掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
走近對話共享:小學教師教育研究的全球視野 版權信息
- ISBN：9787201177434
- 條形碼：9787201177434 ; 978-7-201-17743-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
走近對話共享:小學教師教育研究的全球視野 本書特色
1．本書是以靠前視野、中國經驗、多元共享為主題的小學教師教育的深度探討； 2．聚焦未來小學教師教育發展路向、小學教師培養理念與模式、小學教師教育質量保障，呈現了多元取向的小學教師教育新理念、新思路和新策略。 3. 聚集了國內外小學教師教育領域的知名學者，是一本具有學術價值和歷史意義的書。
走近對話共享:小學教師教育研究的全球視野 內容簡介
小學教育為人生發展奠基，小學教師教育，全國教育的共同關注。“2019小學教師教育靠前會議”，來自中國、芬蘭、法國、匈牙利、冰島、日本、韓國、瑞士、美國、澳大利亞等10個國家的專家和學者，本著“走近·對話·共享”的原則，共同探討了小學教師教育的理念、模式以及質量保障機制等，有力推進了多元取向小學教師教育模式的彼此互通與未來發展。 本書記錄了這屆會議的歷程，匯集了國內外學者的智慧與經驗，展現了優選視野下小學教師教育發展的精彩步伐；同時也提供了互通理論創新和實踐創新成果、促進世界小學教師教育多元共享的思想文集，相信隨著時間的推移其積極意義和價值會更加凸顯。
走近對話共享:小學教師教育研究的全球視野 目錄
**編 教師教育未來變革
迎接未來的教育/顧明遠
多元互通加強交流，共育人類啟蒙良師/任友群
構建U-D-S教師教育共同體，培養高質量專業化教師/孟繁華
論一流小學教師教育體系重構/朱旭東
德育教師專業化：溯源與展望/李敏 劉慧
智能教育時代下人機協同智能層級結構及教師職業形態新圖景/朱永海 劉慧 李云文 王麗
小學教師教育的未來發展趨勢/白淳根
新中國成立70年小學教師教育發展：回顧與展望/肖菊梅
基于整合模式培養職前教師的實踐性知識/魏戈
第二編 小學教師培養模式探索
中國小學教師培養模式：探析與展望/劉慧
當前小學全科教師培養模式的桎梏與突破/王智秋 許紅敏
創新公費師范教育模式，促進基礎教育均衡發展/劉志敏
卓越小學全科教師培養方案的設計與實踐/林長春 路晨
基于綜合課程與活動課程的小學全科教師培養實踐/武啟云
農村小學全科教師的“鄉村屬性”教學能力及培養路徑/肖正德 王振宇
匈牙利的小學教師師資培養：傳統與革新/喬堡·西科斯
一名教師教七個不同科目的教學：如何成功？/艾斯特·布倫納
基于創價教育哲學的創價大學人本主義取向的教師教育/鈴木將史
第三編 小學教師教育質量保障
小學教育專業認證下自我評估改進內部質量保障體系探究/唐斌
教師的教育懲戒倫理及其規范研究/蔡連玉 李琴
普通高考生與“三位一體”生專業成長的差異性比較研究/李志超 王佳
新疆地方普通高校師范生勞動價值觀與從教意愿現狀調查/王曉芳
自主學習變革課堂教學與教師專業發展/劉鶴
日本小學教師教育的發展：聚焦質量保障/巖田康之
數字化教育范式的變遷：自我效能感對高校教師的影響/王秋穎 迪·萊特謝拉·沃辛塔斯蒂芬妮·哈斯考克
運用個性化數據庫支持教師輔導學習困難兒童/克里斯汀·麥克馬斯特
附錄
一、會議日程
二、多元·智慧·素養
三、卓越·全科·鄉村
四、多樣·評價·提升
后記
迎接未來的教育/顧明遠
多元互通加強交流，共育人類啟蒙良師/任友群
構建U-D-S教師教育共同體，培養高質量專業化教師/孟繁華
論一流小學教師教育體系重構/朱旭東
德育教師專業化：溯源與展望/李敏 劉慧
智能教育時代下人機協同智能層級結構及教師職業形態新圖景/朱永海 劉慧 李云文 王麗
小學教師教育的未來發展趨勢/白淳根
新中國成立70年小學教師教育發展：回顧與展望/肖菊梅
基于整合模式培養職前教師的實踐性知識/魏戈
第二編 小學教師培養模式探索
中國小學教師培養模式：探析與展望/劉慧
當前小學全科教師培養模式的桎梏與突破/王智秋 許紅敏
創新公費師范教育模式，促進基礎教育均衡發展/劉志敏
卓越小學全科教師培養方案的設計與實踐/林長春 路晨
基于綜合課程與活動課程的小學全科教師培養實踐/武啟云
農村小學全科教師的“鄉村屬性”教學能力及培養路徑/肖正德 王振宇
匈牙利的小學教師師資培養：傳統與革新/喬堡·西科斯
一名教師教七個不同科目的教學：如何成功？/艾斯特·布倫納
基于創價教育哲學的創價大學人本主義取向的教師教育/鈴木將史
第三編 小學教師教育質量保障
小學教育專業認證下自我評估改進內部質量保障體系探究/唐斌
教師的教育懲戒倫理及其規范研究/蔡連玉 李琴
普通高考生與“三位一體”生專業成長的差異性比較研究/李志超 王佳
新疆地方普通高校師范生勞動價值觀與從教意愿現狀調查/王曉芳
自主學習變革課堂教學與教師專業發展/劉鶴
日本小學教師教育的發展：聚焦質量保障/巖田康之
數字化教育范式的變遷：自我效能感對高校教師的影響/王秋穎 迪·萊特謝拉·沃辛塔斯蒂芬妮·哈斯考克
運用個性化數據庫支持教師輔導學習困難兒童/克里斯汀·麥克馬斯特
附錄
一、會議日程
二、多元·智慧·素養
三、卓越·全科·鄉村
四、多樣·評價·提升
后記
展開全部
走近對話共享:小學教師教育研究的全球視野 作者簡介
劉慧，首都師范大學初等教育學院院長、教授、博士生導師。中國陶行知研究會生命教育專業委員會理事長。國家《小學教師專業標準》研制組核心成員，主持教育部“小學品德與生活（社會）”教師培訓課程標準研制項目、教育部教師教育***精品資源共享課建設項目，組織完成教育部師范類小學教育專業認證“打樣”工作，主持多項省部級課題，發表學術論文百余篇，出版《生命德育論》《陶養生命智慧》《踐行師德》《生命教育導論》《兒童生命概論》等著作及教材。榮獲第三屆、第四屆全國教育科學研究優秀成果獎三等獎；主編《小學德育實踐》入選“十二五”普通高等教育本科***規劃教材，《小學生品德發展與道德教育》榮獲首批國家一流本科課程。
書友推薦
- >
二體千字文
- >
莉莉和章魚
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術叢書(紅燭學術叢書)
- >
羅庸西南聯大授課錄
- >
月亮虎
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
姑媽的寶刀
- >
隨園食單
本類暢銷
