中圖網(wǎng)小程序
一鍵登錄
更方便
中圖價(jià):¥24.2
加入購物車
員工招聘與配置(含活頁練習(xí)冊(cè))(微課版)(新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·人力資源管理系列) 版權(quán)信息
- ISBN：9787300294209
- 條形碼：9787300294209 ; 978-7-300-29420-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
員工招聘與配置(含活頁練習(xí)冊(cè))(微課版)(新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·人力資源管理系列) 內(nèi)容簡介
該教材以企業(yè)員工招聘與配置的工作過程導(dǎo)向?yàn)榫帉懼骶，主要內(nèi)容包括人力資源規(guī)劃、招聘渠道、招聘廣告、簡歷篩選、筆試、面試、測試、員工錄用和招聘評(píng)估等基本理論，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)突出了工作過程中各項(xiàng)具體任務(wù)的操作流程和操作步驟，注意問題及應(yīng)對(duì)措施等。本書的創(chuàng)新點(diǎn)在于根據(jù)工作過程的課程設(shè)計(jì)思路，配套編寫了10個(gè)單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，以滿足高職課程教學(xué)方式的變革，增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，提高學(xué)生的工作技能和能力。
員工招聘與配置(含活頁練習(xí)冊(cè))(微課版)(新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·人力資源管理系列) 目錄
模塊一 人力資源規(guī)劃
一、人力資源規(guī)劃概述
二、人力資源規(guī)劃的內(nèi)容
三、人力資源規(guī)劃的目的
四、人力資源規(guī)劃的編制
五、人力資源供需綜合平衡
小結(jié)
實(shí)訓(xùn)
課前作業(yè)
課后作業(yè)
學(xué)習(xí)筆記
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)自測
模塊二 招聘渠道
一、招聘渠道的分類與選擇
二、常見的招聘渠道
三、內(nèi)部招聘
四、外部招聘
小結(jié)
實(shí)訓(xùn)
課前作業(yè)
課后作業(yè)
學(xué)習(xí)筆記
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)自測
模塊三 招聘廣告
一、招聘廣告的內(nèi)容
二、招聘廣告的設(shè)計(jì)原則
三、招聘廣告的注意事項(xiàng)
小結(jié)
實(shí)訓(xùn)
課前作業(yè)
課后作業(yè)
學(xué)習(xí)筆記
思維導(dǎo)圖
模塊四 簡歷
一、簡歷的概述
二、簡歷的內(nèi)容
三、簡歷制作的技巧和原則
四、簡歷的投遞
五、簡歷和申請(qǐng)表的篩選
六、簡歷管理
小結(jié)
實(shí)訓(xùn)
課前作業(yè)
課后作業(yè)
學(xué)習(xí)筆記
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)自測
模塊五
筆試
一、筆試的概念
二、筆試的內(nèi)容
三、筆試的形式和類型
四、應(yīng)聘人員筆試的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
五、應(yīng)聘人員筆試的能力要求
六、筆試存在的問題與主要對(duì)策
小結(jié)
實(shí)訓(xùn)
課前作業(yè)
課后作業(yè)
學(xué)習(xí)筆記
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)自測
模塊六 面試
一、面試的概述
二、面試的原理
三、面試的分類
四、面試的要素
五、面試的發(fā)展趨勢
六、面試實(shí)施過程
七、常見的面試方法
小結(jié)
實(shí)訓(xùn)
課前作業(yè)
課后作業(yè)
學(xué)習(xí)筆記
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)自測
模塊七 人才測評(píng)
一、人才測評(píng)概述
二、人才測評(píng)的分類
三、人才測評(píng)的基本原則
四、人才測評(píng)的主要功能
五、人才測評(píng)的重要意義
六、能力測評(píng)
七、個(gè)性品質(zhì)測評(píng)
八、職業(yè)興趣測評(píng)
小結(jié)
實(shí)訓(xùn)
課前作業(yè)
課后作業(yè)
學(xué)習(xí)筆記
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)自測
模塊八 員工試用
一、背景調(diào)查概述
二、新員工薪酬確定
三、員工錄用
四、錄用面談
五、簽訂勞動(dòng)合同
六、入職培訓(xùn)
小結(jié)
實(shí)訓(xùn)
課前作業(yè)
課后作業(yè)
學(xué)習(xí)筆記
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)自測
