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我眼中的上海教育 版權信息
- ISBN：9787572012389
- 條形碼：9787572012389 ; 978-7-5720-1238-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
我眼中的上海教育 本書特色
適讀人群 ：一線教師、教育管理者本書內容體現了滬克兩地教育交流的印跡與成果，也體現了一批優秀教師和教育工作者的先進教育思想與豐富的實踐經驗。
我眼中的上海教育 內容簡介
本書收錄了克拉瑪依市自2017年和2018年赴上海交流學習教師 (上海對口克拉瑪依開展干部人才支援工作, 滬克兩地教育交流對接, 克拉瑪依選派骨干教師到上海學習先進教育教學理念) 。結合克拉瑪依工作在滬學習交流, 參與研究課題后撰寫的有關學科領域前沿動態、發展趨勢等具有較高理論水平和實操價值的論文著作。
我眼中的上海教育 目錄
呵護成長，為學生的未來發展奠基
上海市延安中學數學課堂教學的分析與啟示
聚焦實驗實踐，提高學科素養——上海中學的生物實驗教學觀察與思考
追求平凡中的精致——板書與多媒體有機結合，優化中學物理高效課堂
基于學科核心素養的高中化學情境教學策略研究
基于政治學科核心素養培育的課堂教學目標設計實踐探究
基于高中生物理學科核心素養的問題教學法實踐研究
基于學科核心素養的初中生物教學創新
小學古詩詞教學“五步法”淺探
潛心教研花自繁，春華秋實碩果豐
且將素養心底悟 秋來取經總前行——探尋歷史學科核心素養的落實途徑
統編初中語文教材名著導讀教學策略研究——以《駱駝樣子》為例
區域推進中學化學實驗教學的實踐研究
克拉瑪依區小學數學一、二年級綜合性評價實踐與思考
基于實踐的小學科學有效性教學策略
高中物理特長生培養模式探析
以課堂觀察為抓手，提高聽評課有效性的實踐研究
基于核心素養下有效聽課記錄的實踐研究
走在成長的路上
中學音樂教師專業能力提升的調查研究
基于我校教師專業發展瓶頸現象的幾點思考
項目引領，合而謀之，促進教研學一體化——淺談以項目研修為載體，促進教師專業化發展
立足課堂，**
克拉瑪依準東中學基于課程標準的課程規劃思考與探索
人教版小學數學(低段)課程調整的探索研究
依托教研助推高中英語課程改革
**，構建活動型學科課程
構建雅育課程體系 培育學生核心素養——全課程育人模式改革探索與實踐
淺談綜合實踐活動課程的開發與實施
科研，是一場詩意的修行
滬克兩地中小學心理健康教育現狀調查研究
基于教研員專業引領下的教研活動設計與實踐
滬克中小學美術課程設計與實施的觀察與思考
克拉瑪依市中學體教結合培養模式探究——以克拉瑪依市第十三中學為例
上海智力援克背景下教育人才援助和培養的實踐研究
展開全部
我眼中的上海教育 作者簡介
克拉瑪依市教育局是克拉瑪依市人民政府工作部門，為正處級（克拉瑪依市塔河路102號）。貫徹落實黨中央、自治區黨委關于教育工作的方針政策和決策部署，落實市委工作要求，在履行職責過程中堅持和加強黨對教育工作的集中統一領導。
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