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北京信息科技大學理學院教育教學改革論文集 版權信息
- ISBN:9787568299725
- 條形碼:9787568299725 ; 978-7-5682-9972-5
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
北京信息科技大學理學院教育教學改革論文集 內容簡介
本論文集收錄了理學院教師的30篇論文,學院老師在多年積累和潛心教學的基礎上,分別在教學研究與改革、課程思政的教學融入、科技創新與實踐教學等方面進行了探索,總結撰寫了論文。收錄的論文呈現了教師們廣泛的研究領域,深入的思考結晶,嶄新的教育理念,鮮明的時代精神。既有個性又有共性,我們期待相關讀者,共享資源,互相學習與激勵,互相借鑒與促進。讓我們以這本論文集為新的起點,為實現新時期高素質應用型創新人才的培養目標奮勇前行。
北京信息科技大學理學院教育教學改革論文集 目錄
高等數學課程思政的探索與實踐
思政育人對科學研究活動的積極促進作用
關于2019—2020學年第二學期網絡教學的認識和思考
數學建模課程中“線性規劃”的教學設計
談談“大學物理”里的物理思想
基于OBE理念的線上線下教學模式探索
淺談“集成電路工藝與測試”課程的教學方法改革
“微分方程數值解法”教學設計
復變函數與積分變換教學改革探索實踐
“有界閉區域上多元連續函數的性質”教學設計
充分發揮學科競賽在人才培養中的作用構建完整的學科競賽培養體系
新型基礎設施發展思路探析
疫情期間混合式教學模式在概率統計課程中的實踐研究
淺談本科教學中的線上線下混合教學模式
“計算機組成原理與接口”線上課堂教學實踐
概率論與數理統計“課程思政”教學方法探索
方向導數存在充分條件的循證教學實例
關于統計學專業人才培養改革的探討
信息時代“線性代數”課程建設的研究與探索
大學物理在工科院校課程設置中的重要性
大學物理線上教學的實踐與啟發
電子信息工程專業工程認證與大學物理教學改革的設想
“數字信號處理”課程的教學改革
“條件極值與拉格朗日乘數法”教學設計
“抽樣定理”實驗體會和反思
大學物理實驗師德建設淺談——和學生一起做一個完整的人
利用磁場邊值關系求解常見矢量場
變式教學法在有理函數積分中的應用
網絡教學資源在工科“復變函數與積分變換”教學中的應用探析
基于認知負荷理論對光柵衍射實驗教學的改進
思政育人對科學研究活動的積極促進作用
關于2019—2020學年第二學期網絡教學的認識和思考
數學建模課程中“線性規劃”的教學設計
談談“大學物理”里的物理思想
基于OBE理念的線上線下教學模式探索
淺談“集成電路工藝與測試”課程的教學方法改革
“微分方程數值解法”教學設計
復變函數與積分變換教學改革探索實踐
“有界閉區域上多元連續函數的性質”教學設計
充分發揮學科競賽在人才培養中的作用構建完整的學科競賽培養體系
新型基礎設施發展思路探析
疫情期間混合式教學模式在概率統計課程中的實踐研究
淺談本科教學中的線上線下混合教學模式
“計算機組成原理與接口”線上課堂教學實踐
概率論與數理統計“課程思政”教學方法探索
方向導數存在充分條件的循證教學實例
關于統計學專業人才培養改革的探討
信息時代“線性代數”課程建設的研究與探索
大學物理在工科院校課程設置中的重要性
大學物理線上教學的實踐與啟發
電子信息工程專業工程認證與大學物理教學改革的設想
“數字信號處理”課程的教學改革
“條件極值與拉格朗日乘數法”教學設計
“抽樣定理”實驗體會和反思
大學物理實驗師德建設淺談——和學生一起做一個完整的人
利用磁場邊值關系求解常見矢量場
變式教學法在有理函數積分中的應用
網絡教學資源在工科“復變函數與積分變換”教學中的應用探析
基于認知負荷理論對光柵衍射實驗教學的改進
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北京信息科技大學理學院教育教學改革論文集 作者簡介
北京信息科技大學理學院,設有信息與計算科學系、應用統計學系、電子信息科學與技術系、數學教學部和物理教學部五個教學單位。學院師資力量雄厚,現有教職工129人,專任教學科研人員119人。其中,正教授30人,副教授61人,高級職稱占專任教研人員76.4%。學院有兼職博士生導師2人,碩士生導師49人,具有博士學位教師占專任教師比例為79%。學院有國家教學團隊1個、北京市教學名師1人、北京市中青年骨干教師7人、北京市青年拔尖人才3人;學校教學名師2人、優秀主講教師6人、勤信學者2人、勤信拔尖人才4人、勤信英才4人。
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