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德國(guó)職業(yè)教育體制研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787518090389
- 條形碼：9787518090389 ; 978-7-5180-9038-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
德國(guó)職業(yè)教育體制研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書是研究德國(guó)職業(yè)教育的著作，首先介紹了德國(guó)職業(yè)教育質(zhì)量保障體系，分析了德國(guó)職業(yè)教育質(zhì)量保障體系的歷史沿革，分別對(duì)Q2E、ISO 9001、EFQM等模式進(jìn)行了論述與比較；其次對(duì)德國(guó)職業(yè)教育師資培訓(xùn)體系建設(shè)體制機(jī)制進(jìn)行了系統(tǒng)剖析，以教師專業(yè)發(fā)展、社會(huì)共生論、協(xié)同學(xué)與全面質(zhì)量管理理論作為研究的理論基礎(chǔ)，對(duì)德國(guó)職教師資培訓(xùn)體系建設(shè)目標(biāo)、組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)行機(jī)制及質(zhì)量保障系統(tǒng)進(jìn)行解析；再次，對(duì)德國(guó)職業(yè)教育校企合作機(jī)制進(jìn)行了研究和解讀，闡述了德國(guó)校企合作的特點(diǎn)與進(jìn)展，分析了德國(guó)職業(yè)教育校企合作的組織框架和工作方式。以政治經(jīng)濟(jì)學(xué)為視角分析了德國(guó)職業(yè)教育困境，從政府決定的事權(quán)和財(cái)權(quán)的角度論證了職業(yè)教育遇冷的原因。本書從整體上對(duì)德國(guó)職業(yè)教育體制進(jìn)行了系統(tǒng)考察，是一項(xiàng)很重要的基礎(chǔ)性工作，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。
德國(guó)職業(yè)教育體制研究 作者簡(jiǎn)介
王美玲，女，1991年10月出生，碩士研究生，講師，F(xiàn)任常熟理工學(xué)院電氣與自動(dòng)化工程學(xué)院中德合作教學(xué)德語教師，研究方向?yàn)榈抡Z文學(xué)、德語教學(xué)法、德語跨文化交際。王老師多次赴德國(guó)合作高校培訓(xùn)交流，借鑒與學(xué)習(xí)國(guó)外優(yōu)選的教育理念，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在課程規(guī)劃、具體實(shí)施與課程反思上得心應(yīng)手。先后主持了江蘇省、蘇州市、常熟市人文社科類項(xiàng)目累計(jì)7項(xiàng)，科研能力強(qiáng)、學(xué)術(shù)素養(yǎng)佳。其教學(xué)能力、教化能力、創(chuàng)新能力獲得了領(lǐng)導(dǎo)、同事與學(xué)生們的認(rèn)可。
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