掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
分寸 跨越社交圈層的底層邏輯
-
>
生命唯愿愛與自由
-
>
中國式人情世故
-
>
看心理·第2輯(全5冊(cè))
-
>
心靈四書(全4冊(cè))
-
>
非暴力溝通
-
>
往里走,安頓自己
中圖價(jià):¥18.4
加入購物車
爆發(fā):打造核心競爭力 版權(quán)信息
- ISBN：9787568080248
- 條形碼：9787568080248 ; 978-7-5680-8024-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
爆發(fā):打造核心競爭力 本書特色
(你可以成為強(qiáng)者！)【附贈(zèng)千聊語音課程】DISC+社群聯(lián)合創(chuàng)始人李海峰誠摯推薦！這是一本助你重塑強(qiáng)大自我的實(shí)用寶典，讓你成為人生的強(qiáng)者。不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。爆破屏障，發(fā)掘潛力，精心打磨，一飛沖天！ ★ 一本助你重塑強(qiáng)大自我的實(shí)用寶典。 你是否覺得跟別人相比，自己毫無競爭力？翻開本書，助你打造強(qiáng)大自我。 ★ 22位行業(yè)導(dǎo)師分享獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)。 本書具有很強(qiáng)的可操作性，22位**導(dǎo)師把DISC行為風(fēng)格理論運(yùn)用到自己的工作和生活中去，他們總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)一定對(duì)你有所啟發(fā)。 ★ 雙色印刷，圖文結(jié)合，印制精良。附贈(zèng)千聊語音課程，物超所值。 全書采用雙色印刷，色彩飽滿。正文特選80克微涂純質(zhì)紙，觸感細(xì)膩，質(zhì)感上乘。超值贈(zèng)送價(jià)值699元的千聊語音課程，誠意滿滿。 ● 個(gè)人商業(yè)顧問、賽男財(cái)富讀書會(huì)創(chuàng)始人 李賽男：好書是熬出來的。作者為了這本書花了大量的時(shí)間和精力，打磨的每一個(gè)案例都很經(jīng)典。哪怕只是看這些故事，都會(huì)有啟發(fā)和幫助。有拿來就可以用的方法，有靈魂才有溫度。
爆發(fā):打造核心競爭力 內(nèi)容簡介
人生很短，如何在有限的時(shí)間里，讓自己成為一個(gè)強(qiáng)者，而不是平凡庸碌地度過此生？魯迅先生說過：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”只有選擇積蓄力量，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一飛沖天，你才能不負(fù)此生。本書聚焦于如何讓你打造核心競爭力，通過結(jié)合DISC行為風(fēng)格理論，教你進(jìn)行高效溝通、尋找女性工作和生活的平衡點(diǎn)、團(tuán)隊(duì)管理、深度學(xué)習(xí)、科學(xué)健身、時(shí)間管理、精準(zhǔn)營銷等實(shí)用技巧。向平庸的人生堅(jiān)定地說“不”，不動(dòng)聲色地學(xué)習(xí)技能，逐漸積攢能量，你一定可以在人生的某個(gè)節(jié)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)大爆發(fā)。
爆發(fā):打造核心競爭力 目錄
DISC理論解說001
第*章010
DISC新任管理——從“技術(shù)明星”轉(zhuǎn)型“管理達(dá)人”葉婧瑜/012
企業(yè)人才的選用育留之道——非人力資源經(jīng)理的人力資源管理柳梅芳/023
DISC助力組織健康——克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作障礙曾瀛葶/037
企業(yè)管理提升——DISC理論助力中國企業(yè)管理升級(jí)田淼/046
第二章055
鑄就高能領(lǐng)導(dǎo)者——四個(gè)維度快速提升領(lǐng)導(dǎo)力李坤林/057
