包郵小學(xué)心理學(xué)

作者：張海芹,田建偉

出版社：南京大學(xué)出版社出版時(shí)間：2022-01-01

開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 228

本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡(jiǎn)介
目錄
作者簡(jiǎn)介

小學(xué)心理學(xué) 版權(quán)信息

ISBN：9787305247156
條形碼：9787305247156 ; 978-7-305-24715-6
裝幀：一般膠版紙
冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
重量：暫無(wú)
所屬分類(lèi)：
社會(huì)科學(xué)
>
教育
>
教育理論

小學(xué)心理學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

全書(shū)共分十二章，**章介紹了小學(xué)心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容、任務(wù)和意義，并對(duì)小學(xué)心理學(xué)的研究方法進(jìn)行了簡(jiǎn)要的論述；第二章介紹了小學(xué)生心理發(fā)展特征以及主要的心理發(fā)展理論；第三章介紹了小學(xué)生注意的發(fā)展與培養(yǎng)；第四章介紹了小學(xué)生感知覺(jué)的發(fā)展與培養(yǎng)；第五章介紹了小學(xué)生記憶的發(fā)展與培養(yǎng)；第六章介紹了小學(xué)生思維與想象能力的發(fā)展與培養(yǎng)；第七章介紹了小學(xué)生情緒、情感以及意志力的發(fā)展與培養(yǎng)；第八章介紹了小學(xué)生個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展規(guī)律以及培養(yǎng)策略；第九章介紹了小學(xué)生個(gè)性心理特征以及培養(yǎng)策略；第十章介紹了小學(xué)生品德的發(fā)展規(guī)律及培養(yǎng)策略；第十一章介紹了小學(xué)生親子關(guān)系、師生關(guān)系以及同伴關(guān)系的發(fā)展規(guī)律及培養(yǎng)策略；第十二章介紹了小學(xué)教師職業(yè)角色的特點(diǎn)、職業(yè)角色的形成階段，明確小學(xué)教師應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

小學(xué)心理學(xué) 目錄

**章緒論
**節(jié) 心理學(xué)概述
第二節(jié) 心理的實(shí)質(zhì)
第三節(jié) 小學(xué)心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容及意義
第二章小學(xué)生的心理發(fā)展
**節(jié) 心理發(fā)展的概述
第二節(jié) 小學(xué)生心理發(fā)展的總體特征
第三節(jié) 小學(xué)生心理發(fā)展理論
第三章小學(xué)生的注意
**節(jié) 注意的概述
第二節(jié) 小學(xué)生的注意
第三節(jié) 小學(xué)生的注意與教學(xué)
第四章小學(xué)生的感知覺(jué)
**節(jié) 感知覺(jué)概述
第二節(jié) 小學(xué)生感知覺(jué)的發(fā)展
第三節(jié) 感知規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用
第五章小學(xué)生的記憶
**節(jié) 記憶的概述
第二節(jié) 遺忘
第三節(jié) 小學(xué)生的記憶與教學(xué)
第六章小學(xué)生的思維與想象
**節(jié) 思維與想象的概述
第二節(jié) 小學(xué)生的思維與想象
第三節(jié) 小學(xué)生思維、想象的培養(yǎng)與教學(xué)
第七章小學(xué)生的情緒情感與意志
**節(jié) 情緒情感的概述…√
第二節(jié) 小學(xué)生情緒情感發(fā)展與教學(xué)
第三節(jié) 意志的概述
第四節(jié) 小學(xué)生意志的發(fā)展與教學(xué)
第八章小學(xué)兒童個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展
**節(jié) 個(gè)性心理概述
第二節(jié) 小學(xué)兒童的個(gè)性和社會(huì)性的發(fā)展
第三節(jié) 個(gè)體社會(huì)化與個(gè)體差異的教育
第九章小學(xué)生的個(gè)性心理
**節(jié) 個(gè)性心理特征的概述
第二節(jié) 小學(xué)生的能力
第三節(jié) 小學(xué)生的氣質(zhì)
第四節(jié) 小學(xué)生的性格
第十章小學(xué)生的品德
**節(jié) 品德的概述
第二節(jié) 小學(xué)生的品德發(fā)展
第三節(jié) 小學(xué)生的品德不良及轉(zhuǎn)化
第十一章小學(xué)生的人際關(guān)系
**節(jié) 親子關(guān)系與小學(xué)生心理發(fā)展
第二節(jié) 師生關(guān)系與小學(xué)生心理發(fā)展
第三節(jié) 同伴關(guān)系與小學(xué)生心理發(fā)展
第十二章小學(xué)教師心理
**節(jié) 小學(xué)教師的職業(yè)角色
第二節(jié) 小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
第三節(jié) 小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與心理健康
參考文獻(xiàn)

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小學(xué)心理學(xué) 作者簡(jiǎn)介

張海芹，女，安陽(yáng)師范學(xué)院心理學(xué)教授，發(fā)表《城鄉(xiāng)未成年人網(wǎng)絡(luò)成癮及其歸因研究》(心理科學(xué))等論文30篇左右，其中一篇獲省自然科學(xué)(學(xué)術(shù)論文)一等獎(jiǎng)；著《公務(wù)員心理健康導(dǎo)論》(獲得省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng))等5部專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。主持、參與省項(xiàng)目十多項(xiàng)。

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