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從理念到實(shí)踐:新時(shí)代高校課程思政路徑探究 版權(quán)信息
- ISBN：9787563980550
- 條形碼：9787563980550 ; 978-7-5639-8055-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
從理念到實(shí)踐:新時(shí)代高校課程思政路徑探究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書緊緊圍繞“從理念到實(shí)踐：新時(shí)代高校課程思政路徑探究”這一主題展開論述，依次對(duì)課程思政、課程思政教育理念的價(jià)值與踐行、高校課程思政建設(shè)的問(wèn)題與對(duì)策、高校課程思政與思政課程的協(xié)同模式、高校專業(yè)課與課程思政建設(shè)、高校課程思政的綜合實(shí)施與推進(jìn)等方面做出全面解讀。本書反映了高校課程思政發(fā)展的新態(tài)勢(shì)，突出了高校課程思政演變的新特征，具有前瞻意義。同時(shí)本書視角獨(dú)特、觀點(diǎn)新穎、論述翔實(shí)，可作為相關(guān)參考用書。
從理念到實(shí)踐:新時(shí)代高校課程思政路徑探究 目錄
**章 課程思政概述
**節(jié) 課程思政的內(nèi)涵
第二節(jié) 課程思政的發(fā)展階段
第三節(jié) 課程思政的特征與構(gòu)建策略
第二章 課程思政教育理念的價(jià)值與踐行
**節(jié) 課程思政教育理念的價(jià)值
第二節(jié) 課程思政的相關(guān)概念
第三節(jié) 踐行課程思政理念的難點(diǎn)
第三章 高校課程思政建設(shè)的問(wèn)題與對(duì)策
**節(jié) 高校課程思政建設(shè)存在的問(wèn)題
第二節(jié) 加強(qiáng)高校課程思政建設(shè)的對(duì)策
第四章 高校課程思政與思政課程的協(xié)同模式
**節(jié) 高校課程思政與思政課程的協(xié)同模式的理論詮釋
第二節(jié) 高校課程思政與思政課程的協(xié)同模式構(gòu)建的有益探索
第三節(jié) 高校課程思政與思政課程的協(xié)同模式構(gòu)建的現(xiàn)實(shí)困境與路徑
第五章 高校專業(yè)課與課程思政建設(shè)
**節(jié) 高校專業(yè)課課程思政的內(nèi)涵和育人資源
第二節(jié) 高校專業(yè)課課程思政的實(shí)踐
第六章 高校課程思政的綜合實(shí)施與推進(jìn)
**節(jié) 強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)與把握工作原則
第二節(jié) 優(yōu)化教學(xué)實(shí)施與建設(shè)教師隊(duì)伍
第三節(jié) 明確育人目標(biāo)與探索建設(shè)規(guī)律
第四節(jié) 打造“三位一體”課程體系
參考文獻(xiàn)
**節(jié) 課程思政的內(nèi)涵
第二節(jié) 課程思政的發(fā)展階段
第三節(jié) 課程思政的特征與構(gòu)建策略
第二章 課程思政教育理念的價(jià)值與踐行
**節(jié) 課程思政教育理念的價(jià)值
第二節(jié) 課程思政的相關(guān)概念
第三節(jié) 踐行課程思政理念的難點(diǎn)
第三章 高校課程思政建設(shè)的問(wèn)題與對(duì)策
**節(jié) 高校課程思政建設(shè)存在的問(wèn)題
第二節(jié) 加強(qiáng)高校課程思政建設(shè)的對(duì)策
第四章 高校課程思政與思政課程的協(xié)同模式
**節(jié) 高校課程思政與思政課程的協(xié)同模式的理論詮釋
第二節(jié) 高校課程思政與思政課程的協(xié)同模式構(gòu)建的有益探索
第三節(jié) 高校課程思政與思政課程的協(xié)同模式構(gòu)建的現(xiàn)實(shí)困境與路徑
第五章 高校專業(yè)課與課程思政建設(shè)
**節(jié) 高校專業(yè)課課程思政的內(nèi)涵和育人資源
第二節(jié) 高校專業(yè)課課程思政的實(shí)踐
第六章 高校課程思政的綜合實(shí)施與推進(jìn)
**節(jié) 強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)與把握工作原則
第二節(jié) 優(yōu)化教學(xué)實(shí)施與建設(shè)教師隊(duì)伍
第三節(jié) 明確育人目標(biāo)與探索建設(shè)規(guī)律
第四節(jié) 打造“三位一體”課程體系
參考文獻(xiàn)
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