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一帶一路背景下中印教育交流合作研究 版權信息
- ISBN：9787512512856
- 條形碼：9787512512856 ; 978-7-5125-1285-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
一帶一路背景下中印教育交流合作研究 內容簡介
中印關系的未來和推動力量來自兩國民眾。新形勢下，加強人文交流，增進兩國民眾的了解與互信，顯得尤為迫切。因此，加強兩國教育方面的交流合作是兩國擱置爭議、增進民族理解、加強文化溝通、實施戰略對接的重要途徑。 本書中的教育交流合作是指不同區域或國家之間教育要素的相互流動，并且形成互補、共享與協作等合作方式的動態過程與結果。
一帶一路背景下中印教育交流合作研究 目錄
緒論
**章 中印教育交流的歷史源頭：源遠流長的中印文化交流
第二章 中印教育交流合作動因
第三章 中印教育交流之政策交流與政府交往
第四章 中印研究與教育交流情況
第五章 中印語言教育交流
第六章 對“一帶一路”背景下中印教育交流合作的評析
第七章 對“一帶一路”背景下中印教育交流合作的建議
參考文獻
后記
**章 中印教育交流的歷史源頭：源遠流長的中印文化交流
第二章 中印教育交流合作動因
第三章 中印教育交流之政策交流與政府交往
第四章 中印研究與教育交流情況
第五章 中印語言教育交流
第六章 對“一帶一路”背景下中印教育交流合作的評析
第七章 對“一帶一路”背景下中印教育交流合作的建議
參考文獻
后記
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一帶一路背景下中印教育交流合作研究 作者簡介
向元鈞，畢業于四川大學，研究生學歷，專業為世界經濟，主要研究領域為印度經濟、教育及國際關系。著有《印度市場經濟與宏觀調控》《印度經濟》（合著）和《獨立后印度國民教育特殊發展路徑研究》等。先后主持人文社科課題“獨立后印度國民教育特殊發展路徑研究”，國家社科西部項目“印度現代程中的教育發展研究”，四川省政務調研課題“面向中印教育交流的四川對策研究”，四川省政務調研課題“印度國際化人才培養模式對四川的啟示”。
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