掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
女性生存戰(zhàn)爭(zhēng)
-
>
縣中的孩子 中國(guó)縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
中圖價(jià):¥47.8
加入購(gòu)物車
中華人民共和國(guó)學(xué)生資助史 版權(quán)信息
- ISBN：9787562272854
- 條形碼：9787562272854 ; 978-7-5622-7285-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
中華人民共和國(guó)學(xué)生資助史 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書是受全國(guó)學(xué)生資助中心委托、為獻(xiàn)禮新中國(guó)成立70周年而開(kāi)展的“新中國(guó)成立70周年學(xué)生資助發(fā)展報(bào)告”研究項(xiàng)目的*終成果，簡(jiǎn)版已經(jīng)由全國(guó)學(xué)生資助中心以《中國(guó)學(xué)生資助70年》為題發(fā)布于《人民日?qǐng)?bào)》2019年9月23日第18版。 本書回顧了新中國(guó)成立70年我國(guó)學(xué)生資助的歷史嬗變過(guò)程及所取得的光輝成就，初步總結(jié)了新中國(guó)學(xué)生資助的五個(gè)不同歷史發(fā)展階段的特點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)，并審視了各期存在的不足。為使讀者了解新中國(guó)學(xué)生資助的歷史脈絡(luò)，本書專門編纂了70年學(xué)生資助大事記。歷史證明，我國(guó)學(xué)生資助已經(jīng)從“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的時(shí)代走向“為了每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)”的時(shí)代，新時(shí)代的中國(guó)學(xué)生資助將向著依法治助、合力共助、精準(zhǔn)施助、立德弘助的方向持續(xù)發(fā)力，構(gòu)筑起一個(gè)人民更加滿意的中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)生資助新體系。本書作為新中國(guó)學(xué)生資助專門史的系統(tǒng)探索，可以為相關(guān)學(xué)科的研究者和學(xué)生資助工作者提供了解相關(guān)史實(shí)、切磋學(xué)術(shù)的渠道。
中華人民共和國(guó)學(xué)生資助史 目錄
**章 新中國(guó)成立初期的學(xué)生資助（1949—1965）
一、新中國(guó)成立初期的政治、經(jīng)濟(jì)與教育
（一）建設(shè)人民民主新政權(quán)
（二）恢復(fù)發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)
（三）發(fā)展社會(huì)主義新教育
二、創(chuàng)立社會(huì)主義學(xué)生資助體系
（一）學(xué)生供給制
（二）人民助學(xué)金制度
（三）學(xué)雜費(fèi)減免制度
（四）留學(xué)生公費(fèi)制度
三、新中國(guó)成立初期學(xué)生資助的成效和不足
（一）成效
（二）不足
第二章 “文革”時(shí)期的學(xué)生資助（1966—1976）
一、“文革”期間的政治、經(jīng)濟(jì)與教育
（一）“左”傾“反智”的政治環(huán)境
（二）波動(dòng)不定的經(jīng)濟(jì)財(cái)政
（三）違背規(guī)律的教育革命
二、人民助學(xué)金制度艱難維持
（一）高校資助的形式與變化
（二）中專（技校）的人民助學(xué)金制度
（三）普通中小學(xué)生資助制度
（四）留學(xué)生資助制度
三、“文革”時(shí)期學(xué)生資助的成效和教訓(xùn)
（一）成效
（二）教訓(xùn)
第三章 改革開(kāi)放初期的學(xué)生資助（1977-一1992）
一、改革開(kāi)放初期的政治、經(jīng)濟(jì)與教育
（一）政治思想領(lǐng)域的撥亂反正
（二）經(jīng)濟(jì)財(cái)政體制的改革進(jìn)步
（三）學(xué)校教育事業(yè)的恢復(fù)發(fā)展
二、變軌對(duì)接的學(xué)生資助制度
（一）高等教育的學(xué)生資助
（二）職業(yè)教育的學(xué)生資助
（三）基礎(chǔ)教育的學(xué)生資助
（四）社會(huì)資助
（五）公派留學(xué)資助
三、改革開(kāi)放初期學(xué)生資助的成效與不足
（一）成效
（二）不足
第四章 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的學(xué)生資助（1993—2006）
一、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)與教育
（一）政治上確立科教興國(guó)戰(zhàn)略
（二）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初步建立
（三）教育改革逐步適應(yīng)經(jīng)濟(jì)變革
二、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期混合式學(xué)生資助
（一）高等教育學(xué)生資助
（二）中等職業(yè)教育資助
（三）義務(wù)教育學(xué)生資助
（四）社會(huì)捐資助學(xué)
（五）出國(guó)留學(xué)資助
三、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期學(xué)生資助的成效和不足
（一）成效
（二）不足
第五章 深化改革時(shí)期的學(xué)生資助（2007—2019）
