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高職院校思想道德修養與法律基礎課教學參考用書 版權信息
- ISBN：9787556307616
- 條形碼：9787556307616 ; 978-7-5563-0761-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高職院校思想道德修養與法律基礎課教學參考用書 內容簡介
本教師教學參考書結合教材，針對學生關注的熱點、教學中的重難點，以問題為導向，采用問題探究、理論解析、案例說明的方式，結合高職院校實際情況，通過大量針對性強、與學生聯系緊密的案例將理論深度與高職學生學習特點結合起來，在時效性與生活化上下功夫，以利于提升思政課教學效果。《高職院校思想道德修養與法律基礎課教學參考用書》具體分為堅定理想信念、尊法學法守法用法等內容。
高職院校思想道德修養與法律基礎課教學參考用書 目錄
緒論
問題一：新時代對大學生提出了哪些要求
問題二：大學生為什么要提升思想道德素質和法治素養
問題三：大學生如何提升思想道德素質和法治素養
本章小結
**章 人生的青春之問
問題一：如何正確理解馬克思關于人的本質的科學論斷
問題二：人為什么活著
問題三：怎樣的人生是值得過的
問題四：我們的時代需要怎樣的價值
本章小結
第二章 堅定理想信念
問題一：怎樣理解理想信念對大學生成長成才的重要意義
問題二：怎樣理解堅定崇高的理想信念
問題三：如何堅持“四個自信”，在實現 的實踐中放飛青春夢想
本章小結
第三章 弘揚中國精神
問題一：新時代我們為什么要提出并弘揚中國精神
問題二：為什么說愛國主義是中華民族精神的核心
問題三：怎樣理解改革創新是時代精神的核心
問題四：如何理解愛國主義與愛社會主義的一致性
問題五：怎樣理解經濟 化條件下要弘揚愛國主義
本章小結
第四章 踐行社會主義核心價值觀
問題一：如何理解社會主義核心價值觀與文化軟實力之間的關系
問題二：社會主義核心價值觀有哪些中華 傳統文化要素
問題三：大學生培育和踐行社會主義核心價值觀的意義和路徑是什么
本章小結
第五章 明大德守公德嚴私德
問題一：在當代法治社會中，道德到底能發揮多大的力量，加強社會主義道德建設具有怎么樣的意義
問題二：為什么說社會主義道德是對中華傳統美德和中國革命道德的繼承和發展
問題三：社會主義道德建設為什么要以為人民服務為核心、以集體主義為原則
問題四：如何認識網絡道德作為社會公德在網絡空間的作用
本章小結
第六章 尊法學法守法用法
問題一：為什么說依法治國首先要依憲治國
問題二：如何理解全面依法治國的基本格局
問題三：為什么要堅持中國特色社會主義法治道路
問題四：大學生如何培養法治思維
本章小結
參考文獻
問題一：新時代對大學生提出了哪些要求
問題二：大學生為什么要提升思想道德素質和法治素養
問題三：大學生如何提升思想道德素質和法治素養
本章小結
**章 人生的青春之問
問題一：如何正確理解馬克思關于人的本質的科學論斷
問題二：人為什么活著
問題三：怎樣的人生是值得過的
問題四：我們的時代需要怎樣的價值
本章小結
第二章 堅定理想信念
問題一：怎樣理解理想信念對大學生成長成才的重要意義
問題二：怎樣理解堅定崇高的理想信念
問題三：如何堅持“四個自信”，在實現 的實踐中放飛青春夢想
本章小結
第三章 弘揚中國精神
問題一：新時代我們為什么要提出并弘揚中國精神
問題二：為什么說愛國主義是中華民族精神的核心
問題三：怎樣理解改革創新是時代精神的核心
問題四：如何理解愛國主義與愛社會主義的一致性
問題五：怎樣理解經濟 化條件下要弘揚愛國主義
本章小結
第四章 踐行社會主義核心價值觀
問題一：如何理解社會主義核心價值觀與文化軟實力之間的關系
問題二：社會主義核心價值觀有哪些中華 傳統文化要素
問題三：大學生培育和踐行社會主義核心價值觀的意義和路徑是什么
本章小結
第五章 明大德守公德嚴私德
問題一：在當代法治社會中，道德到底能發揮多大的力量，加強社會主義道德建設具有怎么樣的意義
問題二：為什么說社會主義道德是對中華傳統美德和中國革命道德的繼承和發展
問題三：社會主義道德建設為什么要以為人民服務為核心、以集體主義為原則
問題四：如何認識網絡道德作為社會公德在網絡空間的作用
本章小結
第六章 尊法學法守法用法
問題一：為什么說依法治國首先要依憲治國
問題二：如何理解全面依法治國的基本格局
問題三：為什么要堅持中國特色社會主義法治道路
問題四：大學生如何培養法治思維
本章小結
參考文獻
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