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綜合實踐活動課程的評價與管理 版權信息
- ISBN：9787554555521
- 條形碼：9787554555521 ; 978-7-5545-5552-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
綜合實踐活動課程的評價與管理 內(nèi)容簡介
綜合實踐活動課程的管理與組織評價是課程實施的重點和難點。本書在探討課程評價原理和理論依據(jù)的基礎上，圍繞綜合實踐活動課程的四種活動方式，從“設計思想”“行動實施”“價值成果”三個維度及其細化內(nèi)容開展評價，并結合精選案例加以例證，從而構建出基于成長、過程改進、自我完善為旨歸的活動課程的評價空間和育人機制，以期為升學考試的深度變革做好話語實踐上的準備與范例供給。
綜合實踐活動課程的評價與管理 目錄
**編 綜合實踐活動課程評價概述
**章 基于素養(yǎng)提升的綜合型評價**節(jié) 綜合實踐活動課程評價的內(nèi)涵
第二節(jié) 綜合實踐活動課程評價的理念
第三節(jié) 綜合實踐活動課程評價的思路
第二章 基于問題的過程性評價
**節(jié) 確定問題與選擇知識
第二節(jié) 探究問題與獲取知識
第三節(jié) 過程反思與內(nèi)化知識
第三章 基于證據(jù)的結果性評價
**節(jié) 問題得以解決
第二節(jié) 成果得以物化
第二編 四種活動類型的課程評價
第四章 考察探究評價
**節(jié) 考察探究評價的維度
第二節(jié) 案例呈現(xiàn)與評價反思
第五章 社會服務評價
**節(jié) 社會服務評價的維度
第二節(jié) 案例呈現(xiàn)與評價反思
第六章 設計制作評價
**節(jié) 設計制作評價的維度
第二節(jié) 案例呈現(xiàn)與評價反思
第七章 職業(yè)體驗評價
**節(jié) 職業(yè)體驗評價的維度
第二節(jié) 案例呈現(xiàn)與評價反思
第三編 評價的應用與課程的管理
第八章 評價結果應用
**節(jié) 綜合評定思路
第二節(jié) 綜合評價策略
第三節(jié) 評價與考試招生的銜接
第九章 課程管理思路
**節(jié) 融合兩類課程
第二節(jié) 保證實施條件
第三節(jié) 健全實施制度
后 記
展開全部
綜合實踐活動課程的評價與管理 作者簡介
戎庭偉，杭州師范大學教育學院副教授，教育學博士，碩士生導師，加拿大英屬哥倫比亞大學訪問學者，教育部《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》編寫組成員。研究聚焦于中國基礎教育變革、課程理論、后現(xiàn)代哲學（福柯思想研究）和兒童學領域。出版學術專著《兒童主體論》（2018年）1部，主編學術著作3部。 張馨月，甘肅蘭州人，2018年畢業(yè)于杭州師范大學，教育學學士學位，杭州師范大學教育學院課程與教學論2018級碩士研究生。主要致力于綜合實踐活動課程、綜合課程中的學生角色等研究。
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