DISC 財(cái)務(wù)管理——財(cái)務(wù)管理助力企業(yè)發(fā)展騰飛劉百/066
員工管理——洞察情緒，知人善任仲小龍/077
團(tuán)隊(duì)管理——合力共塑，完美團(tuán)部劉帥辛/086
第三章96
DISC構(gòu)建壁壘——打造核心競爭力馬敏/098
有效表達(dá)——解讀生活中的高效溝通馬凱/109
職場(chǎng)蛻變——利用DISC提升領(lǐng)導(dǎo)力李海濱/120
DISC賦能人生——讓生命重新綻放云汐/130
第四章138
順暢表達(dá)——用DISC思維來學(xué)習(xí)圖像表達(dá)祝凡迪/140
女性生涯破局之路——平衡點(diǎn)才是點(diǎn)侯小希/150
DISC創(chuàng)新教學(xué)——培養(yǎng)核心能力的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)周燕/164
DISC 藝培教育： 家長的“北斗導(dǎo)航”徐丹/179
精準(zhǔn)“贏”銷—客戶管理之實(shí)戰(zhàn)法寶丁媛媛/194
開放思維——有限邊界，無限溝通葉紅/207
第五章217
時(shí)間管理——高效修身，賦能人生胡如海/219
教練思維——科學(xué)健身，活力加倍李坤鵬/232
設(shè)計(jì)思維——雙劍合壁，做好培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和開發(fā)彭倩雯/242
營銷思維——知己解彼，成長加速于長慧/251
展開全部
爆發(fā):打造核心競爭力 節(jié)選
DISC新任管理——從“技術(shù)明星”轉(zhuǎn)型“管理達(dá)人”葉婧瑜DISC講師認(rèn)證A7班新聞學(xué)副教授航天工作者國家一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師技術(shù)類的“明星員工”升至管理崗位，看似理所應(yīng)當(dāng)，然而技術(shù)能手轉(zhuǎn)化為管理能手、個(gè)人貢獻(xiàn)者轉(zhuǎn)化為組織貢獻(xiàn)者后，卻并不能事事得心應(yīng)手。能力出眾、業(yè)績出色的技術(shù)人員升為管理者后，常常有團(tuán)隊(duì)管理狀況百出、疲于奔命的情況。正所謂“三軍易得，一將難求”，技術(shù)能力強(qiáng)不等同于管理能力強(qiáng)。有沒有一種方法能夠幫助新任的技術(shù)管理者快速掌握管理秘訣呢？有！可以借助DISC行為風(fēng)格理論來提升管理能力。將意會(huì)知識(shí)顯性化當(dāng)我們問管理者“如何學(xué)會(huì)管理”這個(gè)問題時(shí)，許多已經(jīng)有超過十年管理經(jīng)驗(yàn)的管理者仍然只會(huì)說：“做著做著自然就會(huì)了。”這個(gè)回答形象地說明了管理學(xué)的一大特點(diǎn)——很多內(nèi)容不是顯性知識(shí)，不是隱性知識(shí)，而是一種“意會(huì)知識(shí)”，只可意會(huì)，不可言傳。每位管理者由于所從事的行業(yè)環(huán)境影響，以及個(gè)人的行事風(fēng)格、成長經(jīng)歷、興趣愛好不同，形成了自己獨(dú)特的管理經(jīng)驗(yàn)，這些獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)很難直接“移植”到不同的管理情境和管理人員身上，怎么辦？我們借助DISC行為風(fēng)格理論，將錯(cuò)綜復(fù)雜的管理行為劃分為D、I、S、C四種風(fēng)格，使意會(huì)知識(shí)有顯性化的對(duì)標(biāo)框架，有效幫助新任管理者快速把握管理基本要義，針對(duì)不同情境選擇合適的管理風(fēng)格，快速實(shí)現(xiàn)從技術(shù)明星到管理達(dá)人的躍升。1928年，美國心理學(xué)家威廉·莫爾頓·馬斯頓博士在《常人之情緒》中提出的DISC行為風(fēng)格理論，現(xiàn)在已經(jīng)成為全球廣泛認(rèn)可、世界500強(qiáng)企業(yè)廣泛運(yùn)用的一種心理測(cè)評(píng)方式。DISC行為風(fēng)格理論指出人有四種基本的性向因子，這些性向因子以復(fù)雜的方式組合在一起，形成了每個(gè)人獨(dú)特的性格。