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語文學(xué)習(xí)與學(xué)生語文能力培養(yǎng)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787206180866
- 條形碼：9787206180866 ; 978-7-206-18086-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
語文學(xué)習(xí)與學(xué)生語文能力培養(yǎng)研究 內(nèi)容簡介
基于當(dāng)前時代背景和教育背景，高中語文教師在教學(xué)過程中，除了需要幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，還要著力培養(yǎng)學(xué)生的語文思維和語文能力，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)的提升。《語文學(xué)習(xí)與學(xué)生語文能力培養(yǎng)研究》一書立足與我國語文教育與學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，從不同的教學(xué)視角對高中教育階段學(xué)生語文能力培養(yǎng)進(jìn)行分析與研究。書的主要內(nèi)容包括：高中語文教育與學(xué)習(xí)面臨的困境、語文學(xué)科價值的時代認(rèn)識、學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)、學(xué)生寫作能力培養(yǎng)、學(xué)生表達(dá)交流能力培養(yǎng)、學(xué)生思辨能力培養(yǎng)、學(xué)生審美能力培養(yǎng)等。本書抓住語文教學(xué)的時代需要，從語文教學(xué)的價值入手從多個角度對學(xué)生語文能力的培養(yǎng)進(jìn)行分析和研究，切入角度新穎、內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，是一本具有一定專業(yè)深度的語文教育研究著作。本書適用于語文教師進(jìn)行教學(xué)與研究參考。
語文學(xué)習(xí)與學(xué)生語文能力培養(yǎng)研究 目錄
**章高中語文教育與學(xué)習(xí)面臨的困境
**節(jié)高中語文教育現(xiàn)狀
第二節(jié)高中語文的審美困境
第三節(jié)高中語文的文化傳承困境
第二章 語文學(xué)科價值的時代認(rèn)識
**節(jié)語文學(xué)科的生命價值
第二節(jié)語文學(xué)科特有的價值
第三節(jié)形成發(fā)展語文能力的基本途徑
第四節(jié)語文教學(xué)改革的基本任務(wù)
第三章學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)
**節(jié)閱讀能力內(nèi)涵、形成與發(fā)展趨勢
第二節(jié)閱讀能力培養(yǎng)基本要求和途徑
第三節(jié)閱讀理解能力培養(yǎng)的方法策略
第四章學(xué)生寫作能力培養(yǎng)
**節(jié)學(xué)生寫作能力現(xiàn)狀及其現(xiàn)實(shí)思考
第二節(jié)學(xué)生寫作能力培養(yǎng)的途徑與方法
第五章學(xué)生表達(dá)交流能力培養(yǎng)
**節(jié)學(xué)生表達(dá)交流能力培養(yǎng)的時代思考.
第二節(jié)培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)交流能力途徑與方法
第六章學(xué)生思辨能力培養(yǎng)
**節(jié)議論文教學(xué)與學(xué)生思辨能力培養(yǎng)
第二節(jié)閱讀教學(xué)與學(xué)生思辨能力培養(yǎng)
第七章學(xué)生審美能力培養(yǎng)
**節(jié)高中語文審美教育及審美教育發(fā)展解讀
第二節(jié)高中語文審美教育的現(xiàn)狀思考
第三節(jié)學(xué)生語文審美能力的培養(yǎng)路徑
參考文獻(xiàn)
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