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新型二級學院特色專業教學改革與創新 版權信息
- ISBN：9787550446809
- 條形碼：9787550446809 ; 978-7-5504-4680-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新型二級學院特色專業教學改革與創新 本書特色
重慶工商大學人工智能學院是重慶市新型二級學院建設學院，2008年成為重慶市授牌的 “軟件人才培養基地”。該學院的計算機科學與技術專業是新型二級學院重點建設專業，具有27年專業建設歷史；2012年設立金融信息化特色實驗班，培養具有金融特色的軟件工程人才；2018年成為重慶市大數據智能化特色專業；2019年成為重慶市一流專業，并開始申報專業工程認證和國家級一流專業。
新型二級學院特色專業教學改革與創新 內容簡介
2018年重慶市推出一批本科高校的大數據智能化類特色專業建設項目，為重慶市的產業升級、打造創新之城提供人才支持，重慶高校設立了43個大數據智能化類專業。重慶工商大學人工智能學院成為重慶市新型二級學院建設單位，同時獲得三個大數據智能化特色專業。為了建設好新型二級學院和大數據智能化類特色專業，重慶工商大學提供政策支持，提供配套資金，大力支持大數據智能化類特色專業建設，學院啟動專業建設、師資隊伍優化、課程教學改革、課程資源建設、學生創新創業、產學研合作等方面建設。全體教師群策群力，發揮專業特長，積極參與，涌現出一批很好專業建設和教學改革的成果，匯編成冊。
新型二級學院特色專業教學改革與創新 目錄
“工程教育認證+新工科”建設背景下地方高校計算機類專業實踐教學體系建設研究
——以重慶工商大學計算機類專業為例
大數據智能化類特色專業人才培養質量評價指標體系研究
基于學生面部表情識別的教學效果分析方法研究
基于智慧教育的大學計算機基礎課程教學改革實踐與探索
基于對分課堂的C語言程序設計的理實一體化教學模式研究
模塊化的C程序設計實驗課大班教學改革探索
結合商業模式的物聯網控制技術課程創新的改革策略探索
新工科背景下產學研協同創新計算機專業人才培養體系研究
新工科背景下大學計算機基礎教學改革與實踐探索
新工科環境下Java程序設計教學改革的探索與實踐
新工科視角下高校教師教學質量群體評估方法研究
關于計算機語言課程線上教學模式對學生創新素養培養的影響的思考
基于多形式混合的網絡教學模式研究
——以電機及拖動基礎為例
計算機導論課程提升大學新生編程思維能力探討
“雙一流”建設背景下數據庫原理教學改革探討
智慧教育背景下高校教師角色定位探討
基于eNSP仿真的網絡PPP協議實驗教學設計探索
——以重慶工商大學計算機類專業為例
大數據智能化類特色專業人才培養質量評價指標體系研究
基于學生面部表情識別的教學效果分析方法研究
基于智慧教育的大學計算機基礎課程教學改革實踐與探索
基于對分課堂的C語言程序設計的理實一體化教學模式研究
模塊化的C程序設計實驗課大班教學改革探索
結合商業模式的物聯網控制技術課程創新的改革策略探索
新工科背景下產學研協同創新計算機專業人才培養體系研究
新工科背景下大學計算機基礎教學改革與實踐探索
新工科環境下Java程序設計教學改革的探索與實踐
新工科視角下高校教師教學質量群體評估方法研究
關于計算機語言課程線上教學模式對學生創新素養培養的影響的思考
基于多形式混合的網絡教學模式研究
——以電機及拖動基礎為例
計算機導論課程提升大學新生編程思維能力探討
“雙一流”建設背景下數據庫原理教學改革探討
智慧教育背景下高校教師角色定位探討
基于eNSP仿真的網絡PPP協議實驗教學設計探索
展開全部
新型二級學院特色專業教學改革與創新 作者簡介
朱超平，重慶工商大學副教授，長期從事計算機科學與技術領域的科研和教學等研究。 楊永斌，重慶工商大學副教授，長期從事計算機科學與技術領域的教學改革及應用等研究。 胡衛軍，重慶工商大學副教授，重慶市人工智能學會理事。長期從事信號與系統、工程光學和誤差理論與數據處理等課程的教學、新型二級學院和大數據智能化類專業建設及相關教研工作。
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