掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
孩子不愛學習,父母怎么辦:一個高級教師的教子筆記 版權信息
- ISBN：9787563937691
- 條形碼：9787563937691 ; 978-7-5639-3769-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
孩子不愛學習,父母怎么辦:一個高級教師的教子筆記 本書特色
一個高級教師的教子筆記，優秀不容易，進步有規律，如何改變孩子的厭學情緒？如何幫助孩子學習語文、數學、英語？如何培養孩子的藝術細胞？如何讓孩子更好地認知世界？
孩子不愛學習,父母怎么辦:一個高級教師的教子筆記 內容簡介
《孩子不愛學習，父母怎么辦：一個高級教師的教子筆記》將一名教師及家長的經驗奉獻給大家。希望它能成為迷霧中的一點燈火，引領父母在教育孩子學習這條道路上直達目標，少走彎路；希望它是知心的朋友，與父母共同探討在孩子學習過程中父母應持有的態度和應提供給孩子的幫助。正確的學習態度和學習方法鋪就了一條通往優異成績的光明大道，請大家在《孩子不愛學習，父母怎么辦：一個高級教師的教子筆記》中和我一起攜手帶領孩子走上這條大道吧！源于愛的努力和堅持一定能夠創造奇跡，在我們的努力下，讓所有的孩子都愛上學習，讓學習真正變得輕松，我們的身邊一定會出現一個又一個奮發向上、成績傲人的好孩子。讓我們盡情地體會作為父母應該得到的欣慰和榮耀吧！
孩子不愛學習,父母怎么辦:一個高級教師的教子筆記 目錄
**章 孩子反感學習，父母首先應向自身問責
1．在面對孩子的學習時，父母是否飾演了恰當的角色
做仆人是過時的
做恩人是功利的
做教官是無情的
做朋友是貼心的
2．孩子的自尊、自信猶如脊梁
做孩子的好榜樣
讓孩子知道你對他的希望總比失望多得多
不要以大欺小
3．學習不是可怕的，玩耍是必要的
父母把孩子心中學習的形象破壞了
不要把孩子的玩耍形容得太可怕
4．家長們，你們今天學習了嗎
活到老，學到老
父母也要接受達標測驗
第二章 璞玉待琢，父母如何練就天工巧手
1．父母的軟硬兼施為什么都不管用
物質激勵能帶來什么
懲罰為什么會適得其反
2．為孩子尋找學習的振奮劑
孩子也要有精神追求
內驅力給孩子提供持久的學習動力
3．以智慧和愛引導孩子在學習征途上前行
引導孩子正確地學習，讓孩子如虎添翼
對孩子的理解和支持才是愛
4．耐心等待是充滿愛的期望，急功近利是商業化的投資
不責罵，多寬容
孩子，你慢慢來
5．教孩子做自己的主人
尊重孩子，給孩子自由
為“自由”而“自治”
6．當孩子需要時，請提供指導
訓斥永遠不受歡迎
……
第三章 雪化了是春天，不是泥水——談語文的學習
第四章 數學不是練習算數，而是尋找方法，培養思維——談數學的學習
第五章 找準突破點，啟蒙孩子的語感——談英語的學習
第六章 學習藝術是為了體驗生活之美——談藝術的學習
第七章 學習不光是從課本中汲取知識——請善待孩子的“為什么”
第八章 做明智的父母，孩子不是小超人
第九章 養成好習慣，幫助孩子把學習變成輕松事
展開全部
孩子不愛學習,父母怎么辦:一個高級教師的教子筆記 節選
1．在面對孩子的學習時，父母是否飾演了恰當的角色當孩子學習時，父母溫軟的心和滿溢的愛都是必要的嗎？父母付出了不必要的同情和憐憫，是鼓勵孩子在困難面前妥協，這對孩子是一種難以抵擋的誘惑。恰如孩子剛剛鼓起勇氣駕著小船航行在知識海洋里，父母又呼喚他們回航一樣。當孩子沉迷于玩耍時，父母往往怒氣沖天，當孩子一心向學時，家長又憐愛有加。父母在孩子面前時而冷酷無情，時而卑躬屈膝，讓孩子或驚恐或無奈，找不到安全感，而將內心封閉。怎樣才能讓孩子敞開心扉，和父母暢通地交流學習、生活中的感悟與得失呢？如果說孩子如知識大海中的一葉小舟，那么父母應是暗夜中的燈塔和溫暖的港灣，為其引領航程，使小舟能夠踏實而勇敢地游弋于知識的大海之上。即使迷失了方向，也能回到溫暖的港灣。孩子來到這個世界，擔負著傳承文明、繼往開來的使命，他們的內心有自我發展的潛在動能和渴求。父母可以回想一下，孩子在懵懂的幼年時，總是在主動探索，去觸摸不了解的物體，去睜大雙眼觀察身邊的一切。即使到了啟蒙階段，孩子也是喜歡亦步亦趨地跟在老師后面學數字、學漢字，對一切都充滿了好奇。為什么孩子年齡越來越大，對學習的興趣卻越來越少了呢？原因自然是多方面的。作為父母，我們一直希望在學習中助孩子一臂之力，幫助孩子將學習的任務進行到底。于是我們總是幫他找缺點，制訂各種計劃，但是父母是否也能經常自省，我們是否一直以正確的態度在引導幫助孩子？并不是父母擁有一片熱心或是一腔熱血就能讓孩子乖乖地學習。我們不能任意發揮，要按照自然規律的腳本來認真飾演父母的角色，才能讓孩子認同，才能真正有益于孩子的發展。 在我的孩子皮皮成長的過程中，我從來不知道應該怎樣定位我自己所扮演的角色。我是他的啟蒙老師嗎？或許算是，因為是我教會了皮皮人生的堂課，指導他的學習，將他引領到知識的殿堂。我是他的伴讀書童嗎？也算是，是我陪伴著皮皮進行每一個晨讀和復習備考，皮皮的每一門功課，都是由我先熟記于心，再連同自己的心得體會一起轉授給他的。我是他的保姆嗎？這樣說也未嘗不可，我無微不至地照顧著皮皮的飲食起居，時刻關注他的健康情況，盡自己的努力為皮皮提供一個良好的學習環境……慢慢的我發現，連我自己都不知道我究竟是皮皮的老師還是保姆或朋友了，但是我知道這些詞匯是互不矛盾的，“啟蒙導師”“伴讀書童”“專職保姆”，這些角色有一個共同的名字，被稱作“母親”。
書友推薦
- >
名家帶你讀魯迅:故事新編
- >
李白與唐代文化
- >
二體千字文
- >
唐代進士錄
- >
姑媽的寶刀
- >
史學評論
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術叢書(紅燭學術叢書)
本類暢銷
