包郵新時(shí)代應(yīng)用型高校學(xué)生榮譽(yù)體系與模式構(gòu)建研究

作者：楊宇

出版社：中國(guó)紡織出版社出版時(shí)間：2021-09-01

開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 240

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版權(quán)信息
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作者簡(jiǎn)介

新時(shí)代應(yīng)用型高校學(xué)生榮譽(yù)體系與模式構(gòu)建研究版權(quán)信息

ISBN：9787518088409
條形碼：9787518088409 ; 978-7-5180-8840-9
裝幀：一般膠版紙
冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
重量：暫無(wú)
所屬分類：
社會(huì)科學(xué)
>
教育
>
教育理論

新時(shí)代應(yīng)用型高校學(xué)生榮譽(yù)體系與模式構(gòu)建研究內(nèi)容簡(jiǎn)介

應(yīng)用型高校的校園榮譽(yù)文化建設(shè)。內(nèi)容包括：新時(shí)代高校學(xué)生榮譽(yù)概述（包含榮譽(yù)的內(nèi)涵與激勵(lì)機(jī)制等）；應(yīng)用型高校的學(xué)生榮譽(yù)體系的現(xiàn)狀與存在問(wèn)題；應(yīng)用型高校的學(xué)生榮譽(yù)體系構(gòu)的基本構(gòu)架（包含榮譽(yù)的系統(tǒng)化、分類與層次）；基于大數(shù)據(jù)的學(xué)生榮譽(yù)體系的信息化管理與決策分析；新時(shí)代應(yīng)用型高校榮譽(yù)教育

新時(shí)代應(yīng)用型高校學(xué)生榮譽(yù)體系與模式構(gòu)建研究目錄

**章新時(shí)代應(yīng)用型高校學(xué)生榮譽(yù)體系創(chuàng)新與功能
**節(jié) 建立高校學(xué)生榮譽(yù)新體系的現(xiàn)實(shí)意義
第二節(jié) 基于校訓(xùn)的高校學(xué)生目標(biāo)激勵(lì)功能研究
第二章新時(shí)代應(yīng)用型高校學(xué)生榮譽(yù)體系的構(gòu)建分析
**節(jié) 高校榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)體系問(wèn)卷調(diào)查及榮譽(yù)體系
第二節(jié) 構(gòu)建高校學(xué)生榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)體系的基本路徑
第三節(jié) 建立高校學(xué)生榮譽(yù)新體系應(yīng)注意的問(wèn)題
第三章新時(shí)代應(yīng)用型高校大學(xué)生榮譽(yù)體系構(gòu)建路徑探析
**節(jié) 榮譽(yù)體系的價(jià)值意蘊(yùn)與設(shè)計(jì)思路
第二節(jié) 構(gòu)建大學(xué)生榮譽(yù)體系的原則與路徑選擇
第三節(jié) 基于大數(shù)據(jù)的高校學(xué)生榮譽(yù)體系構(gòu)建路徑思考
第四章基于榮譽(yù)文化素質(zhì)教育的高校校園環(huán)境建設(shè)
**節(jié) 素質(zhì)教育的概念及其發(fā)展歷史
第二節(jié) 大學(xué)文化素質(zhì)教育
第三節(jié) 校園環(huán)境美化和建設(shè)與大學(xué)生文化素質(zhì)教育
第五章新時(shí)代應(yīng)用型高校大學(xué)生榮譽(yù)誠(chéng)信建設(shè)與發(fā)展
**節(jié) 開(kāi)展回歸生活世界的大學(xué)生誠(chéng)信教育
第二節(jié) 推進(jìn)大學(xué)生誠(chéng)信制度建設(shè)
第三節(jié) 優(yōu)化大學(xué)生誠(chéng)信發(fā)展的環(huán)境
第六章新時(shí)代應(yīng)用型高校學(xué)生心理教育機(jī)制的建構(gòu)與整合
**節(jié) 高校心理教育機(jī)制構(gòu)建的科學(xué)依據(jù)
第二節(jié) 高校心理教育機(jī)制構(gòu)建的內(nèi)容和方式
第三節(jié) 實(shí)踐化的心理教育整合模式
第七章基于榮譽(yù)教育的教師追求
**節(jié) 健康積極的教學(xué)文化
第二節(jié) 專業(yè)認(rèn)同是教師成長(zhǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)
第三節(jié) “大愛(ài)”為本
第四節(jié) “大智”為綱
第五節(jié) “大雅”為韻
第八章基于榮譽(yù)教育的學(xué)生追求
**節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生面面觀
第二節(jié) 導(dǎo)向主體發(fā)展的學(xué)習(xí)力提升
第三節(jié) 有理想的追求是*關(guān)鍵的自主
第四節(jié) 有意志的約束是*明智的自我
第五節(jié) 有導(dǎo)向的評(píng)價(jià)是*有價(jià)值的自覺(jué)
第九章新時(shí)代應(yīng)用型高校大學(xué)生價(jià)值觀培育
**節(jié) 增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同
第二節(jié) 重視對(duì)大學(xué)生的人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)
第三節(jié) 發(fā)揮三個(gè)平臺(tái)對(duì)大學(xué)生潛移默化的作用
第四節(jié) 新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的具體措施
參考文獻(xiàn)

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新時(shí)代應(yīng)用型高校學(xué)生榮譽(yù)體系與模式構(gòu)建研究作者簡(jiǎn)介

楊宇，男，土家族，黨員，貴州江口人，銅仁學(xué)院大數(shù)據(jù)學(xué)院副教授，大學(xué)本科學(xué)歷，長(zhǎng)期從事計(jì)算機(jī)教學(xué)與學(xué)生管理工作，主講《數(shù)字邏輯》、先后講授過(guò)《計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)》，《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》、《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》等多門計(jì)算機(jī)課程，主持和參與過(guò)多項(xiàng)教改和科研工作，編著過(guò)《微型計(jì)算機(jī)原理、單片機(jī)原理與接口技術(shù)》、《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)-上機(jī)指導(dǎo)與習(xí)題集》《計(jì)算機(jī)組成與設(shè)計(jì)》等教材。曾榮獲銅仁市“很好教師”、貴州省首屆青年教師教學(xué)大賽第二名等榮譽(yù)稱號(hào)。

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