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學習賦能:激發孩子成長動力的18中心理技術 版權信息
- ISBN：9787572505508
- 條形碼：9787572505508 ; 978-7-5725-0550-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學習賦能:激發孩子成長動力的18中心理技術 本書特色
“請賜予我力量吧”，《學習賦能：激發孩子成長動力的18種心理技術》這本書就是教廣大家長和老師怎樣成為孩子成長過程中的“力量源”“動力源”，當孩子需要的時候，可以正確及時地給予。 《學習賦能：激發孩子成長動力的18種心理技術》針對三種家長： （1）親子關系狀態良好或一般，目標是提升學習成績，形成健全人格。 （2）親子關系沖突或關系不良，通過學習，和諧親子關系、間接提升學習成績。 （3）針對孩子年齡小的家長，系統掌握學習賦能的心理技術，形成科學的教育理念與方法，賦能孩子，形成持久學習動力和良好人格。
學習賦能:激發孩子成長動力的18中心理技術 內容簡介
《學習賦能：激發孩子成長動力的18種心理技術》是親子教育思路的創新，致力于“雙減”背景下的家庭教育和兒童青少年好好學習、健康成長，在遵循兒童青少年發展規律的基礎上，從心理技術層面溫和賦能，系統干預，*終通過動力引發而促進孩子的自我發展、人格完善與健康成長。 《學習賦能：激發孩子成長動力的18種心理技術》解決9大問題： （1）孩子過度沉迷游戲不愿學習； （2）孩子自信不足，行為膽怯； （3）自律性不高，做事拖拉； （4）青春期極端叛逆，早戀； （5）學習無動力、成績不理想； （6）拒絕溝通，不愿上學學習； （7）行為習慣差，人際關系差； （8）孩子抑郁、焦慮，家長抓狂焦慮； （9）自我高期待，壓力大，體弱多病。
學習賦能:激發孩子成長動力的18中心理技術 目錄
自我賦能/1
技術一挖掘優點運動3
技術二自我效能提升19
技術三潛意識積極自我置換36
情緒賦能/53
技術一傾聽與共情56
技術二漸進式放松69
技術三三件好事分享83
價值賦能/97
技術一親情心錨安裝100
技術二優質時光共處112
技術三生命意義分析126
方法賦能/143
技術一“五級分類”學習效能提升146
技術二考試認知與能力提升160
技術三記憶力強化與提升174
目標賦能/189
技術一兩列清單激發夢想191
技術二目標制訂的金字塔207
技術三助力目標達成224
關系賦能/235
技術一三維尊重交互237
技術二正向聯結250
技術三關系修復的評量尺265
展開全部
學習賦能:激發孩子成長動力的18中心理技術 作者簡介
葛操，鄭州大學教育學院心理系教授，發展與教育心理學專業博士，河南省級重點學科基礎心理學學科帶頭人、碩士研究生導師。河南省優秀青年骨干教師，中國心理學會注冊系統注冊臨床督導師（注冊號：D-21-080），中國心理學會心理服務機構專委會委員，河南省心理學心理測量分會會長，河南省教育廳中小學心理健康教育指導委員會委員。長期從事心理咨詢和心理咨詢師后期技能成長培訓。河南樂尚完滿心理咨詢公司首席咨詢師兼督導師，個案咨詢時長8000多小時。在全國進行催眠治療技術、完形治療技術、沙盤治療技術、焦點解決短期治療技術、繪畫分析與心理咨詢、經典心理量表操作技術等工作坊300多場。
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