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包郵 地方財(cái)經(jīng)高校新文科建設(shè)路徑創(chuàng)新研究
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地方財(cái)經(jīng)高校新文科建設(shè)路徑創(chuàng)新研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787522309576
- 條形碼：9787522309576 ; 978-7-5223-0957-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
地方財(cái)經(jīng)高校新文科建設(shè)路徑創(chuàng)新研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)以安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)新經(jīng)管發(fā)展戰(zhàn)略為背景，為地方高校新文科建設(shè)特別是經(jīng)管學(xué)科建設(shè)提供有價(jià)值的對(duì)策建議和可供借鑒的運(yùn)行模式、機(jī)制，實(shí)現(xiàn)高校更好對(duì)接服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、科研創(chuàng)新能力和社會(huì)服務(wù)水平。為進(jìn)一步探尋新時(shí)代、新文科建設(shè)背景下的人才培養(yǎng)規(guī)律，打造安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)管人才培養(yǎng)特色，我們將實(shí)施新經(jīng)管發(fā)展戰(zhàn)略以來(lái)，在創(chuàng)新人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等方面的探索與建設(shè)情況進(jìn)行了總結(jié)，形成了《地方財(cái)經(jīng)高校新文科建設(shè)路徑創(chuàng)新研究——安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)“新經(jīng)管”建設(shè)的探索與實(shí)踐》。本書(shū)分為上下兩篇，共12章，從理論和實(shí)踐描繪了地方財(cái)經(jīng)高校“新經(jīng)管”建設(shè)的藍(lán)圖，展現(xiàn)了安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)“新經(jīng)管”建設(shè)的探索與實(shí)踐歷程。作為一所不在省會(huì)和發(fā)達(dá)城市的地方財(cái)經(jīng)高校，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)一直在探索和深化教育教學(xué)改革，雖然一些做法還需要不斷完善改進(jìn)，但我們希望通過(guò)對(duì)已經(jīng)形成的具有安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)特色的育人體系所作的總結(jié)，為進(jìn)一步推進(jìn)新文科建設(shè)特別是地方財(cái)經(jīng)高校新文科人才的培養(yǎng)提供新思路和新方法。我們也會(huì)在實(shí)踐中繼續(xù)完善“安財(cái)新經(jīng)管”發(fā)展戰(zhàn)略，以期把安財(cái)建設(shè)成為國(guó)內(nèi)品質(zhì)財(cái)經(jīng)類院校。
地方財(cái)經(jīng)高校新文科建設(shè)路徑創(chuàng)新研究 目錄
理論篇
**章 我國(guó)高等教育發(fā)展的新時(shí)代背景
一、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求
二、高等教育發(fā)展的新形勢(shì)
三、高等教育發(fā)展的新任務(wù)
第二章 高等教育發(fā)展的新文科
一、新文科提出的背景及意義
二、新文科的內(nèi)涵與基本特征
三、新文科建設(shè)的基本理念
四、新文科建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)
第三章 高等教育發(fā)展的“新經(jīng)管”
一、地方財(cái)經(jīng)類高校新文科建設(shè)探索與實(shí)踐
二、安財(cái)“新經(jīng)管”戰(zhàn)略提出的背景
三、安財(cái)“新經(jīng)管”的內(nèi)涵與目標(biāo)任務(wù)
實(shí)踐篇
第四章 “新經(jīng)管”建設(shè)路徑：培養(yǎng)方案創(chuàng)新工程
一、本科人才培養(yǎng)方案的基本分析
二、國(guó)內(nèi)外高校創(chuàng)新本科人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)借鑒
三、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)“新經(jīng)管”人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建與實(shí)施
四、創(chuàng)新本科人才培養(yǎng)的進(jìn)一步思考
第五章 “新經(jīng)管”建設(shè)路徑：價(jià)值引領(lǐng)固本工程
一、立德樹(shù)人固本培元
二、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)思想政治理論課改革與創(chuàng)新
三、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)課程思政建設(shè)的探索與成效
四、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)“三全育人”探索與成效
五、加強(qiáng)思想政治教育的進(jìn)一步思考
第六章 “新經(jīng)管”建設(shè)路徑：專業(yè)質(zhì)量提升工程
一、專業(yè)及專業(yè)建設(shè)的基本分析
