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陶行知教育名篇教師簡讀 版權信息
- ISBN：9787562289777
- 條形碼：9787562289777 ; 978-7-5622-8977-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
陶行知教育名篇教師簡讀 內容簡介
陶行知（1891-1946）是中國近現代教育家、思想家、政治家和文學家，也是中國近現代原創力*強、真正形成教育學說體系并具有世界影響的教育家。陶行知的教育理論具有很強的前瞻性和實效性，其有關教育的名篇是他作為一個人民教師的自身實踐及真實寫照。習總書記多次引用陶行知有關教師教育的名言，號召全國教師以陶行知為楷模，爭做新時代“四有”好老師。 《陶行知教育名篇教師簡讀》匯集陶行知先生平生教育教學研究與實踐的精髓，提煉陶行知有關教師教育的名篇，按照“四有”好老師的精辟闡述，分為四部分編寫，即：**編 理想信念——教師的歷史使命與社會擔當；第二編 道德情操——教師的職業倫理與道德精神；第三編 扎實學識——教師的專業素養與職業技能；第四編 仁愛之心——教育的出發點。 全書邏輯嚴密、語言生動、可讀性強，從書中我們既可以領略陶行知對教育的執著，又可以學習到切實可用的教育方式和方法，促進教師專業發展與教育實踐。
陶行知教育名篇教師簡讀 目錄
編 理想信念——教師的歷史使命與社會擔當001
教師的培養目標與職業定位003
流的教育家003
對于教員和師范生的幾點希望004
師范教育之新趨勢006
新學制與師范教育009
師范教育下鄉運動014
中國師范教育建設論015
藝友制師范教育答客問——關于南京六校招收藝友之解釋020
介紹一件大事——致大學生的信022
師范教育之徹底改革——答石民傭等的信024
敬贈師范生026
教師的初心理想與社會使命028
我們的信條028
共和精義（節選）029
我的生活經歷和今后打算——致羅素的信030
試驗主義之教育方法032
……
展開全部
陶行知教育名篇教師簡讀 作者簡介
周洪宇，現任十三屆全國人大常委會委員，湖北省人大常委會副主任，華中師范大學教育學院二級教授，歷史學博士，博士生導師。國務院學位委員會第七屆教育學科評議組成員，中國教育學會副會長、中國陶行知研究會原常務副會長、中國陶行知研究會學術委員會主任、華中師范大學陶行知國際研究中心主任。在《教育研究》《歷史研究》等學術雜志發表論文200余篇，出版有《陶行知與中國現代文化》《陶行知生活教育學說》《陶行知大傳》等30余部專著，主編有《全球視野下的陶行知研究》(八卷本)、《陶行知學文庫》(第一輯10冊)、《中國教育活動通史》(八卷本)等。曾獲教育部高校人文社科研究優秀成果一、二等獎多項。2008年被中國教育電視臺等評為“改革開放30年中國教育風云人物”，2017年入選中國教育學會等六家全國教育社團和媒體組織評選的“當代教育名家”。
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