我們也可以根據(jù)“關(guān)注人還是關(guān)注事”“快還是慢”兩個(gè)維度劃分出D、I、S、C四個(gè)象限，在與管理任務(wù)相結(jié)合后，形成管理風(fēng)格示意圖。需要注意的是，DISC行為風(fēng)格是針對(duì)行為而不是人，每個(gè)人身上都有D、I、S、C四種風(fēng)格，只是比例不同而已。那么，哪種風(fēng)格適合技術(shù)管理者呢？請(qǐng)大家先來看一個(gè)案例。假設(shè)你是一位技術(shù)明星，公司提拔你擔(dān)任重要的新品研發(fā)技術(shù)總負(fù)責(zé)人，要求你用一年的時(shí)間成功研發(fā)新品。接到任務(wù)后，你對(duì)這項(xiàng)產(chǎn)品的技術(shù)綜合指標(biāo)進(jìn)行了拆解，將其拆分成十項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，并分給十個(gè)小組進(jìn)行攻關(guān)，并確定了指標(biāo)內(nèi)容和完成時(shí)間。幸運(yùn)的是，有九項(xiàng)技術(shù)都按計(jì)劃完成攻關(guān)；不幸的是，關(guān)鍵的技術(shù)卻遲遲突破不了。眼看全部工作就要耽誤了，你打算采取什么措施解決這個(gè)問題？下面四個(gè)解決方案，只能選一種，你會(huì)選取哪一種？種，重申任務(wù)節(jié)點(diǎn)，責(zé)成這項(xiàng)技術(shù)負(fù)責(zé)人進(jìn)行問題分析匯報(bào)，在要錢給錢、要人給人的前提下，如果再?zèng)]有進(jìn)展，直接撤換負(fù)責(zé)人。第二種，召開新品研發(fā)沖鋒party，全體技術(shù)小組成員進(jìn)行三天的娛樂狂歡，設(shè)計(jì)重要的團(tuán)建環(huán)節(jié)為還沒完成任務(wù)的小組加油鼓氣。第三種，修改技術(shù)指標(biāo)分配，讓其他已經(jīng)完成的小組分擔(dān)指標(biāo)，減輕關(guān)鍵技術(shù)小組的研發(fā)壓力。第四種，組建技術(shù)攻關(guān)突擊隊(duì)，自己擔(dān)任隊(duì)長，與這個(gè)小組加班加點(diǎn)一起進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)。這四個(gè)選項(xiàng)正是對(duì)應(yīng)D、I、S、C四種行為風(fēng)格：種，對(duì)應(yīng)D型管理風(fēng)格。第二種，對(duì)應(yīng)I型管理風(fēng)格。第三種，對(duì)應(yīng)S型管理風(fēng)格。第四種，對(duì)應(yīng)C型管理風(fēng)格。這個(gè)案例的答案是什么呢？答案是“不一定”，關(guān)鍵看場(chǎng)景。這不是一句廢話，而是對(duì)現(xiàn)實(shí)管理案例的提煉。這個(gè)案例來源于中國航天事業(yè)發(fā)展中的真實(shí)場(chǎng)景。世界航天事業(yè)起步于20世紀(jì)50年代，作為大型系統(tǒng)工程，在發(fā)展過程中出現(xiàn)了不少經(jīng)典的管理技術(shù)。比如項(xiàng)目管理的代表技術(shù)之一計(jì)劃評(píng)審技術(shù)（PERT）是由美國海軍特種計(jì)劃局和洛克希德航空公司于規(guī)劃和研究在核潛艇上發(fā)射“北極星”導(dǎo)彈的計(jì)劃中首先提出的；個(gè)人和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升系統(tǒng)之一——4D系統(tǒng)的創(chuàng)始人查理·佩勒林博士則是美國宇航局（NASA）的高管、哈勃太空望遠(yuǎn)鏡項(xiàng)目的總指揮。中國航天事業(yè)在新中國一窮二白的情況下起步，經(jīng)過六十多年的奮斗，取得了各項(xiàng)輝煌成就，我國也躋身世界航天大國之列。這不僅僅是科技方面的巨大成就，也是管理方面的奇跡。只用僅僅幾分鐘就可以完成一枚導(dǎo)彈、一枚火箭的發(fā)射，背后需要幾百個(gè)單位、上萬人經(jīng)年累月的合作。“兩彈一艇”元?jiǎng)住⒍䴔C(jī)部原部長劉杰曾經(jīng)說過這么一句話：“原子彈不光是一個(gè)專門的科學(xué)性的東西，它更多的還是一個(gè)大的工程問題，組織管理問題。