一、深化改革時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)與教育
（一）政治改革藍(lán)圖紛呈
（二）經(jīng)濟(jì)發(fā)展夯實(shí)根基
（三）教育提速革故鼎新
二、“三個(gè)全覆蓋”的學(xué)生資助新體系
（一）資助政策體系加快建構(gòu)
（二）資助投入力度不斷加大
（三）資助管理舉措持續(xù)發(fā)力
三、學(xué)生資助新體系的成效和不足
（一）成效
（二）不足
歷史的結(jié)語(yǔ)
中華人民共和國(guó)學(xué)生資助大事記
主要參考文獻(xiàn)
后記
一、新中國(guó)成立初期的政治、經(jīng)濟(jì)與教育
（一）建設(shè)人民民主新政權(quán)
（二）恢復(fù)發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)
（三）發(fā)展社會(huì)主義新教育
二、創(chuàng)立社會(huì)主義學(xué)生資助體系
（一）學(xué)生供給制
（二）人民助學(xué)金制度
（三）學(xué)雜費(fèi)減免制度
（四）留學(xué)生公費(fèi)制度
三、新中國(guó)成立初期學(xué)生資助的成效和不足
（一）成效
（二）不足
第二章 “文革”時(shí)期的學(xué)生資助（1966—1976）
一、“文革”期間的政治、經(jīng)濟(jì)與教育
（一）“左”傾“反智”的政治環(huán)境
（二）波動(dòng)不定的經(jīng)濟(jì)財(cái)政
（三）違背規(guī)律的教育革命
二、人民助學(xué)金制度艱難維持
（一）高校資助的形式與變化
（二）中專（技校）的人民助學(xué)金制度
（三）普通中小學(xué)生資助制度
（四）留學(xué)生資助制度
三、“文革”時(shí)期學(xué)生資助的成效和教訓(xùn)
（一）成效
（二）教訓(xùn)
第三章 改革開(kāi)放初期的學(xué)生資助（1977-一1992）
一、改革開(kāi)放初期的政治、經(jīng)濟(jì)與教育
（一）政治思想領(lǐng)域的撥亂反正
（二）經(jīng)濟(jì)財(cái)政體制的改革進(jìn)步
（三）學(xué)校教育事業(yè)的恢復(fù)發(fā)展
二、變軌對(duì)接的學(xué)生資助制度
（一）高等教育的學(xué)生資助
（二）職業(yè)教育的學(xué)生資助
（三）基礎(chǔ)教育的學(xué)生資助
（四）社會(huì)資助
（五）公派留學(xué)資助
三、改革開(kāi)放初期學(xué)生資助的成效與不足
（一）成效
（二）不足
第四章 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的學(xué)生資助（1993—2006）
一、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)與教育
（一）政治上確立科教興國(guó)戰(zhàn)略
（二）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初步建立
（三）教育改革逐步適應(yīng)經(jīng)濟(jì)變革
二、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期混合式學(xué)生資助
（一）高等教育學(xué)生資助
（二）中等職業(yè)教育資助
（三）義務(wù)教育學(xué)生資助
（四）社會(huì)捐資助學(xué)
（五）出國(guó)留學(xué)資助
三、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期學(xué)生資助的成效和不足
（一）成效
（二）不足
第五章 深化改革時(shí)期的學(xué)生資助（2007—2019）
一、深化改革時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)與教育
（一）政治改革藍(lán)圖紛呈
（二）經(jīng)濟(jì)發(fā)展夯實(shí)根基
（三）教育提速革故鼎新
二、“三個(gè)全覆蓋”的學(xué)生資助新體系
（一）資助政策體系加快建構(gòu)
（二）資助投入力度不斷加大
（三）資助管理舉措持續(xù)發(fā)力
三、學(xué)生資助新體系的成效和不足
（一）成效
（二）不足
歷史的結(jié)語(yǔ)
中華人民共和國(guó)學(xué)生資助大事記
主要參考文獻(xiàn)
后記
展開(kāi)全部
中華人民共和國(guó)學(xué)生資助史 作者簡(jiǎn)介
余子俠，湖北蘄春人。現(xiàn)為華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授（二級(jí)）、博士生導(dǎo)師，教育部重點(diǎn)人文社科研究基地中國(guó)近現(xiàn)代史所兼職教授，國(guó)務(wù)院“政府特殊津貼”享有者。近十年來(lái)，獨(dú)著和合撰學(xué)術(shù)著作6部、主編和合作主編大型系列學(xué)術(shù)著作“中國(guó)著名大學(xué)校長(zhǎng)書系”（1、2輯計(jì)18部）、“中外教育交流研究叢書”（6卷本）、《日本侵華教育全史》（4卷本）、《中國(guó)人留學(xué)史》（上、下冊(cè)）、《湖北考試史》（上、下編）等，并在《近代史研究》《高等教育研究》等報(bào)刊上發(fā)表獨(dú)撰或合作學(xué)術(shù)論文30余篇。其中多部（套）學(xué)術(shù)專著獲得省、部級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)。
書友推薦
- >
伊索寓言-世界文學(xué)名著典藏-全譯本
- >
小考拉的故事-套裝共3冊(cè)
- >
回憶愛(ài)瑪儂
- >
姑媽的寶刀
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
我從未如此眷戀人間
- >
有舍有得是人生
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國(guó)神話
本類暢銷
