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組織行為學原理與實務(第三版) 版權信息
- ISBN：9787302591665
- 條形碼：9787302591665 ; 978-7-302-59166-5
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
組織行為學原理與實務(第三版) 本書特色
“組織行為學”是大學本科管理類專業或MBA的核心專業基礎課，《組織行為學原理與實務(第三版)》介紹組織行為學的基本概念、重要理論以及相關的研究成果，包括組織個體的人性假設、社會知覺、個性與價值觀、工作態度與工作滿意度、激勵、組織環境與健康促進、工作群體與工作團隊、人際關系與沖突管理、溝通、權力與政治、領導、人力資源管理、組織文化、組織變革。主要特色： 1.注重實用性：盡量多結合實際案例來說明原理，闡述的理論能解決實際問題； 2.注重趣味性：讀者為大學生和企業管理者，讓學生有興趣讀下去，深入淺出，通俗易懂； 3.中國特色：針對時弊，解決目前中國企業的組織行為問題； 4.體例活潑：圖文并茂，每章后都有生動的案例、心理測試、游戲、辯論題； 5.重點突出：突出組織行為學的主要內容，力求簡明扼要； 6.與時俱進：注意補充組織行為學理論研究和實踐的新進展。 基于中國文化背景，強調中國特色，融入中國傳統管理思想和當前中國管理實踐。
組織行為學原理與實務(第三版) 內容簡介
《組織行為學原理與實務（第三版）》是面向高等院校本科教學的組織行為學教材。全書從個體、群體和組織三個層次對組織中人的心理及行為進行探討，主要內容分為 16 章：組織行為學概述；人性假設與行為；社會知覺與行為；個性與行為；價值觀與行為；工作態度與工作滿意度；激勵理論及應用；組織環境與健康促進；群體與團隊行為；人際關系與沖突管理；溝通；權力與政治；領導及領導理論；人力資源管理；組織文化；組織變革與發展。 《組織行為學原理與實務（第三版）》立足于中國文化背景，補充了東西方**的相關研究成果和實際案例。全書構思新穎，內容生動，案例豐富，注重理論的實用性和管理技能訓練。《組織行為學原理與實務（第三版）》可作為高等院校的管理類相關專業課教材或教學參考書，也可作為各類企*單位管理人員的培訓教材或參考讀物。
組織行為學原理與實務(第三版) 目錄
**章 組織行為學概述 1
**節 組織行為學的研究內容與
研究方法 1
一、組織行為學的研究內容 2
二、組織行為學的理論基礎 5
三、組織行為學的研究方法 7
四、學習組織行為學的意義 10
第二節 組織行為學的演進與發展 11
一、組織行為學的早期研究 11
二、組織行為學的產生 14
三、組織行為學的新發展 15
本章小結 17
習題 17
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第二章 人性假設與行為 19
**節 中國傳統的人性假設理論 19
一、性善論 20
二、性惡論 20
三、性無善無不善論(流水人性) 21
四、性有善有惡論 22
第二節 西方的人性假設理論 22
一、“經濟人”假設與X理論 22
二、“社會人”假設與人際關系
理論 23
三、“自我實現人”假設與Y
理論 24
四、“復雜人”假設與超Y理論
(權變理論) 25
五、“文化人”假設 26
六、中西方人性假設理論的比較與
運用 28
本章小結 31
習題 31
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第三章 社會知覺與行為 34
**節 社會知覺概述 35
一、感覺、知覺與社會知覺 35
二、知覺者、被知覺者和情境因素 38
三、社會知覺的種類 39
第二節 社會知覺的形成與效應 41
一、社會知覺的形成 41
二、社會知覺的效應 43
第三節 歸因理論及其評價 46
一、歸因的概念 46
二、歸因理論 47
三、常見的歸因偏差 48
本章小結 50
習題 50
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第四章 個性與行為 52
**節 氣質與行為 53
一、氣質的概念 53
二、氣質的類型 53
三、氣質的生理基礎 57
第二節 性格與行為 58
一、性格的概念 58
二、性格的特征 59
三、性格形成的影響因素 59
四、性格的類型及其與職業的匹配 60
本章小結 75
習題 75
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第五章 價值觀與行為 77
**節 價值觀概述 77
一、價值觀的含義與形成 77
二、價值觀的類型 79
第二節 跨文化價值觀理論 83
一、K-S框架 84
二、川普涅爾的文化架構理論 87
三、吉爾特·霍夫斯泰德的國家文化
框架 88
四、文化差異與跨文化管理 91
本章小結 93
習題 94
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第六章 工作態度與工作滿意度 97
**節 態度及其轉變 98
一、態度概述 98
二、態度轉變理論 99
三、態度轉變的方法 100
第二節 工作態度理論與工作滿意度 102
一、中國古代的工作態度理論 102
二、工作滿意度 103
第三節 組織承諾 107
一、組織承諾的含義 107
二、組織承諾的結構 108
三、組織承諾的前因后果 109
本章小結 111
習題 111
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第七章 激勵理論及應用 114
**節 激勵概述 114
一、激勵的概念 115
二、激勵的心理機制 115
三、激勵的作用 116
四、中國古代的激勵方法 117
第二節 激勵理論 119
一、需要層次理論 119
二、雙因素理論 121
三、ERG理論 122
四、成就需要理論 123