這個(gè)管理奇跡，值得我們深入研究和學(xué)習(xí)。”前文所提到的案例已運(yùn)用到多項(xiàng)管理培訓(xùn)中，根據(jù)上百位學(xué)員的選擇來看，45%選擇C型管理風(fēng)格，35%選擇S型管理風(fēng)格，20%選擇D型管理風(fēng)格和I型管理風(fēng)格。這從另一個(gè)側(cè)面契合了中國人S特質(zhì)和C特質(zhì)占比高的特點(diǎn)。我們就以選擇人數(shù)從多到少的順序來解析每一個(gè)選項(xiàng)。C型管理風(fēng)格：專業(yè)是基礎(chǔ)，但不是全部C特質(zhì)顯著者往往是技術(shù)明星，他們愛思考、善分析，講究條理，善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)。這是他們成為技術(shù)明星的基礎(chǔ)條件，也是他們?cè)诔蔀榧夹g(shù)管理者之后，在團(tuán)隊(duì)遇到瓶頸的時(shí)候，往往會(huì)及時(shí)地施予援手，使用專業(yè)技術(shù)能力幫助團(tuán)隊(duì)攻克障礙，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)繼續(xù)前進(jìn)的原因。我們耳熟能詳?shù)目茖W(xué)家都是這類特質(zhì)。他們的人生傳記當(dāng)中，往往有個(gè)共同的詞語叫“學(xué)霸”，錢學(xué)森、任新民、黃緯祿、屠守鍔、梁守槃……無一不是響當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)霸人物。現(xiàn)今為知名的產(chǎn)品經(jīng)理，張小龍、雷軍、周鴻祎等，也都是早早展露出高水平的技術(shù)研發(fā)能力。除了技術(shù)明星外，也有很多非專業(yè)人士成為技術(shù)項(xiàng)目的管理人員，比如惠普、蘋果等公司都會(huì)聘用職業(yè)經(jīng)理人，他們?yōu)槭裁茨芤苑菍I(yè)人士的身份做好大型團(tuán)隊(duì)技術(shù)管理工作呢？如果仔細(xì)分析的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以非專業(yè)身份成為優(yōu)秀的技術(shù)管理者，往往能夠在入職后迅速學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，具備與專家對(duì)話的基本能力，成為非專業(yè)人士當(dāng)中的“專業(yè)票友”。需要特別注意的是，善于鉆研和分析，只是成為技術(shù)管理者的基礎(chǔ)條件，但不是充分條件。C特質(zhì)發(fā)揮過度時(shí)，甚至反而會(huì)成為管理的重大障礙：個(gè)障礙是不善于授權(quán)。從個(gè)人貢獻(xiàn)者到組織貢獻(xiàn)者，有一項(xiàng)很重要的職責(zé)就是“授權(quán)”。新任管理者需要擺脫作為技術(shù)明星時(shí)凡事沖鋒在前的做法，在團(tuán)隊(duì)碰到困難時(shí)，要積極為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造解決困難的條件，而不是直接沖到線，直接解決困難。C特質(zhì)過分發(fā)揮的管理者具有完美主義傾向，只信任自己的專業(yè)能力，難以接受下屬的不完美，凡事事無巨細(xì)、親力親為，甚至沒有時(shí)間、精力從事管理者的工作，下屬也由于沒有得到足夠的授權(quán)，進(jìn)而失去了鍛煉成長的機(jī)會(huì)，團(tuán)隊(duì)終無法發(fā)揮合力。這樣，管理的意義何在呢？第二個(gè)障礙是不善于管“人”。管理管什么？簡單說就是管人管事，C特質(zhì)過分發(fā)揮的管理者往往聚焦管“事”而忘記了管“人”，專注于辦好事情，忘記了維護(hù)良好的人際關(guān)系，無法與團(tuán)隊(duì)成員形成親密關(guān)系，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)硬實(shí)力過關(guān)、軟實(shí)力不足。