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教育知庫——叩擊心靈的智慧 版權信息
- ISBN：9787519463021
- 條形碼：9787519463021 ; 978-7-5194-6302-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育知庫——叩擊心靈的智慧 內容簡介
本書是一本一線心理健康教育教師心理健康教育做法和經驗的總結，全書以以案例和論文的形式展現。希望能夠對疫情后的青少年有針對性地開展心理輔導提供幫助，為一線教育者、家長提供一些新的視角，幫助大家更好的理解孩子、有效解決孩子心理與行為問題，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。本書著力闡釋了“每一個青少年兒童都是獨一無二的，但每一個人的成長過程又是有其規律可循的”的觀點，并通過典型案例分析闡述重視青少年的心理發展的意義和緊迫性。
教育知庫——叩擊心靈的智慧 目錄
**部分 案例
愛是開啟學生心靈的鑰匙
在網課中融入心理健康教育
自卑心理的調適
幼兒入園適應困難案例分析
讓留守兒童更陽光
辯證行為療法調適自卑心理
自殘男孩內心的吶喊
用情感化解逆反行為
疫情期間學習自律性的培養
“刷存在感”的女孩
疫情焦慮巧排除
老師，我的睡眠又好了
叛逆的他回歸了
L同學的新家庭
小學新生的“斷乳期”
微笑男孩
巧治頑童“疫情后遺癥”
有愛就有力量
不能讓厭學毀掉天賦
好哭的男孩
漸行漸強的青春
對學生自卑心理的調適
小A的公主夢
幫留守孩子找到“家”
用愛滋養留守兒童
離開網絡，我依舊能行
加強溝通，打開心門
沉默的花朵
用愛澆灌花蕾
走出自卑與怯懦
遠離嫉妒，讓生活更輕松
心中有光，寒夜一瞬
用耐心提升留守兒童的自律性
小學生校園生活的調適
消極的孩子變積極了
信箋里的幸福教育
家校聯手緩解學生煩躁心理
情感的觸動，心靈的共鳴
散漫的小女孩變了
安撫幼兒心靈，陪伴快樂成長
請讓我來幫助你
對后進生，不拋棄不放棄
消失的攻擊性行為
走出情緒困擾，自由成長
優點激勵，促學生良性發展
春風解開心靈的魔咒
孩子脾氣暴躁怎么辦
中學生人際關系調適
二胎帶給孩子的心理陰影
挽救脆弱學生的實踐與思考
“陪伴”是*好的教育
愛就是教育
……
第二部分 論文
愛是開啟學生心靈的鑰匙
在網課中融入心理健康教育
自卑心理的調適
幼兒入園適應困難案例分析
讓留守兒童更陽光
辯證行為療法調適自卑心理
自殘男孩內心的吶喊
用情感化解逆反行為
疫情期間學習自律性的培養
“刷存在感”的女孩
疫情焦慮巧排除
老師，我的睡眠又好了
叛逆的他回歸了
L同學的新家庭
小學新生的“斷乳期”
微笑男孩
巧治頑童“疫情后遺癥”
有愛就有力量
不能讓厭學毀掉天賦
好哭的男孩
漸行漸強的青春
對學生自卑心理的調適
小A的公主夢
幫留守孩子找到“家”
用愛滋養留守兒童
離開網絡，我依舊能行
加強溝通，打開心門
沉默的花朵
用愛澆灌花蕾
走出自卑與怯懦
遠離嫉妒，讓生活更輕松
心中有光，寒夜一瞬
用耐心提升留守兒童的自律性
小學生校園生活的調適
消極的孩子變積極了
信箋里的幸福教育
家校聯手緩解學生煩躁心理
情感的觸動，心靈的共鳴
散漫的小女孩變了
安撫幼兒心靈，陪伴快樂成長
請讓我來幫助你
對后進生，不拋棄不放棄
消失的攻擊性行為
走出情緒困擾，自由成長
優點激勵，促學生良性發展
春風解開心靈的魔咒
孩子脾氣暴躁怎么辦
中學生人際關系調適
二胎帶給孩子的心理陰影
挽救脆弱學生的實踐與思考
“陪伴”是*好的教育
愛就是教育
……
第二部分 論文
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教育知庫——叩擊心靈的智慧 作者簡介
張志勇，男，中學高級教師，家庭教育指導師，荊門市教育科學研究所副所長，荊門市心理學會副理事長。主要工作領域為中小學德育教育、中小學心理健康教育課題研究和指導。出版中國教科院“積極心理健康教育”課題成果《撥動心弦》等作品。
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