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包郵 高校勞動(dòng)教育的課程建設(shè)、體系構(gòu)建與創(chuàng)新發(fā)展
作者：張龍 著
開本：
16開
頁(yè)數(shù)：
228
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高校勞動(dòng)教育的課程建設(shè)、體系構(gòu)建與創(chuàng)新發(fā)展 版權(quán)信息
- ISBN：9787122389862
- 條形碼：9787122389862 ; 978-7-122-38986-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高校勞動(dòng)教育的課程建設(shè)、體系構(gòu)建與創(chuàng)新發(fā)展 本書特色
適讀人群 ：本書可供高校學(xué)生工作者、高校思想政治教育研究人員學(xué)習(xí)參考。本書理論體系好，論述全面而深入，對(duì)高校教育理論研究者有很好的參考價(jià)值。
高校勞動(dòng)教育的課程建設(shè)、體系構(gòu)建與創(chuàng)新發(fā)展 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書以勞動(dòng)教育相關(guān)理論為切入點(diǎn)，重點(diǎn)探討了新時(shí)代高校勞動(dòng)價(jià)值觀理論、勞動(dòng)教育的工作職責(zé)和實(shí)施手段、基礎(chǔ)勞動(dòng)教育課的落實(shí)和實(shí)施、基于“工匠精神”的勞動(dòng)實(shí)踐觀和價(jià)值觀建立等相關(guān)內(nèi)容。內(nèi)容包括：教育及其發(fā)展規(guī)律、高校教育管理的理論與改革、教育過程理論與勞動(dòng)教育發(fā)展邏輯、高校勞動(dòng)教育組織與課程建設(shè)、高校勞動(dòng)教育現(xiàn)狀與體系構(gòu)建、高校勞動(dòng)教育的實(shí)效性及其開展對(duì)策、多維度的高校勞動(dòng)教育創(chuàng)新及實(shí)踐路徑研究。 本書可供高校學(xué)生工作者、高校思想政治教育研究人員學(xué)習(xí)參考。
高校勞動(dòng)教育的課程建設(shè)、體系構(gòu)建與創(chuàng)新發(fā)展 目錄
**章 教育及其發(fā)展規(guī)律 1
**節(jié) 教育與社會(huì)及人的發(fā)展 2
第二節(jié) 教育的本質(zhì)及其基本規(guī)律 48
第二章 高校教育管理的理論與改革 73
**節(jié) 高校教育管理及其理論闡釋 74
第二節(jié) 高校教育管理的改革與創(chuàng)新 86
第三章 教育過程理論與勞動(dòng)教育發(fā)展邏輯 100
**節(jié) 教育過程理論解讀 101
第二節(jié) 勞動(dòng)與高校教育方針概述 139
第三節(jié) 高校勞動(dòng)教育的時(shí)代背景與價(jià)值 140
第四節(jié) 勞動(dòng)教育再發(fā)展的邏輯思路 147
第四章 高校勞動(dòng)教育組織與課程建設(shè) 151
**節(jié) 高校勞動(dòng)教育組織機(jī)構(gòu)及其職責(zé) 152
第二節(jié) 高校勞動(dòng)教育的理論與實(shí)踐課程 157
第三節(jié) 高校勞動(dòng)教育的課程建設(shè) 161
第五章 高校勞動(dòng)教育現(xiàn)狀與體系構(gòu)建 167
**節(jié) 高校勞動(dòng)教育存在的問題及成因分析 168
第二節(jié) 高校勞動(dòng)教育完善策略 172
第三節(jié) 高校勞動(dòng)教育體系及其構(gòu)建 179
第六章 高校勞動(dòng)教育的實(shí)效性及其開展對(duì)策 183
**節(jié) 高校勞動(dòng)教育的內(nèi)容與特性表現(xiàn) 184
第二節(jié) 高校勞動(dòng)教育的實(shí)效性探析 193
第三節(jié) 高校勞動(dòng)教育實(shí)效性開展對(duì)策 195
第七章 多維度的高校勞動(dòng)教育創(chuàng)新及實(shí)踐路徑研究 203
**節(jié) 高校勞動(dòng)教育實(shí)踐路徑創(chuàng)新研究 204
第二節(jié) 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的高校勞動(dòng)教育創(chuàng)新研究 211
第三節(jié) 基于供給側(cè)思維的高校勞動(dòng)教育推進(jìn)路徑研究 217
第四節(jié) 基于立德樹人的高校勞動(dòng)教育創(chuàng)新路徑研究 221
參考文獻(xiàn) 225
**節(jié) 教育與社會(huì)及人的發(fā)展 2
第二節(jié) 教育的本質(zhì)及其基本規(guī)律 48
第二章 高校教育管理的理論與改革 73
**節(jié) 高校教育管理及其理論闡釋 74
第二節(jié) 高校教育管理的改革與創(chuàng)新 86
第三章 教育過程理論與勞動(dòng)教育發(fā)展邏輯 100
**節(jié) 教育過程理論解讀 101
第二節(jié) 勞動(dòng)與高校教育方針概述 139
第三節(jié) 高校勞動(dòng)教育的時(shí)代背景與價(jià)值 140
第四節(jié) 勞動(dòng)教育再發(fā)展的邏輯思路 147
第四章 高校勞動(dòng)教育組織與課程建設(shè) 151
**節(jié) 高校勞動(dòng)教育組織機(jī)構(gòu)及其職責(zé) 152
第二節(jié) 高校勞動(dòng)教育的理論與實(shí)踐課程 157
第三節(jié) 高校勞動(dòng)教育的課程建設(shè) 161
第五章 高校勞動(dòng)教育現(xiàn)狀與體系構(gòu)建 167
**節(jié) 高校勞動(dòng)教育存在的問題及成因分析 168
第二節(jié) 高校勞動(dòng)教育完善策略 172
第三節(jié) 高校勞動(dòng)教育體系及其構(gòu)建 179
第六章 高校勞動(dòng)教育的實(shí)效性及其開展對(duì)策 183
**節(jié) 高校勞動(dòng)教育的內(nèi)容與特性表現(xiàn) 184
第二節(jié) 高校勞動(dòng)教育的實(shí)效性探析 193
第三節(jié) 高校勞動(dòng)教育實(shí)效性開展對(duì)策 195
第七章 多維度的高校勞動(dòng)教育創(chuàng)新及實(shí)踐路徑研究 203
**節(jié) 高校勞動(dòng)教育實(shí)踐路徑創(chuàng)新研究 204
第二節(jié) 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的高校勞動(dòng)教育創(chuàng)新研究 211
第三節(jié) 基于供給側(cè)思維的高校勞動(dòng)教育推進(jìn)路徑研究 217
第四節(jié) 基于立德樹人的高校勞動(dòng)教育創(chuàng)新路徑研究 221
參考文獻(xiàn) 225
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