古人云“以利相交，利盡則散”，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)僅有“事”的交集而無“心”的溝通，將無法形成強(qiáng)大的凝聚力。就這個(gè)案例來說，由于已經(jīng)指出了是面臨關(guān)鍵技術(shù)的研發(fā)障礙，而且時(shí)間已經(jīng)非常緊迫，所以管理者大概都會(huì)選擇親自披掛上陣，這不僅是出于解決技術(shù)問題的考慮，更是鼓舞士氣的需要，就如同一位將軍在戰(zhàn)斗危急的時(shí)刻，就不能再坐鎮(zhèn)帳中，而是要親自上陣沖鋒一樣。但即使這樣，管理者仍然要反思，為什么會(huì)陷入如此危急的情境？是否在先前的管理工作中已經(jīng)埋下了隱患？另外，管理者走上前線是特殊需要，并非常態(tài)，團(tuán)隊(duì)成員是否對(duì)此達(dá)成共識(shí)，并能夠共同竭盡全力爭取完成目標(biāo)，而非等待管理者出手相助？S型管理風(fēng)格：協(xié)同，說起來容易做起來難中國款固體潛地導(dǎo)彈“巨浪一號(hào)”的研制過程中，一級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)在試車時(shí)，發(fā)現(xiàn)擺動(dòng)噴管的摩擦力矩大大超過任務(wù)書要求，這將使導(dǎo)彈的出水姿勢(shì)難以控制。相關(guān)任務(wù)承擔(dān)單位經(jīng)過多次改進(jìn)未能解決，各方面的工作也因此長時(shí)間停頓下來。怎么辦？“巨浪一號(hào)”總設(shè)計(jì)師黃緯祿在1979年8月6日召開的總設(shè)計(jì)師擴(kuò)大會(huì)上，請(qǐng)大家毫無保留地將所接受的任務(wù)書指標(biāo)和當(dāng)時(shí)所能達(dá)到的水平互相交底。然后，他問了大家一個(gè)關(guān)鍵問題：各單位究竟留了多少指標(biāo)余量？指標(biāo)余量，相信職場(chǎng)人士都不會(huì)陌生。比如做一項(xiàng)工作員工預(yù)計(jì)需要十天，然而當(dāng)上級(jí)問起：“這項(xiàng)工作需要多長時(shí)間完成？”員工大概率會(huì)回答：“十二天。”多出來的兩天就是余量。比如今年分配給某個(gè)部門的任務(wù)是5000萬，那么上級(jí)下任務(wù)書就會(huì)規(guī)定5500萬，如果團(tuán)隊(duì)層級(jí)多，經(jīng)過層層加碼，一線團(tuán)隊(duì)甚至可能接到8000萬的指標(biāo)。如何把這一高一低的余量控制在可接受的范圍內(nèi)，就是管理的一項(xiàng)重要工作。科學(xué)分配任務(wù)，就是科學(xué)分配指標(biāo)，既確保總?cè)蝿?wù)能夠完成，又使各個(gè)組成團(tuán)隊(duì)能夠接受，這正是對(duì)管理者的考驗(yàn)。如果終所有團(tuán)隊(duì)都完成指標(biāo)，整體任務(wù)也完成了，那么皆大歡喜。但如果某一個(gè)團(tuán)隊(duì)在竭盡全力后仍無法完成指標(biāo)，問題就來了——這僅僅是這一個(gè)分系統(tǒng)的問題嗎？顯然不是。由于余量不可避免，想要解決這個(gè)問題，不能只從單項(xiàng)技術(shù)入手，而必須著眼于整個(gè)項(xiàng)目系統(tǒng)，統(tǒng)籌考慮。如果不能解決關(guān)鍵技術(shù)障礙，整體任務(wù)就會(huì)失敗，其他團(tuán)隊(duì)完成的指標(biāo)也失去了意義。這也是在面臨這種情況時(shí)，有人選擇讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)共同面對(duì)挑戰(zhàn)的原因。但是，調(diào)整指標(biāo)，協(xié)同作戰(zhàn)，是一件說起來容易做起來困難的事情。要做好，不是簡單用“以大局為重”“團(tuán)隊(duì)精神”這樣的話語就可以推動(dòng)的。如何管理，才能讓已經(jīng)完成指標(biāo)的團(tuán)隊(duì)承擔(dān)更多的任務(wù)？而且，這些團(tuán)隊(duì)一旦承擔(dān)了新指標(biāo)，也就承擔(dān)了完成不了的風(fēng)險(xiǎn)，又如何去評(píng)價(jià)和考核？