包郵發現與探索:指向教學改進的教研實踐

作者：潘建軍著

出版社：吉林文史出版社出版時間：2021-09-01

開本： 24cm 頁數： 219頁

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

發現與探索:指向教學改進的教研實踐版權信息

ISBN：9787547280881
條形碼：9787547280881 ; 978-7-5472-8088-1
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
>
教育理論

發現與探索:指向教學改進的教研實踐內容簡介

本書收錄了作者在教育教學研究方面的演講實錄、論文、調研訪談文章和序、跋等，這些文字是對教研工作的獨特而深入的思考——教研的價值在于對卓越的追求，教研員應是發現者、探索者和引領者。從“發現、探索、引領”的視角出發，本書希望成為教育理論和教育教學實踐兩個領域的聯結者：發現教育教學一線的需求、成功經驗；探索實踐應用路徑；引領并幫助一線教師有方向、有成效地實現教學改進，成為教育情懷深厚、專業追求執著的“四有”好老師。

發現與探索:指向教學改進的教研實踐目錄

**章追問——課程改革之思
學校文化暢想
信息化時代的語文“思維發展型”重構課程
對高中教學的幾點思考
基于學生發展視角的生涯規劃課程
生涯規劃讓學生擁有燦爛的生命
《甘肅教育》創刊40年斷想
譜一曲城鄉學校的友誼長歌
第二章追趕——教師專業發展之思
我們應向名師學什么
心在哪里，風景就在哪里
化作春泥更護花
給孩子的人生發展注入“積極”的基因
群芳斗艷花一樹
培養優秀小語教師打造一流學科團隊
第三章追夢——教育未來之思
教育的詩和遠方
未來的教育
以“五四”精神激勵教育創新
學習變革，為未來的卓越者奠基
群文閱讀與未來語文教學
結構化閱讀教學微探
行走在麗娃河畔
推進教研新轉型服務教育現代化
第四章追日——教育實踐之思
蛻變中的油田教育
從“管理”到“治理”
面向未來追趕跨越全面實現義務教育均衡發展
服務文博盛會創建特色學校全力打造敦煌教育品牌
辦百姓家門口的好學校
天道酬勤璞玉成器
成都昆明等地教育發展的觀察與啟示
突出學生全面發展的教學改革實踐之路
探索基礎教育質量監測評價的實施路徑

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