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學院文化元問題 版權信息
- ISBN：9787567024915
- 條形碼：9787567024915 ; 978-7-5670-2491-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學院文化元問題 內容簡介
本書由緒論、學院文化的實質、學院文化的結構、學院文化的性能、學院文化的功能幾部分組成, 具體內容包括: 內含: 精神體系 ; 屬性: 長期共有 ; 成分: 理性一感性 ; 內核: 信念—理想 ; 外圍: 觀念—態度 ; 要素: 基本—特別 ; 表達: 語音—文字 ; 品質I: 符合性 ; 品質Ⅱ: 結合性 ; 品質Ⅲ: 契合性 ; 強度Ⅰ: 一致性 ; 強度Ⅱ: 一貫性 ; 強度Ⅲ: 一統性等。
學院文化元問題 目錄
**章 緒論
第二章 學院文化的實質
**節 內含：精神體系
第二節 屬性：長期共有
第三章 學院文化的結構
**節 成分：理性一感性
第二節 內核：信念一理想
第三節 外圍：觀念一態度
第四節 要素：基本一特別
第五節 表達：語音一文字
第四章 學院文化的性能
**節 品質Ⅰ：符合性
第二節 品質Ⅱ：結合性
第三節 品質Ⅲ：契合性
第四節 強度Ⅰ：一致性
第五節 強度Ⅱ：一貫性
第六節 強度Ⅲ：一統性
第五章 學院文化的功能
**節 生活功能
第二節 管理功能
第三節 教化功能
結語
附錄
附錄一 清華大學經濟管理學院文化架構
附錄二 首屆“清華經管學院核心價值日”活動舉行
附錄三 清華大學經濟管理學院教師行為準則
附錄四 學院院訓示例
附錄五 學院院標（院徽、標識）示例
附錄六 鄭州大學教育學院吉祥物
附錄七 克拉克·克爾的“知識的道德規范”
附錄八 建設二級學院文化特色提高校園文化建設品位
附錄九 湖州師范學院創新二級學院和諧文化建設
參考文獻
第二章 學院文化的實質
**節 內含：精神體系
第二節 屬性：長期共有
第三章 學院文化的結構
**節 成分：理性一感性
第二節 內核：信念一理想
第三節 外圍：觀念一態度
第四節 要素：基本一特別
第五節 表達：語音一文字
第四章 學院文化的性能
**節 品質Ⅰ：符合性
第二節 品質Ⅱ：結合性
第三節 品質Ⅲ：契合性
第四節 強度Ⅰ：一致性
第五節 強度Ⅱ：一貫性
第六節 強度Ⅲ：一統性
第五章 學院文化的功能
**節 生活功能
第二節 管理功能
第三節 教化功能
結語
附錄
附錄一 清華大學經濟管理學院文化架構
附錄二 首屆“清華經管學院核心價值日”活動舉行
附錄三 清華大學經濟管理學院教師行為準則
附錄四 學院院訓示例
附錄五 學院院標（院徽、標識）示例
附錄六 鄭州大學教育學院吉祥物
附錄七 克拉克·克爾的“知識的道德規范”
附錄八 建設二級學院文化特色提高校園文化建設品位
附錄九 湖州師范學院創新二級學院和諧文化建設
參考文獻
展開全部
學院文化元問題 作者簡介
王連森，1972年出生，山東膠南人。曾為山東工業大學助教，山東大學講師、副教授，山東女子學院教授、教育學院副院長、學前教育研究院副院長。現為聊城大學教育科學學院教授、高等教育研究院副院長。1995年于山東工業大學獲工學學士學位，2003年、2007年于山東大學獲管理學碩士、博士學位，2008年至2012年在廈門大學教育研究院從事教育經濟與管理領域的博士后研究，201 3年至2014年在美國北德克薩斯大學從事大學發展研究。主持中國博士后科學基金項目、教育部人文社會科學研究項目等課題六項，發表論文六十余篇，另著有《大學發展的經濟分析》。
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