二、國(guó)內(nèi)外專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)借鑒
三、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)專業(yè)建設(shè)的探索與成效
四、提升專業(yè)建設(shè)的進(jìn)一步思考
第七章 “新經(jīng)管”建設(shè)路徑：課程內(nèi)涵提質(zhì)工程
一、課程及課程建設(shè)的基本分析
二、國(guó)內(nèi)外課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)借鑒
三、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)課程建設(shè)的探索與成效
四、強(qiáng)化課程建設(shè)的進(jìn)一步思考
第八章 “新經(jīng)管”建設(shè)路徑：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)工程
一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基本分析
二、國(guó)內(nèi)外高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)借鑒
三、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的探索與成效
四、推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的進(jìn)一步思考
第九章 “新經(jīng)管”建設(shè)路徑：教學(xué)質(zhì)量保障工程
一、教學(xué)質(zhì)量保障基本分析
二、國(guó)內(nèi)外高校教學(xué)質(zhì)量保障的經(jīng)驗(yàn)借鑒
三、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障的探索與成效
四、提升教學(xué)質(zhì)量保障體系效能的進(jìn)一步思考
第十章 “新經(jīng)管”建設(shè)路徑：師資隊(duì)伍培育工程
一、師資隊(duì)伍培育基本分析
二、國(guó)內(nèi)外高校師資隊(duì)伍培育的經(jīng)驗(yàn)借鑒
三、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)師資隊(duì)伍培育的探索與成效
四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍培育的進(jìn)一步思考
第十一章 “新經(jīng)管”建設(shè)路徑：科研教學(xué)融創(chuàng)工程
一、科教融創(chuàng)協(xié)同育人基本分析
二、國(guó)內(nèi)外高校科教融創(chuàng)協(xié)同育人經(jīng)驗(yàn)借鑒
三、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)科教融創(chuàng)協(xié)同育人的探索與成效
四、加快科教融創(chuàng)協(xié)同育人的進(jìn)一步思考
第十二章 “新經(jīng)管”建設(shè)路徑：信息技術(shù)融入工程
一、信息技術(shù)推動(dòng)教育變革的基本分析
二、國(guó)內(nèi)外高校信息技術(shù)推動(dòng)教育變革的經(jīng)驗(yàn)借鑒
三、信息技術(shù)融入“新經(jīng)管”建設(shè)的探索與實(shí)踐
四、信息技術(shù)融入“新經(jīng)管”的進(jìn)一步思考
后記
**章 我國(guó)高等教育發(fā)展的新時(shí)代背景
一、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求
二、高等教育發(fā)展的新形勢(shì)
三、高等教育發(fā)展的新任務(wù)
第二章 高等教育發(fā)展的新文科
一、新文科提出的背景及意義
二、新文科的內(nèi)涵與基本特征
三、新文科建設(shè)的基本理念
四、新文科建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)
第三章 高等教育發(fā)展的“新經(jīng)管”
一、地方財(cái)經(jīng)類高校新文科建設(shè)探索與實(shí)踐
二、安財(cái)“新經(jīng)管”戰(zhàn)略提出的背景
三、安財(cái)“新經(jīng)管”的內(nèi)涵與目標(biāo)任務(wù)
實(shí)踐篇
第四章 “新經(jīng)管”建設(shè)路徑：培養(yǎng)方案創(chuàng)新工程
一、本科人才培養(yǎng)方案的基本分析
二、國(guó)內(nèi)外高校創(chuàng)新本科人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)借鑒
三、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)“新經(jīng)管”人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建與實(shí)施
四、創(chuàng)新本科人才培養(yǎng)的進(jìn)一步思考
第五章 “新經(jīng)管”建設(shè)路徑：價(jià)值引領(lǐng)固本工程
一、立德樹(shù)人固本培元
二、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)思想政治理論課改革與創(chuàng)新
三、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)課程思政建設(shè)的探索與成效
四、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)“三全育人”探索與成效
五、加強(qiáng)思想政治教育的進(jìn)一步思考
第六章 “新經(jīng)管”建設(shè)路徑：專業(yè)質(zhì)量提升工程
一、專業(yè)及專業(yè)建設(shè)的基本分析
二、國(guó)內(nèi)外專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)借鑒
