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中學(xué)生社團(tuán)建設(shè) 版權(quán)信息
- ISBN：9787568926454
- 條形碼：9787568926454 ; 978-7-5689-2645-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
中學(xué)生社團(tuán)建設(shè) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書在介紹中學(xué)生社團(tuán)的構(gòu)成狀況、活動(dòng)特點(diǎn)、變化情況、問(wèn)題梳理、原因反思的基礎(chǔ)上，從中學(xué)生社團(tuán)與青少年政治素養(yǎng)、青少年社會(huì)化、青少年潛能開(kāi)發(fā)、青少年平等發(fā)展、青少年社會(huì)適應(yīng)性方面分析了中學(xué)生社團(tuán)與青少年發(fā)展的影響，從社團(tuán)管理基本理論、管理價(jià)值、管理原則、管理模式、管理途徑等方面指出了中學(xué)生社團(tuán)管理的價(jià)值和策略。并從涉及中學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的師資隊(duì)伍、課程建設(shè)方面做了專題介紹，對(duì)中學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的評(píng)價(jià)措施方面作了探索，書中還附有一些重慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)典活動(dòng)圖片及案例。
中學(xué)生社團(tuán)建設(shè) 目錄
**章 緒論
第二章 現(xiàn)狀篇
**節(jié) 構(gòu)成狀況
第二節(jié) 社團(tuán)特點(diǎn)
第三節(jié) 變化情況
第四節(jié) 問(wèn)題梳理
第五節(jié) 原因反思
第三章 影響篇
**節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)與青少年政治素養(yǎng)
第二節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)與青少年社會(huì)化
第三節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)與青少年潛能開(kāi)發(fā)
第四節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)與青少年平等發(fā)展
第五節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)與青少年社會(huì)適應(yīng)性
第四章 管理篇
**節(jié) 學(xué)校管理的基本認(rèn)知
第二節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)管理基本理論
第三節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)管理的價(jià)值
第四節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)管理的原則
第五節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)管理的模式
第六節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)管理的途徑
第五章 師資篇
**節(jié) 教師培養(yǎng)的基本思想
第二節(jié) 認(rèn)識(shí)師資建設(shè)的現(xiàn)狀
第三節(jié) 教師培養(yǎng)的目標(biāo)
第四節(jié) 師資建設(shè)的措施
第六章 課程篇
**節(jié) 關(guān)于課程的基本認(rèn)知
第二節(jié) 部分教育先驅(qū)的課程論
第三節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)課程的重要理論支撐——人本主義課程、派納的課程理論
第四節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)課程的基本界定
第五節(jié) 本章小結(jié)
第七章 實(shí)踐篇
**節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)課程體系構(gòu)建
第二節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)課程實(shí)施的具體方案
第三節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)及社團(tuán)活動(dòng)典型案例匯編
第四節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)部分成果展示
第八章 評(píng)價(jià)篇
**節(jié) 當(dāng)前中學(xué)生社團(tuán)評(píng)價(jià)機(jī)制存在的問(wèn)題
第二節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)評(píng)價(jià)的基本原則
第三節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建
第四節(jié) 建立合理的中學(xué)生社團(tuán)評(píng)價(jià)機(jī)制
第五節(jié) “課程化”社團(tuán)，“課程化”評(píng)價(jià)
第六節(jié) 基于優(yōu)化社團(tuán)評(píng)價(jià)的幾個(gè)思考
附錄 社團(tuán)作品選
附1：2002年重慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)濟(jì)航環(huán)保社“長(zhǎng)江詩(shī)歌”征集活動(dòng)作品節(jié)選
附2：濟(jì)航環(huán)保社“環(huán)保小記者”作品選
附3：重慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)部分社團(tuán)成果圖片
第二章 現(xiàn)狀篇
**節(jié) 構(gòu)成狀況
第二節(jié) 社團(tuán)特點(diǎn)
第三節(jié) 變化情況
第四節(jié) 問(wèn)題梳理
第五節(jié) 原因反思
第三章 影響篇
**節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)與青少年政治素養(yǎng)
第二節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)與青少年社會(huì)化
第三節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)與青少年潛能開(kāi)發(fā)
第四節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)與青少年平等發(fā)展
第五節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)與青少年社會(huì)適應(yīng)性
第四章 管理篇
**節(jié) 學(xué)校管理的基本認(rèn)知
第二節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)管理基本理論
第三節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)管理的價(jià)值
第四節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)管理的原則
第五節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)管理的模式
第六節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)管理的途徑
第五章 師資篇
**節(jié) 教師培養(yǎng)的基本思想
第二節(jié) 認(rèn)識(shí)師資建設(shè)的現(xiàn)狀
第三節(jié) 教師培養(yǎng)的目標(biāo)
第四節(jié) 師資建設(shè)的措施
第六章 課程篇
**節(jié) 關(guān)于課程的基本認(rèn)知
第二節(jié) 部分教育先驅(qū)的課程論
第三節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)課程的重要理論支撐——人本主義課程、派納的課程理論
第四節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)課程的基本界定
第五節(jié) 本章小結(jié)
第七章 實(shí)踐篇
**節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)課程體系構(gòu)建
第二節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)課程實(shí)施的具體方案
第三節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)及社團(tuán)活動(dòng)典型案例匯編
第四節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)部分成果展示
第八章 評(píng)價(jià)篇
**節(jié) 當(dāng)前中學(xué)生社團(tuán)評(píng)價(jià)機(jī)制存在的問(wèn)題
第二節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)評(píng)價(jià)的基本原則
第三節(jié) 中學(xué)生社團(tuán)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建
第四節(jié) 建立合理的中學(xué)生社團(tuán)評(píng)價(jià)機(jī)制
第五節(jié) “課程化”社團(tuán)，“課程化”評(píng)價(jià)
第六節(jié) 基于優(yōu)化社團(tuán)評(píng)價(jià)的幾個(gè)思考
附錄 社團(tuán)作品選
附1：2002年重慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)濟(jì)航環(huán)保社“長(zhǎng)江詩(shī)歌”征集活動(dòng)作品節(jié)選
附2：濟(jì)航環(huán)保社“環(huán)保小記者”作品選
附3：重慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)部分社團(tuán)成果圖片
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