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近代中國高等體育教育發展歷程的研究 版權信息
- ISBN：9787564431211
- 條形碼：9787564431211 ; 978-7-5644-3121-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
近代中國高等體育教育發展歷程的研究 內容簡介
近代中國高等體育教育發展流變的特征包括以培養體育師資為辦學宗旨的主線，課程結構從單一走向多元，體育留學生貢獻突出，畢業生“少而優”等。政治變革與政策導向和體育學科自身發展分別是變遷的外、內部動因。近代中國高等體育教育發展的經驗包括：以借鑒國外優選經驗為重要路徑；以嚴格的招考和培養制度為質量保障；以促進人的全面發展為客觀宗旨等。近代中國高等體育教育發展的教訓包括：忽視融合創新影響了發展的生命力；辦學經費匱乏影響了發展的多元化；對體育認識的落后制約了發展的規模等。
對近代中國高等體育教育發展歷程的研究將在一定程度上改善當前教育史和體育史中高等體育教育歷史內容缺失的現狀，對豐富教育理論和體育理論等都具有十分重要的意義。在實踐方面，對近代高等體育教育發展歷程的梳理與研究成果不僅可以為學校在實現“雙品質”的過程中提供依據和參考，還可以為國家和政府進行高等體育教育的戰略決策和布局提供歷史參考。
近代中國高等體育教育發展流變的特征包括以培養體育師資為辦學宗旨的主線，課程結構從單一走向多元，體育留學生貢獻突出，畢業生“少而優”等。政治變革與政策導向和體育學科自身發展分別是變遷的外、內部動因。近代中國高等體育教育發展的經驗包括：以借鑒國外優選經驗為重要路徑；以嚴格的招考和培養制度為質量保障；以促進人的全面發展為客觀宗旨等。近代中國高等體育教育發展的教訓包括：忽視融合創新影響了發展的生命力；辦學經費匱乏影響了發展的多元化；對體育認識的落后制約了發展的規模等。
對近代中國高等體育教育發展歷程的研究將在一定程度上改善當前教育史和體育史中高等體育教育歷史內容缺失的現狀，對豐富教育理論和體育理論等都具有十分重要的意義。在實踐方面，對近代高等體育教育發展歷程的梳理與研究成果不僅可以為學校在實現“雙品質”的過程中提供依據和參考，還可以為國家和政府進行高等體育教育的戰略決策和布局提供歷史參考。
近代中國高等體育教育發展歷程的研究 目錄
**章 概論
第二章 近代中國高等教育、近代中國體育教育研究述評
**節 近代中國高等教育的相關研究
一、近代中國高等教育概念的有關研究
二、近代中國高等教育歷史階段劃分的有關研究
三、近代中國高等教育體系的有關研究
第二節 近代中國體育教育的相關研究
一、近代中國體育教育思想的有關研究
二、近代中國體育教育制度的有關研究
三、近代中國體育教育實踐的有關研究
第三章 近代中國高等體育教育概說
**節 近代中國高等體育教育的界定
第二節 近代中國高等體育教育的歷史分期
第四章 近代中國高等體育教育的萌芽時期（1840-1911年）
**節 萌芽時期中國體育專業教育發展的背景
一、中國近代化進程的啟動為近代新式體育的傳入提供了契機
二、中國近代高等教育的發展為近代高等體育教育的萌芽提供了載體
三、中國近代學校體育的發展對體育專業教育的出現提出了訴求
第二節 萌芽時期中國體育專業教育發展的概貌
一、萌芽時期中國高等教育制度與體育專業教育機構設置
二、萌芽時期中國體育專業教育的辦學宗旨
三、萌芽時期中國體育專業教育的課程設置
四、萌芽時期中國體育專業教育的師資力量
五、萌芽時期中國體育專業教育的學生情況
第三節 萌芽時期中國體育專業教育的特點和歷史意義
一、萌芽時期中國體育專業教育的特點
二、萌芽時期中國體育專業教育的歷史意義
……
第五章 近代中國高等體育教育的探索時期（1912-1926年）
第六章 近代中國高等體育教育的成熟時期（1927-1936年）
第七章 近代中國高等體育教育的困難時期（1937-1949年）
第八章 近代中國高等體育教育發展歷程的審視
第九章 近代中國高等體育教育發展歷程的反思
參考文獻
附錄
后記
第二章 近代中國高等教育、近代中國體育教育研究述評
**節 近代中國高等教育的相關研究
一、近代中國高等教育概念的有關研究
二、近代中國高等教育歷史階段劃分的有關研究
三、近代中國高等教育體系的有關研究
第二節 近代中國體育教育的相關研究
一、近代中國體育教育思想的有關研究
二、近代中國體育教育制度的有關研究
三、近代中國體育教育實踐的有關研究
第三章 近代中國高等體育教育概說
**節 近代中國高等體育教育的界定
第二節 近代中國高等體育教育的歷史分期
第四章 近代中國高等體育教育的萌芽時期（1840-1911年）
**節 萌芽時期中國體育專業教育發展的背景
一、中國近代化進程的啟動為近代新式體育的傳入提供了契機
二、中國近代高等教育的發展為近代高等體育教育的萌芽提供了載體
三、中國近代學校體育的發展對體育專業教育的出現提出了訴求
第二節 萌芽時期中國體育專業教育發展的概貌
一、萌芽時期中國高等教育制度與體育專業教育機構設置
二、萌芽時期中國體育專業教育的辦學宗旨
三、萌芽時期中國體育專業教育的課程設置
四、萌芽時期中國體育專業教育的師資力量
五、萌芽時期中國體育專業教育的學生情況
第三節 萌芽時期中國體育專業教育的特點和歷史意義
一、萌芽時期中國體育專業教育的特點
二、萌芽時期中國體育專業教育的歷史意義
……
第五章 近代中國高等體育教育的探索時期（1912-1926年）
第六章 近代中國高等體育教育的成熟時期（1927-1936年）
第七章 近代中國高等體育教育的困難時期（1937-1949年）
第八章 近代中國高等體育教育發展歷程的審視
第九章 近代中國高等體育教育發展歷程的反思
參考文獻
附錄
后記
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近代中國高等體育教育發展歷程的研究 作者簡介
張藝瓊，女，1989年生于中國山西，2017年畢業于北京體育大學，獲得教育學博士學位。主要研究方向為籃球教學與訓練、高等體育教育。2017年9月至今就職于復旦大學體育教學部。2019年9月-2021年2月獲得中國國家留學基金委資助，于美國得克薩斯大學奧斯汀分校進行博士后交流學習。 多次參與國家體育總局備戰奧運會科技攻關與服務項目，主要負責國家女子籃球隊世界大賽競爭情報收集及技戰術分析；主持上海市教委學校體育科研項目1項，復旦大學教學研究與改革實踐項目A類1項并評為優秀；發表學術論文有《近代中國高等體育教育發展歷程的研究》（人大復印報刊資料全文轉載）、《法國女籃崛起因素研究》等；參加國內外學術會議并進行學術報告十余次。
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