**節 歐盟“未來學校”改造項目 250
第二節 美國Ameresco清潔能源項目 254
**節 未來教育的變革方向 002
第二節 未來學校的內涵與特征 007
第三節 未來學校的空間與學習 015
第四節 學校學習空間現狀調查 021
第二章 學習空間的歷史與發展 026
**節 學習空間的發展歷史 027
第二節 學習空間的轉型變革 034
第三節 新型學習空間設計理念和范例 038
第三章 未來學校整體空間設計 057
**節 設計取向與原則 058
第二節 整體空間的設計要素 060
第三節 整體空間設計案例 064
第四章 未來學校教室空間 088
**節 教室空間環境 089
第二節 教室中的技術與裝備 109
第三節 專業教室 152
第五章 未來學校過渡空間和綠色空間 181
**節 走廊空間 182
第二節 屋頂空間 193
第三節 綠色空間 196
第六章 未來學校網絡學習空間 201
**節 網絡學習空間概述 202
第二節 網絡學習空間建設 205
第七章 未來學校非正式學習空間 227
**節 場館學習空間 228
第二節 社會實驗室 235
第三節 創客空間 237
第四節 智慧圖書館 238
第五節 學習中心 243
第六節 情境感知的學習空間 245
第八章 可持續發展理念下的未來學校空間建設 249
**節 歐盟“未來學校”改造項目 250
第二節 美國Ameresco清潔能源項目 254
展開全部
未來學校學習空間 作者簡介
余勝泉：北京師范大學教授、博士生導師，北京師范大學未來教育高精尖創新中心執行主任、“移動學習”教育部-中國移動聯合實驗室主任，入選教育部新世紀優秀人才支持計劃、國家百千萬人才工程，被人力資源和社會保障部授予“有突出貢獻中青年專家”榮譽稱號。主要研究方向：人工智能教育應用、移動教育與泛在學習、區域性教育信息化、信息技術與課程整合等。曾主持教育部哲學社會科學重大項目、國家自然科學基金項目、重大橫向合作項目和國際合作項目共80余項。發表學術論文240余篇，其中CSSCI收錄150余篇，SSCI/SCI/EI收錄20余篇。出版學術專著6部，參與編寫教材5部，出版科普著作4本、多媒體軟件光盤4套，主持開發得到廣泛應用的教育信息系統6套，獲軟件著作權22項，獲授權專利12項。李葆萍：北京師范大學教育學部副教授、管理學博士，聯合國教科文組織國際農村教育研究與培訓中心ICT促進農村教育發展領域首席專家，北京師范大學未來教育高精尖創新中心未來學校研究領域首席專家。主要研究方向：智慧學習環境設計與評估、未來學校研究、技術創新教學設計和學習效果研究、教育信息化政策研究、教師發展等。主持和參與***、省部級課題及國內外橫向合作課題共30余項。在國內外高級別期刊和會議上發表論文70余篇，出版專著2部，參與編寫教材3部。
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