三、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)專業(yè)建設(shè)的探索與成效
四、提升專業(yè)建設(shè)的進(jìn)一步思考
第七章 “新經(jīng)管”建設(shè)路徑：課程內(nèi)涵提質(zhì)工程
一、課程及課程建設(shè)的基本分析
二、國(guó)內(nèi)外課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)借鑒
三、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)課程建設(shè)的探索與成效
四、強(qiáng)化課程建設(shè)的進(jìn)一步思考
第八章 “新經(jīng)管”建設(shè)路徑：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)工程
一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基本分析
二、國(guó)內(nèi)外高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)借鑒
三、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的探索與成效
四、推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的進(jìn)一步思考
第九章 “新經(jīng)管”建設(shè)路徑：教學(xué)質(zhì)量保障工程
一、教學(xué)質(zhì)量保障基本分析
二、國(guó)內(nèi)外高校教學(xué)質(zhì)量保障的經(jīng)驗(yàn)借鑒
三、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障的探索與成效
四、提升教學(xué)質(zhì)量保障體系效能的進(jìn)一步思考
第十章 “新經(jīng)管”建設(shè)路徑：師資隊(duì)伍培育工程
一、師資隊(duì)伍培育基本分析
二、國(guó)內(nèi)外高校師資隊(duì)伍培育的經(jīng)驗(yàn)借鑒
三、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)師資隊(duì)伍培育的探索與成效
四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍培育的進(jìn)一步思考
第十一章 “新經(jīng)管”建設(shè)路徑：科研教學(xué)融創(chuàng)工程
一、科教融創(chuàng)協(xié)同育人基本分析
二、國(guó)內(nèi)外高校科教融創(chuàng)協(xié)同育人經(jīng)驗(yàn)借鑒
三、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)科教融創(chuàng)協(xié)同育人的探索與成效
四、加快科教融創(chuàng)協(xié)同育人的進(jìn)一步思考
第十二章 “新經(jīng)管”建設(shè)路徑：信息技術(shù)融入工程
一、信息技術(shù)推動(dòng)教育變革的基本分析
二、國(guó)內(nèi)外高校信息技術(shù)推動(dòng)教育變革的經(jīng)驗(yàn)借鑒
三、信息技術(shù)融入“新經(jīng)管”建設(shè)的探索與實(shí)踐
四、信息技術(shù)融入“新經(jīng)管”的進(jìn)一步思考
后記
展開(kāi)全部
地方財(cái)經(jīng)高校新文科建設(shè)路徑創(chuàng)新研究 作者簡(jiǎn)介
丁忠明，男，1962年4月出生，二級(jí)教授、博士、博士研究生導(dǎo)師，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家，***課程思政教學(xué)名師，安徽省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人。現(xiàn)任安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)，2018-2022年教育部金融類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員，《金融學(xué)》***專業(yè)建設(shè)點(diǎn)負(fù)責(zé)人，***本科課程（線下）《證券投資學(xué)》負(fù)責(zé)人，***課程思政示范課程《證券投資學(xué)》負(fù)責(zé)人。主講課程：證券投資學(xué)、金融衍生工具、投資專題講座等。教學(xué)研究主要集中在學(xué)科專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究、財(cái)經(jīng)類院校課程思政建設(shè)研究等。主編國(guó)家“十二五”規(guī)劃教材《證券投資學(xué)》系列教材；曾獲***教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)3項(xiàng)、一等獎(jiǎng)多項(xiàng)。在《管理世界》《中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)》《中國(guó)管理科學(xué)》等報(bào)刊發(fā)表專業(yè)論文100余篇。主持國(guó)家社科、國(guó)家自科、教育部“新文科”等省（部）級(jí)以上教學(xué)科研項(xiàng)目20余項(xiàng)。現(xiàn)兼任中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)高等財(cái)經(jīng)教育分會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)供銷合作經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)管理學(xué)會(huì)第八屆理事會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。
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