S型管理風(fēng)格的“支持”特點(diǎn)在此發(fā)揮了重要作用。黃緯祿就提出：這樣的風(fēng)險(xiǎn)不由某個(gè)單位負(fù)責(zé)，要共同來承擔(dān)。不能出了問題相互指責(zé)、埋怨。他同時(shí)表示，作為總設(shè)計(jì)師，他承擔(dān)主要責(zé)任。這個(gè)解決方案蘊(yùn)含了兩個(gè)層面的意義：一是在攻堅(jiān)階段，不再是簡單地把指標(biāo)往下分解，形成底線指標(biāo)，而是大家共同朝目標(biāo)努力，共同承擔(dān)責(zé)任；二是完不成的考核壓力主要由管理者承擔(dān)。這一事件，成就了中國航天人奉為金科玉律的“四共同”原則：有問題共同商量，有困難共同克服，有余量共同掌握，有風(fēng)險(xiǎn)共同承擔(dān)。這個(gè)原則帶有非常顯著的S型風(fēng)格特征：周到全面、深思熟慮、堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)協(xié)作。很多人認(rèn)為身處當(dāng)前激烈的商業(yè)競爭環(huán)境，管理者需要有“殺伐決斷”的果決，帶有濃厚的“老好人”特性的S特質(zhì)人士不適合當(dāng)管理者。然而實(shí)際情況是：調(diào)查顯示，中小企業(yè)的管理者中持S型管理風(fēng)格的確實(shí)占比少，然而規(guī)模越大的公司中，越高層的管理者中，S型管理風(fēng)格的管理者反而越多。這恰恰說明了當(dāng)今社會(huì)由于專業(yè)化分工越來越細(xì)，僅僅依靠個(gè)人或者一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量難有長遠(yuǎn)的發(fā)展，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力將成為決定管理水平的關(guān)鍵因素之一。S型管理風(fēng)格的管理者，未來將有更多的空間發(fā)揮周到全面、善于統(tǒng)籌、致力協(xié)同的優(yōu)勢(shì)。D型管理風(fēng)格：決斷，重要的能力要用在正確的地方臨陣換將，乃兵家大忌。臨陣換將面臨的問題主要有以下三個(gè)方面：，是否有合適的人選可以替換。雖然當(dāng)前的負(fù)責(zé)人不合適，但大概率他是現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)中合適的人選，如果有更合適的人選，卻遲遲沒有使用，那本身就是管理的重大缺失。第二，將會(huì)影響管理者的威信。修改指標(biāo)，是因?yàn)橛写笙到y(tǒng)協(xié)同導(dǎo)致上下雙方難以充分把握余量的客觀現(xiàn)實(shí)，并且可以通過管理者承擔(dān)后續(xù)的主要責(zé)任，來淡化修改指標(biāo)對(duì)管理者威信的影響。臨陣換將將要面對(duì)的是團(tuán)隊(duì)對(duì)管理者決策信心的動(dòng)搖和對(duì)繼任者的懷疑。第三，繼任者沒有充足的時(shí)間構(gòu)建融洽的上下級(jí)關(guān)系。一位管理者需要不斷地接觸與反饋，與上下級(jí)之間形成相互認(rèn)可的行為模式、構(gòu)建相互信賴的情感通道，這個(gè)過程無法一蹴而就，所以才會(huì)有將新任管理者“扶上馬、送一程”的說法。大戰(zhàn)在即，沒有時(shí)間留給新任管理者去做這些工作，團(tuán)隊(duì)必然無法凝心聚力，后面的戰(zhàn)斗又怎么能取得成功呢？這個(gè)選項(xiàng)的背后，展示的是D型管理風(fēng)格不同于其他管理風(fēng)格的特征：目標(biāo)先導(dǎo)、果敢決斷。這恰恰是以C型管理風(fēng)格和S型管理風(fēng)格為主的技術(shù)明星非常缺乏的特性：過分沉浸在技術(shù)研究中難以自拔，忘記項(xiàng)目目標(biāo)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)；過多關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的意見和感受，優(yōu)柔寡斷。管理的終目的是為了達(dá)成組織目標(biāo)，因此，技術(shù)明星在邁上管理崗位后，要有意識(shí)使用D特質(zhì)提升管理能力。