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大學生生態(tài)文明教育理論與實踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787519462178
- 條形碼：9787519462178 ; 978-7-5194-6217-8
- 裝幀：一般純質(zhì)紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生生態(tài)文明教育理論與實踐 內(nèi)容簡介
生態(tài)文明建設(shè)已納入“五位一體”總體布局，但大學生生態(tài)文明教育在國內(nèi)尚未普及，本書對大學生生態(tài)文明教育的背景、理論基礎(chǔ)進行研究，并以黑龍江省高校為例開展了大學生生態(tài)文明教育現(xiàn)狀調(diào)查，提出開展大學生生態(tài)文明教育的途徑，對目前高校采取的生態(tài)文明教育實踐平臺進行梳理。本書主要內(nèi)容包括大學生生態(tài)文明教育的背景研究；大學生生態(tài)文明教育的理論內(nèi)核；大學生生態(tài)文明教育的現(xiàn)狀研究；大學生生態(tài)文明教育的體系構(gòu)建以及大學生生態(tài)文明教育的實踐平臺。
大學生生態(tài)文明教育理論與實踐 目錄
**章 大學生生態(tài)文明教育的背景
**節(jié) 大學生生態(tài)文明教育的背景
第二節(jié) 大學生生態(tài)文明教育的內(nèi)涵
第三節(jié) 大學生生態(tài)文明教育的意義
第二章 國內(nèi)外生態(tài)文明教育思想的產(chǎn)生和發(fā)展及主要代表觀點
**節(jié) 國外生態(tài)文明教育思想的產(chǎn)生和發(fā)展及主要代表觀點
第二節(jié) 國內(nèi)生態(tài)文明教育思想的產(chǎn)生和發(fā)展及主要代表觀點
第三章 大學生生態(tài)文明教育的現(xiàn)狀調(diào)研
**節(jié) 調(diào)研方法及指標體系構(gòu)建
第二節(jié) 指標體系各維度調(diào)查數(shù)據(jù)
第三節(jié) 調(diào)研結(jié)果分析
第四章 大學生生態(tài)文明教育的體系構(gòu)建
**節(jié) 大學生生態(tài)文明教育遵循的原則
第二節(jié) 大學生生態(tài)文明教育的目標及主要內(nèi)容
第三節(jié) 大學生生態(tài)文明教育的主體架構(gòu)
第四節(jié) 大學生生態(tài)文明教育的實現(xiàn)路徑
第五章 大學生生態(tài)文明教育的育人平臺
**節(jié) 大學生生態(tài)文明教育的科研育人平臺
第二節(jié) 大學生生態(tài)文明教育的實踐育人平臺
第三節(jié) 大學生生態(tài)文明教育的組織育人平臺
第四節(jié) 大學生生態(tài)文明教育的課程育人平臺
第五節(jié) 大學生生態(tài)文明教育的管理育人平臺
后 記
展開全部
大學生生態(tài)文明教育理論與實踐 作者簡介
吳嵐，女，1979年出生，吉林省吉林市人，思想政治教育專業(yè)博士在讀，哈爾濱工程大學物理與光電工程學院黨委副書記，長期從事大學生思想政治教育工作。 董云吉 男，1983年出生，黑龍江省慶安縣人，工學碩士，哈爾濱工程大學教師，長期從事大學生思想政治教育工作。
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