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小學(xué)語文說課指導(dǎo) 版權(quán)信息
- ISBN：9787570526758
- 條形碼：9787570526758 ; 978-7-5705-2675-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學(xué)語文說課指導(dǎo) 本書特色
本書作者根據(jù)多年教學(xué)及教研經(jīng)驗，提出一整套小學(xué)語文說課理念，并提供了不同課型的說課思路，還給出了新教師可直接使用的教學(xué)設(shè)計及說課案例。本書*大的優(yōu)勢之一就在于實用，*大的亮點就在于有視頻指導(dǎo)。
小學(xué)語文說課指導(dǎo) 內(nèi)容簡介
本書共分上下兩編: 說課理論和說課實踐。主要內(nèi)容包括: 認識小學(xué)語文說課 ; 小學(xué)語文說課的內(nèi)容與要求 ; 小學(xué)語文說課的類型與模式 ; 小學(xué)語文說課稿的撰寫 ; 小學(xué)語文說課的技巧 ; 小學(xué)語文說課的評價 ; 教學(xué)研究型說課等。
小學(xué)語文說課指導(dǎo) 目錄
上編 說課理論
**章 認識小學(xué)語文說課 3
**節(jié) 什么是說課 3
第二節(jié) 小學(xué)語文說課的特點7
第三節(jié) 小學(xué)語文說課的原則 9
第四節(jié) 小學(xué)語文說課的意義和作用 12
第二章 小學(xué)語文說課的內(nèi)容與要求 14
**節(jié) 說教材——要找準(zhǔn)教學(xué)坐標(biāo)點 14
第二節(jié) 說學(xué)情一一要真實客觀 21
第三節(jié) 說教學(xué)目標(biāo)——要清晰準(zhǔn)確 25
第四節(jié) 說教學(xué)方法一一要實用可操作 29
第五節(jié) 說教學(xué)程序——要清楚完整、凸顯核心環(huán)節(jié) 34
第六節(jié) 說板書——要突出重點、簡清美觀 41
第七節(jié) 說練習(xí)設(shè)計一一要有效、可選擇 48
第八節(jié) 說教學(xué)反思一一要緊扣實踐、改進教學(xué) 52
第三章 小學(xué)語文說課的類型與模式 55
**節(jié) 小學(xué)語文說課的類型 55
第二節(jié) 小學(xué)語文說課的模式 59
第四章 小學(xué)語文說課稿的撰寫 63
**節(jié) 小學(xué)語文說課稿撰寫的特點 63
第二節(jié) 小學(xué)語文說課稿撰寫的注意事項 74
第五章 小學(xué)語文說課的技巧 77
**節(jié) 說課前的準(zhǔn)備技巧 77
第二節(jié) 說課過程中的表現(xiàn)技巧 81
第六章 小學(xué)語文說課的評價 84
**節(jié) 說課評價的基本原則 84
第二節(jié) 說課評價的內(nèi)容 87
第三節(jié) 說課評價表的設(shè)計91
下編 說課實踐
第七章 教學(xué)研究型說課 97
**節(jié) 一年級識字課《古對今》說課稿 97
第二節(jié) 一年級閱讀課《小猴子下山》說課稿 105
第三節(jié) 二年級閱讀課《狐假虎威》說課稿 113
第四節(jié) 二年級寫話課《貓和老鼠》說課稿 122
第五節(jié) 三年級口語交際課《身邊的“小事”》說課稿 130
第六節(jié) 四年級閱讀課《觀潮》說課稿 139
第七節(jié) 五年級略讀課《紅樓春趣》說課稿 147
第八節(jié) 六年級閱讀課《文言文二則·書戴嵩畫！氛f課稿 155
第八章 等級評比型說課 162
**節(jié) 一年級識字課《小書包》說課稿 162
第二節(jié) 二年級閱讀課《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》說課稿 169
第三節(jié) 二年級識字課《樹》說課稿 175
第四節(jié) 三年級閱讀課《古詩三首·三衢道中》說課稿 183
第五節(jié) 四年級閱讀課《西門豹治鄴》說課稿 189
第六節(jié) 四年級閱讀課《鄉(xiāng)下人家》說課稿 195
第七節(jié) 六年級閱讀課《少年閏土》說課稿 201
第九章 典型示范型說課 209
**節(jié) 一年級口語交際課《我說你做》說課稿 209
第二節(jié) 一年級閱讀課《烏鴉喝水》說課稿 218
第三節(jié) 二年級雙繪本創(chuàng)意讀寫課《*奇妙的蛋》《古利和古拉》說課稿 227
第四節(jié) 三年級閱讀課《童年的水墨畫》說課稿 234
第五節(jié) 三年級下冊“復(fù)述故事”單元說課稿 242
第六節(jié) 五年級自選文本《朋友》說課稿 252
第七節(jié) 六年級閱讀課《我的伯父魯迅先生》說課稿 264
參考文獻 277
后記 279
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小學(xué)語文說課指導(dǎo) 作者簡介
曹愛衛(wèi)：中學(xué)高級教師，全國青年名師，杭州市下城區(qū)教師教育學(xué)院小學(xué)語文教研員，曾獲“省教壇新秀”“省師德楷！钡葮s譽稱號，是浙江省小學(xué)語文學(xué)科帶頭人，北京大學(xué)遠程培訓(xùn)專家團隊核心成員，浙江省中小學(xué)教師發(fā)展培訓(xùn)指導(dǎo)師。曾應(yīng)邀到馬來西亞、上海等20多個國家及省市執(zhí)教公開課（講座）一百多節(jié)（次），在《小學(xué)語文》《小學(xué)語文教師》等全國核心期刊上公開發(fā)表論文、課例近百篇。近幾年，致力于“低年級繪本創(chuàng)意讀寫課程的構(gòu)建”，出版專著《玩轉(zhuǎn)繪本創(chuàng)意讀寫》！缎W(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)》《新作文小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué)》等多家專業(yè)期刊以封面人物的形式加以推介。個人被評為“2015年度全國小語十大星教師”，《中國教師報》2016年“月度人物”。
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