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教育的情趣與藝術(shù) 版權(quán)信息
- ISBN：9787806658819
- 條形碼：9787806658819 ; 978-7-80665-881-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育的情趣與藝術(shù) 內(nèi)容簡介
《教育的情趣與藝術(shù)》是肖川教授創(chuàng)作的教育隨筆四卷本的后一本。《教育的情趣與藝術(shù)/肖川教育隨筆》延續(xù)并發(fā)揚了作者清新、淡雅、細(xì)膩和簡約的風(fēng)格，對教育，對人生，對社會和歷史進(jìn)行了多角度的透視和解析。書中文章立意高遠(yuǎn)而又充滿實踐關(guān)懷，思想靈動而又言之有據(jù)。肖川教授的教育隨筆屬于“論理隨筆”。把很復(fù)雜的東西淺顯、明快地表達(dá)出來，并不是一件容易的事，但肖川教授做到了。他的成功之處就在于目光深邃，不人云亦云，思路清晰，文筆精致優(yōu)雅，在散淡的演說中，有著一種人文的豪放和瀟灑。《教育的情趣與藝術(shù)》論及教育的諸多方面，但其靈魂是生命教育和公民教育。所有的主題和言說都是由此展開的，值得所有關(guān)注中國未來和追求美好生活的人們用心品讀。
教育的情趣與藝術(shù) 目錄
自序：走在通往博學(xué)的路上
叩問教育
好教育與好人生
人、環(huán)境與教育
教育的意向性
教育與個人的自由發(fā)展
教育與國民性的改造
教育需要無為而治
教育與灌輸
學(xué)校，用什么來吸引學(xué)生
教育者
打造教育的親和力
生命教育在學(xué)校中的落實
質(zhì)疑“三好學(xué)生”的評選
道德教育的目標(biāo)
期待健康的性教育
聚焦課堂
課程知識的特征
課程與教學(xué)
真正的學(xué)習(xí)情境
幫助學(xué)生理解教學(xué)過程
學(xué)習(xí)策略與知識的自主建構(gòu)
洋溢著生命溫暖的課堂
語文的視界
作文教學(xué)瑣談
多一點學(xué)法指導(dǎo)
讓教師的講解扮靚課堂
理性的可貴
理論的元素
思想家與學(xué)術(shù)明星
理性的可貴
向內(nèi)心求真理
學(xué)問的價值
補一補方法論的課
信以立身道以成信
理性的選擇和智慧的實踐
假如我是民工
作為思想者的追求
詩意地生活
著力提高教師生活的幸福指數(shù)
生命的境界
信·望·愛
積小成以成大成
目標(biāo)、時間管理與壓力應(yīng)對
生命有尊嚴(yán)的存在狀態(tài)
詩意地生活
個性成就美麗
望老師慈悲為懷
教師：努力成為家長的模范
六個“講一點”
叩問教育
好教育與好人生
人、環(huán)境與教育
教育的意向性
教育與個人的自由發(fā)展
教育與國民性的改造
教育需要無為而治
教育與灌輸
學(xué)校，用什么來吸引學(xué)生
教育者
打造教育的親和力
生命教育在學(xué)校中的落實
質(zhì)疑“三好學(xué)生”的評選
道德教育的目標(biāo)
期待健康的性教育
聚焦課堂
課程知識的特征
課程與教學(xué)
真正的學(xué)習(xí)情境
幫助學(xué)生理解教學(xué)過程
學(xué)習(xí)策略與知識的自主建構(gòu)
洋溢著生命溫暖的課堂
語文的視界
作文教學(xué)瑣談
多一點學(xué)法指導(dǎo)
讓教師的講解扮靚課堂
理性的可貴
理論的元素
思想家與學(xué)術(shù)明星
理性的可貴
向內(nèi)心求真理
學(xué)問的價值
補一補方法論的課
信以立身道以成信
理性的選擇和智慧的實踐
假如我是民工
作為思想者的追求
詩意地生活
著力提高教師生活的幸福指數(shù)
生命的境界
信·望·愛
積小成以成大成
目標(biāo)、時間管理與壓力應(yīng)對
生命有尊嚴(yán)的存在狀態(tài)
詩意地生活
個性成就美麗
望老師慈悲為懷
教師：努力成為家長的模范
六個“講一點”
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教育的情趣與藝術(shù) 作者簡介
肖川，教育學(xué)博士，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育基本理論研究院教授，英國教育哲學(xué)協(xié)會會員；北京師范大學(xué)校課程中心“優(yōu)秀教師與教育專家合作論首席專家；北京師范大學(xué)生命教育研究中心主任；教育部“十一五”規(guī)劃課題“中小學(xué)生命教育的理論與實踐研究”首席專家；《人民教育》《中國教育報》等多家媒體特邀作者。
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