模塊九 員工轉(zhuǎn)正
一、員工轉(zhuǎn)正的內(nèi)涵
二、入職手續(xù)辦理
三、離職面談
四、勞動(dòng)關(guān)系管理
小結(jié)
實(shí)訓(xùn)
課前作業(yè)
課后作業(yè)
學(xué)習(xí)筆記
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)自測
模塊十 招聘評(píng)估
一、招聘評(píng)估理論概述
二、招聘評(píng)估的內(nèi)容
三、招聘小結(jié)的撰寫
小結(jié)
實(shí)訓(xùn)
課前作業(yè)
課后作業(yè)
學(xué)習(xí)筆記
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)自測
參考文獻(xiàn)
一、人力資源規(guī)劃概述
二、人力資源規(guī)劃的內(nèi)容
三、人力資源規(guī)劃的目的
四、人力資源規(guī)劃的編制
五、人力資源供需綜合平衡
小結(jié)
實(shí)訓(xùn)
課前作業(yè)
課后作業(yè)
學(xué)習(xí)筆記
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)自測
模塊二 招聘渠道
一、招聘渠道的分類與選擇
二、常見的招聘渠道
三、內(nèi)部招聘
四、外部招聘
小結(jié)
實(shí)訓(xùn)
課前作業(yè)
課后作業(yè)
學(xué)習(xí)筆記
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)自測
模塊三 招聘廣告
一、招聘廣告的內(nèi)容
二、招聘廣告的設(shè)計(jì)原則
三、招聘廣告的注意事項(xiàng)
小結(jié)
實(shí)訓(xùn)
課前作業(yè)
課后作業(yè)
學(xué)習(xí)筆記
思維導(dǎo)圖
模塊四 簡歷
一、簡歷的概述
二、簡歷的內(nèi)容
三、簡歷制作的技巧和原則
四、簡歷的投遞
五、簡歷和申請(qǐng)表的篩選
六、簡歷管理
小結(jié)
實(shí)訓(xùn)
課前作業(yè)
課后作業(yè)
學(xué)習(xí)筆記
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)自測
模塊五
筆試
一、筆試的概念
二、筆試的內(nèi)容
三、筆試的形式和類型
四、應(yīng)聘人員筆試的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
五、應(yīng)聘人員筆試的能力要求
六、筆試存在的問題與主要對(duì)策
小結(jié)
實(shí)訓(xùn)
課前作業(yè)
課后作業(yè)
學(xué)習(xí)筆記
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)自測
模塊六 面試
一、面試的概述
二、面試的原理
三、面試的分類
四、面試的要素
五、面試的發(fā)展趨勢
六、面試實(shí)施過程
七、常見的面試方法
小結(jié)
實(shí)訓(xùn)
課前作業(yè)
課后作業(yè)
學(xué)習(xí)筆記
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)自測
模塊七 人才測評(píng)
一、人才測評(píng)概述
二、人才測評(píng)的分類
三、人才測評(píng)的基本原則
四、人才測評(píng)的主要功能
五、人才測評(píng)的重要意義
六、能力測評(píng)
七、個(gè)性品質(zhì)測評(píng)
八、職業(yè)興趣測評(píng)
小結(jié)
實(shí)訓(xùn)
課前作業(yè)
課后作業(yè)
學(xué)習(xí)筆記
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)自測
模塊八 員工試用
一、背景調(diào)查概述
二、新員工薪酬確定
三、員工錄用
四、錄用面談
五、簽訂勞動(dòng)合同
六、入職培訓(xùn)
小結(jié)
實(shí)訓(xùn)
課前作業(yè)
課后作業(yè)
學(xué)習(xí)筆記
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)自測
模塊九 員工轉(zhuǎn)正
一、員工轉(zhuǎn)正的內(nèi)涵
二、入職手續(xù)辦理
三、離職面談
四、勞動(dòng)關(guān)系管理
小結(jié)
實(shí)訓(xùn)
課前作業(yè)
課后作業(yè)
學(xué)習(xí)筆記
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)自測
模塊十 招聘評(píng)估
一、招聘評(píng)估理論概述
二、招聘評(píng)估的內(nèi)容
三、招聘小結(jié)的撰寫
小結(jié)
實(shí)訓(xùn)
課前作業(yè)
課后作業(yè)
學(xué)習(xí)筆記
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)自測
參考文獻(xiàn)
展開全部
員工招聘與配置(含活頁練習(xí)冊(cè))(微課版)(新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·人力資源管理系列) 節(jié)選