五、強化理論 124
六、公平理論 126
七、期望理論 127
八、波特-勞勒綜合激勵模型 128
第三節 激勵理論的應用 129
一、股東層激勵 129
二、經營層激勵 130
三、操作層激勵 131
本章小結 134
習題 135
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第八章 組織環境與健康促進 137
**節 組織環境及其對行為的影響 137
一、組織環境的概念 137
二、組織環境影響行為的理論 138
三、組織環境影響行為的機理 140
第二節 工作壓力與管理 141
一、工作壓力的概念 141
二、工作壓力的影響 142
三、工作壓力的應對 144
第三節 心理健康與職場保健 144
一、心理健康及其影響因素 144
二、健康的概念及其影響因素 147
三、職場健康促進 149
本章小結 152
習題 152
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第九章 群體與團隊行為 154
**節 群體概述 154
一、群體的定義、類型 154
二、群體的組成要素和特征 156
三、群體互動 158
四、群體決策 161
五、群體決策技術 164
第二節 團隊建設 166
一、團隊的定義和特征 166
二、團隊的角色 169
三、團隊的類型 170
四、團隊建設的策略 172
本章小結 174
習題 174
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第十章 人際關系與沖突管理 177
**節 人際關系 177
一、人際關系的概念 178
二、人際關系的作用 178
三、人際關系的理論 179
第二節 人際吸引 183
一、人際吸引的效應 183
二、人際吸引的影響因素 184
第三節 沖突管理 186
一、沖突 186
二、個體心理沖突 187
三、人際沖突和群際沖突 188
四、沖突管理 189
本章小結 192
習題 192
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第十一章 溝通 195
**節 溝通概述 195
一、溝通的含義和作用 195
二、溝通的過程 197
三、溝通的類型 198
四、人際溝通網絡 201
第二節 溝通的障礙與改善 203
一、常見的溝通障礙 203
二、溝通障礙的改善 206
三、溝通的技巧 207
本章小結 209
習題 209
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第十二章 權力與政治 212
**節 權力 212
一、權力的概念 212
二、 權力的本質 214
三、權力的來源 214
四、正確授權 216
第二節 權術與組織政治行為 217
一、權術 217
二、組織政治行為 218
本章小結 220
習題 220
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第十三章 領導及領導理論 222
**節 領導概述 222
一、領導的概念 222
二、領導的職能和作用 223
三、領導與管理的區別 224
四、正式領導與非正式領導 225
五、領導藝術 226
第二節 領導理論 227
一、領導特質理論 227
二、領導行為理論 229
三、領導權變理論 236
四、領導理論的新進展 242
本章小結 248
習題 248
推薦閱讀書目 250
第十四章 人力資源管理 251
**節 選人 252
一、尚賢使能：中國古代選才觀 252
二、能崗匹配原則 252
三、選拔手段 253
第二節 職業生涯管理 258
一、職業生涯概述 258
二、職業選擇與職業定位 261
三、員工職業生涯開發 262
第三節 員工績效評估 265
一、中國古代的績效考核制度 265
二、績效評估的目的與內容 266
三、績效評估方法 268
四、績效評估的實施 272
本章小結 274
習題 275
【推薦閱讀書目】 276
第十五章 組織文化 277
**節 組織文化概述 278
一、組織文化的含義 278
二、組織文化的結構 279
三、組織文化的構成要素 281
四、組織文化的作用 282
五、中國古代的組織文化 283
第二節 組織文化的測評 284
一、組織文化的定性測評 284
二、組織文化的定量測評 285
第三節 組織文化建設 288
一、加強企業家的培養 289
二、改善組織內部環境 289
三、提高組織產品的文化內涵 289
四、培育優良的組織精神 289
本章小結 292
習題 292
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第十六章 組織變革與發展 295
**節 組織變革概述 295
一、組織變革的概念與目標 295
二、組織變革的動因 296
三、組織變革的阻力 299
第二節 組織變革的模式與方法 301
一、組織變革的模式 301
二、組織變革的方法 303
第三節 組織發展與學習型組織 305
一、組織發展的概念 305
二、組織發展的新趨勢——
學習型組織 306
三、學習型組織的特征 306
四、建立學習型組織的五項修煉 308
本章小結 311
習題 311
【推薦閱讀書目】 313
參考文獻 314
展開全部
組織行為學原理與實務(第三版) 作者簡介
許芳，管理學博士、教授，2008-2009年任澳大利亞昆士蘭大學訪問學者（跨文化管理方向），2008年到日本參加政府國際合作計劃研修（生態管理領域）。從2010年起任教于南京師范大學，現為社會學與社會工作系教授、碩士生導師，擔任中國民俗學會會員、江蘇省社會心理學會社會心理建設專委會秘書長、江蘇省老年醫學會心理精神分會委員、中國心理衛生協會會員、江蘇省心理學會會員。
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