掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
變革與治理:大數據時代的教師專業發展 版權信息
- ISBN：9787303272754
- 條形碼：9787303272754 ; 978-7-303-27275-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
變革與治理:大數據時代的教師專業發展 內容簡介
書稿從科研的角度，用理論和實踐互相滲透、互相證明的方式，以海淀區教師素養提升課堂行為大數據分析項目的過程和結果進行挖掘、分析、呈現、總結和反思，沉淀出大數據時代、智能時代教師素養提升的“海淀經驗”，形成基于大數據對教師進行培訓、提升的“海淀模式”，積累學；诖髷祿嵘n堂教學水平的“海淀案例”。章主要介紹本書基本概念、本書的背景和本書的核心的研究問題；第二章介紹本書的理論基礎，包括教學實踐轉型、實踐性知識發展轉型和教師專業發展轉型；第三章以海淀的項目為模板，全面介紹大數據時代，如何基于大數據分析技術促進課堂教學實踐的轉型升級；第四章以海淀的項目為模板，闡明教師實踐性知識發展轉型升級的過程；第五章全面介紹海淀區“三位一體”研修促進教師專業發展的實踐；第六章主題為未來基于大數據發展變革的展望，在前期項目實踐成果與反思的基礎上提出未來區域教育質量總體發展的構想和建議。
變革與治理:大數據時代的教師專業發展 目錄
**章 人數據驅動教育深度變革
【基本原理】
一、數據思維原理
二、數據價值原理
三、知識發現原理
四、數據科學原理
五、數據治理原理
【應用領域】
一、大數據驅動課堂教學結構變革
二、大數據驅動教學實踐轉型升級
三、大數據驅動教師實踐性知識發展
四、大數據驅動教師專業能力提升
【實踐探索】
第二章 大數據撬動教育治理
【聚焦問題】
【理論支持】
一、協同治理理論
二、治理機制理論
三、數據驅動理論
【實踐探索】
一、大數據驅動形成協同治理動力源
二、大數據驅動創新協同治理機制
三、大數據驅動促進協同治理效能轉化
四、大數據驅動催化協同治理成果產出
【經驗反思】
一、精準決策，找到教學改進突破點
二、實時反饋，監督治理效能提升情況
三、多方協同支持校本研修
第三章 大數據驅動教學實踐轉型升級
【聚焦問題】
一、教師專業發展的困惑
二、學校特色發展的困境
【理論支持】
一、現代教與學理論
二、經驗學習理論
三、反思教學理論
【實踐探索】
一、大數據驅動校本研修
二、大數據驅動教師經驗重構
三、大數據驅動教師成長路徑再塑
【經驗反思】
一、大數據支持教學實踐轉型升級——精準定位
二、大數據支持教學實踐轉型升級——個性發展
三、大數據支持教學實踐轉型升級——持續賦能
第四章 人數據驅動教師實踐性知識發展
【聚焦問題】
【理論支持】
一、教師實踐性知識理論
二、大數據驅動下的實踐性知識共享
三、大數據驅動下的實踐性知識轉化
展開全部
變革與治理:大數據時代的教師專業發展 作者簡介
吳穎惠，北京市海淀區教育科學院院長、北京市學科帶頭人、正高級教師；王陸，首都師范大學教授、博士生導師、靠譜cop首席專家；江虹，北京市海淀區教育科學院科研員、博士。
書友推薦
- >
回憶愛瑪儂
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
經典常談
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
史學評論
- >
我與地壇
- >
莉莉和章魚
- >
我從未如此眷戀人間
本類暢銷
