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科教發(fā)展評論(第八輯) 版權(quán)信息
- ISBN：9787308215473
- 條形碼：9787308215473 ; 978-7-308-21547-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
科教發(fā)展評論(第八輯) 內(nèi)容簡介
浙江大學(xué)中國科教戰(zhàn)略研究院以“優(yōu)選視野”“國家戰(zhàn)略”和“浙大智囊”為定位，面向國家科技和高等教育發(fā)展戰(zhàn)略需求，以品質(zhì)的靠前國內(nèi)合作網(wǎng)絡(luò)為依托，搭建協(xié)同創(chuàng)新的高端研究平臺，整合研究力量，打造戰(zhàn)略研究思想庫和智囊?guī)臁１狙芯课募荚诩Y(jié)有關(guān)高等教育研究、教育教學(xué)實(shí)踐及教育管理的很好成果和典型案例，以期為相關(guān)研究人員、高校管理者和教師提供理論和實(shí)踐的參考借鑒，并引起就該問題更為廣泛的討論。書稿包括以下幾部分內(nèi)容：一、專家視野。二、產(chǎn)教融合。三、課程模式。四、靠前案例。
科教發(fā)展評論(第八輯) 目錄
專家視野
開放式工程教育
一流大學(xué)科教發(fā)展戰(zhàn)略分析與展望
在線工程教育的挑戰(zhàn)與創(chuàng)新：在線實(shí)驗(yàn)室與數(shù)字平臺
人才培養(yǎng)
研究生基層社會治理能力提升與培養(yǎng)路徑——基于浙江大學(xué)研究生社會實(shí)踐的調(diào)研分析
土木與機(jī)械交叉融合的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式探索
虛實(shí)融合工程實(shí)驗(yàn)及其對大學(xué)生創(chuàng)造力的影響研究
產(chǎn)教融合
研究型大學(xué)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)多元模式探索
高教管理
我國高等教育評估價值取向的變遷研究——基于政策文本分析的視角
研究型大學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)國際化淺析
教學(xué)研討
全球疫情下工程教育新探——奧倫堡國立大學(xué)材料力學(xué)遠(yuǎn)程教學(xué)實(shí)踐
全球疫情下的電氣控制及PLC課程在線工程教育改革探索
開放式工程教育
一流大學(xué)科教發(fā)展戰(zhàn)略分析與展望
在線工程教育的挑戰(zhàn)與創(chuàng)新：在線實(shí)驗(yàn)室與數(shù)字平臺
人才培養(yǎng)
研究生基層社會治理能力提升與培養(yǎng)路徑——基于浙江大學(xué)研究生社會實(shí)踐的調(diào)研分析
土木與機(jī)械交叉融合的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式探索
虛實(shí)融合工程實(shí)驗(yàn)及其對大學(xué)生創(chuàng)造力的影響研究
產(chǎn)教融合
研究型大學(xué)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)多元模式探索
高教管理
我國高等教育評估價值取向的變遷研究——基于政策文本分析的視角
研究型大學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)國際化淺析
教學(xué)研討
全球疫情下工程教育新探——奧倫堡國立大學(xué)材料力學(xué)遠(yuǎn)程教學(xué)實(shí)踐
全球疫情下的電氣控制及PLC課程在線工程教育改革探索
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科教發(fā)展評論(第八輯) 作者簡介
張煒，研究員，博士生導(dǎo)師。浙江大學(xué)科教發(fā)展戰(zhàn)略研究中心副主任。中國高教學(xué)會工程教育專業(yè)委員會副秘書長。出版有《技術(shù)創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長機(jī)制》等多部學(xué)術(shù)著作。
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