新中國原子彈研制計(jì)劃的終確定，也經(jīng)歷了這么一個(gè)果斷決策的過程。原子彈先期研制工作從新中國成立之初就一直在進(jìn)行，但什么時(shí)候能研制成功，一直沒有明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)計(jì)劃。直到1962年，二機(jī)部原部長劉杰在此展示出超強(qiáng)的目標(biāo)導(dǎo)向性：使用“倒排暴露矛盾，順排落實(shí)措施”的方法，將這項(xiàng)巨大工程計(jì)劃得井井有條，終向中央立下了“1964年完成目標(biāo)”的“兩年規(guī)劃”軍令狀。正是這個(gè)軍令狀，使中國的原子彈研制計(jì)劃擺脫了不確定性，多項(xiàng)相關(guān)的重大工程因此有了明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)快速向前推進(jìn)。一位參與這個(gè)“兩年規(guī)劃”制定的領(lǐng)導(dǎo)人在接受采訪中曾說：如果當(dāng)時(shí)不下這個(gè)兩年規(guī)劃的決心，原子彈的計(jì)劃很可能會(huì)拖延下來。D型管理風(fēng)格的管理者具有超強(qiáng)的抗壓能力，只要有目標(biāo)，壓力越大，斗志就越強(qiáng)，但同時(shí)要注意做“醫(yī)生”，不做“法官”，也就是說，要以分析、解決問題為目的，而不是以評(píng)價(jià)、審視為目的。過度使用D型管理風(fēng)格的時(shí)候，管理者對(duì)他人具有強(qiáng)烈的攻擊性，甚至?xí)矚g嘲諷、評(píng)判他人，會(huì)在團(tuán)隊(duì)中造成不好的影響。在傳統(tǒng)的工作氛圍中，大家往往會(huì)善意地將這類行為解釋為“刀子嘴、豆腐心”，或“領(lǐng)導(dǎo)就是脾氣急了點(diǎn)，但也是為了你們好”，然而面對(duì)將自我和尊重?cái)[在需求首位的新生代員工，就需要管理者將自己的管理風(fēng)格進(jìn)行一系列調(diào)整。I型管理風(fēng)格：氛圍，舉重若輕助你走得更遠(yuǎn)I型管理風(fēng)格是被選中次數(shù)少的選項(xiàng)，甚至有不少技術(shù)管理者問，這是不是用來搞笑的選項(xiàng)？還真不是。1964年10月16日，中國顆原子彈爆炸成功。在爆炸之前的準(zhǔn)備工作正緊張進(jìn)行時(shí)，馬蘭基地的氛圍非常壓抑緊張。一方面是因?yàn)檫@樣的大型工程一旦啟動(dòng)準(zhǔn)備工作，是不可逆的。如果在這期間發(fā)生了意外突發(fā)情況，那么造成的后果將難以預(yù)估。另一方面是面對(duì)這樣一個(gè)期待已久的時(shí)刻，這樣一個(gè)準(zhǔn)備多年的成果驗(yàn)收時(shí)刻，大家的緊張可想而知。在臨近爆炸的前四天，在如此緊張、焦慮和繁忙的時(shí)刻，原子彈工程的總指揮張愛萍將軍做出了一個(gè)出人意料的決定：他帶上了研制原子彈的科學(xué)家，分乘好幾輛吉普車，去了戈壁灘深處的樓蘭古城游玩。這些科學(xué)家在游玩的過程中，在胡楊林里面盡情嬉戲，在樓蘭古城遺跡里撿陶片，在干枯的古河床上野餐，興奮得如同小孩一樣。為了這次游玩，張愛萍將軍還破了自己立下的誓言：四年前，張愛萍將軍視察馬蘭基地，坐飛機(jī)在空中次看到樓蘭古城，他發(fā)誓，不成功爆炸原子彈就不來樓蘭。但面對(duì)爆炸前超乎尋常的緊張氛圍，他破天荒地食言了。張愛萍將軍這種臨危不懼、舉重若輕的大將氣魄深深地影響了大家，緩解了科學(xué)家們過度緊張的情緒，使大家在臨發(fā)射之前能夠以一種沉穩(wěn)的心態(tài)應(yīng)對(duì)接下來的工作。這個(gè)案例體現(xiàn)出張愛萍將軍典型的I型管理風(fēng)格：善于營造氛圍，不按常理出牌。這種風(fēng)格在管理者的身上十分少見，然而，在的管理者中，這樣的風(fēng)格又十分常見。“巨浪一號(hào)”總設(shè)計(jì)師黃緯祿有個(gè)特長是變魔術(shù)，當(dāng)時(shí)從北京去發(fā)射基地需要坐好幾天的火車，在苦悶的旅途里，黃老就常常給大家表演魔術(shù)調(diào)節(jié)氣氛，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在歡樂的笑聲中度過旅途。