《員工招聘與配置》的教材開發(fā)，是在深入學(xué)習(xí) 《關(guān)于組織開展 “十 三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材建設(shè)工作的通知》《職業(yè)院校教材管理辦法》 等文件精神的基礎(chǔ)上，以企業(yè)招聘相關(guān)崗位的調(diào)查研究為基礎(chǔ)、以工作過 程系統(tǒng)化為設(shè)計(jì)思路、以員工招聘與配置的工作過程為主線，對(duì)傳統(tǒng)課程 內(nèi)容進(jìn)行了解構(gòu)和重構(gòu)，設(shè)置了人力資源規(guī)劃、招聘渠道、招聘廣告、簡 歷、筆試、面試、人才測評(píng)、員工試用、員工轉(zhuǎn)正、招聘評(píng)估１０個(gè)工作 模塊，并重點(diǎn)突出了工作過程中各項(xiàng)具體任務(wù)的操作流程和步驟、注意問 題及應(yīng)對(duì)措施等。 本書是基于工作過程系統(tǒng)化課程設(shè)計(jì)思想開發(fā)的新型活頁式教材，在 形式和內(nèi)容設(shè)計(jì)上盡可能體現(xiàn) “活頁教材”具備 “活頁”和 “教材”的雙 重屬性。主要有以下特色： １．課程思政的融合———課程案例和單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)過程中融入更多課程思 政內(nèi)容，將愛國教育和職業(yè)素養(yǎng)融合到教材中，構(gòu)建育人新格局。 ２．工作過程系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì)———結(jié)合國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)能力培 養(yǎng)目標(biāo)，以典型工作任務(wù)為載體，配套編寫了多個(gè)單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，以滿足 高職課程教學(xué)方式的變革，增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，提高學(xué)生的工作 技能和能力。 ３．?dāng)?shù)字化教學(xué)資源———為教材配套了如課件、作業(yè)、微課視頻、案 例材料、拓展閱讀等數(shù)字化教學(xué)資源 （二維碼形式），并按線上線下混合 式教學(xué)形式 （課前、課中、課后）進(jìn)行了設(shè)計(jì)，方便教師開展混合式教學(xué) 和翻轉(zhuǎn)課堂；教師也可根據(jù)實(shí)際情況選擇部分教學(xué)資源開展教學(xué)。 ４．活頁式的教材設(shè)計(jì)———不僅符合 “教師主導(dǎo)、學(xué)生主體”的教學(xué) 指導(dǎo)思想，也便于教師根據(jù)學(xué)科前沿和社會(huì)崗位需求的變化及時(shí)增刪教學(xué) 內(nèi)容；同時(shí)在每個(gè)學(xué)習(xí)模塊后配備了活頁筆記和思維導(dǎo)圖、知識(shí)技能模塊 記憶等功能型插頁，有助于規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)效率。
員工招聘與配置(含活頁練習(xí)冊(cè))(微課版)(新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·人力資源管理系列) 作者簡介
邵瑞銀（主編）副教授，河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院人力資源管理專業(yè)學(xué)科帶頭人。主要從事人力資源管理理論與實(shí)務(wù)的教學(xué)和研究。主持或參與省廳級(jí)教科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，主編或參編《人力資源管理概論》、《薪酬管理》等教材近10部。劉正君（主編）講師，河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院人力資源管理教研室主任。主要從事人力資源管理理論與實(shí)務(wù)的教學(xué)和研究。主持省級(jí)課題1項(xiàng)，主編《薪酬管理》、《員工培訓(xùn)與開發(fā)》教材2部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇。安軼超（副主編）講師，河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院人力資源管理專業(yè)核心課程教師，主要從事人力資源管理理論與實(shí)務(wù)的教學(xué)和研究。溫輝（副主編）副教授，河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院管理學(xué)院副院長。主要從事管理學(xué)理論與實(shí)務(wù)的教學(xué)和研究。
書友推薦
- >
名家?guī)阕x魯迅:故事新編
- >
朝聞道
- >
史學(xué)評(píng)論
- >
巴金－再思錄
- >
人文閱讀與收藏·良友文學(xué)叢書:一天的工作
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
- >
隨園食單
- >
詩經(jīng)-先民的歌唱
本類暢銷