雷軍與董明珠的“十億賭局”，也是一個(gè)管理者營造氛圍的經(jīng)典案例：2013年12月12日，在央視財(cái)經(jīng)頻道主辦的第十四屆中國經(jīng)濟(jì)年度人物頒獎(jiǎng)盛典上，雷軍與董明珠就發(fā)展模式再次展開激辯，并定下10億元的天價(jià)賭局：雷軍稱五年內(nèi)小米營業(yè)額將超過格力。如果超過的話，雷軍希望董明珠能賠償自己一元錢，董明珠回應(yīng)稱如果超過愿意賠10億。短短幾分鐘“賭局”，通過媒體迅速傳播，掀起了全民關(guān)注與討論的熱潮，成功為小米和格力帶來巨大的關(guān)注度和影響力，為兩個(gè)品牌增添了不可估量的價(jià)值，起到了“四兩撥千斤”的作用。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)技術(shù)人員有個(gè)流傳很廣的評(píng)價(jià)，叫“技術(shù)鋼鐵直男”，意思是技術(shù)工作者一般情商低、審美差、不解風(fēng)情，其實(shí)就是缺少I特質(zhì)的表現(xiàn)。這也難怪，因?yàn)镮特質(zhì)顯著者多為藝術(shù)家、明星，似乎和技術(shù)人員不搭邊。但無論任何行業(yè)，高手的底層邏輯都是類似的，I特質(zhì)意味著敏銳和豐富的創(chuàng)造力，這往往是優(yōu)秀管理者和管理者的分水嶺。在當(dāng)前關(guān)注度成為融媒體時(shí)代稀缺資源的情況下，善于運(yùn)用I特質(zhì)就意味著能夠更快速地獲得關(guān)注，與時(shí)代發(fā)展同頻共振。但也要注意，過度使用I特質(zhì)容易出現(xiàn)不穩(wěn)定局面，但由于從技術(shù)明星轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚叩倪@個(gè)群體大多缺少I特質(zhì)，能夠很好運(yùn)用I特質(zhì)的更是鳳毛麟角，所以在這里就鼓勵(lì)他們勇敢地去探索、發(fā)揮I特質(zhì)吧！什么行為風(fēng)格的人更適合當(dāng)技術(shù)管理者？答案是不一定。沒有完美的管理風(fēng)格，只有合適的管理風(fēng)格，“合適”取決于你所在團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、所處的階段以及團(tuán)隊(duì)成員的風(fēng)格。單一風(fēng)格能不能擔(dān)任合格的管理者？答案是在特定的情況下可以，但更鼓勵(lì)大家能夠熟練掌握不同行為風(fēng)格，隨機(jī)應(yīng)變。的管理者往往具有豐富的多面管理風(fēng)格，越是高層管理者，行為風(fēng)格越多變。期待大家多去嘗試自己不熟悉的行為風(fēng)格，向更高層次的管理邁進(jìn)。
爆發(fā):打造核心競爭力 作者簡介
陳韻棋，DISC雙證班聯(lián)合主講、DISC雙證班社群聯(lián)合創(chuàng)始人。DISC 社群源于DISC國際雙證班認(rèn)證課程，是由知名培訓(xùn)師、團(tuán)隊(duì)協(xié)作及組織效能專家、性格分析標(biāo)桿人物李海峰老師與5000 畢業(yè)生聯(lián)合創(chuàng)辦的有溫度、強(qiáng)鏈接的學(xué)習(xí)型社群，也是一個(gè)純口碑推薦、無代理商營銷、純義工運(yùn)營、無全職工作人員的社群。其成員涵蓋了來自國企、外企、私企的精英，也不乏像古典、秋葉、李忠秋、蕭秋水、剽悍一只貓、張萌、戰(zhàn)隼、彭小六、Scalers、鄒小強(qiáng)等這樣的知識(shí)型IP。 程不困：DISC 社群聯(lián)合創(chuàng)始人、DISC咨詢顧問，央企高級(jí)經(jīng)理管理、集團(tuán)級(jí)內(nèi)訓(xùn)師，資深表達(dá)賦能教練（演講、寫作。
書友推薦
- >
李白與唐代文化
- >
月亮與六便士
- >
巴金－再思錄
- >
隨園食單
- >
二體千字文
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
新文學(xué)天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學(xué)術(shù)叢書(紅燭學(xué)術(shù)叢書)
- >
史學(xué)評(píng)論
本類暢銷
